Apprendre en jouant : un semestre de TD en Géosciences à l'Université

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    29-Aug-2014

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Prsentation d'un dispositif pdagogique : un semestre de TD de Sciences de la Terre en premire anne d'Universit se transforme en un grand jeu. La motivation et l'engagement des tudiants sont au rendez-vous.

Transcript

<ul><li> Apprendre en jouant (en TD de Gosciences) Nicolas Coltice Sciences de la Terre </li> <li> Un problme dengagement en TD ? </li> <li> La motivation : - choix - dfi - collaboration - contrle - sens - consequences </li> <li> http://www.flickr.com/photos/chefranden Construire son apprentissage en jouant </li> <li> Contexte TD en L1 SVT Sciences de la Terre 35 tudiants 2 heures Matriel : un tableau et des craies, feuille dexercices </li> <li> Objectifs Approfondir les connaissances Rsoudre des problmes simples de Sciences de la Terre Travailler la pluridisciplinarit Collaborer Prsenter un travail Evaluer un travail </li> <li> Mthodologie Travailler en groupe (3-5) Rsoudre un exercice en temps imparti Prsenter un travail en quelques minutes Evaluer le travail des autres Corriger lexercice Continuit sur le semestre </li> <li> Premier cours : 8 quipes avec un petit nom </li> <li> Top chrono pour lexercice </li> <li> Equipe 1 prsente </li> <li> Equipe 2 prsente </li> <li> Les 2 quipes attendent en coulisses </li> <li> Le jury discute et value </li> <li> Puis chaque quipe discute rapidement pour dcerner une toile ou non chaque groupe </li> <li> Lenseignant corrige ensuite les points restant en suspens </li> <li> Et on recommence </li> <li> A la fin du semestre </li> <li> Difficults Contrler un timing strict (si le temps manque : Spiral ) Demande aussi du lcher prise chez lenseignant Rguler les discussions : pousser argumenter Corriger efficacement </li> <li> Avantages Tout le monde travaille Construction collective Engagement Motivation Collaboration Respect du travail des autres Dveloppe des relations de travail bienveillantes </li> <li> http://www.flickr.com/photos/villaparklibilus/ Apprendre en jouant : cest pour tous </li> </ul>