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Audit « enseignement » Septembre 2009 Mission formation et recherche Département développement

Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

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Dans le cadre de la mise en place de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile : conférence sur le travail d'audit réalisé

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Page 1: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

Audit « enseignement »Septembre 2009

Mission formation et rechercheDépartement développement

Page 2: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

QUESTIONNAIRES : QUELQUES CHIFFRES…

668 emails envoyés 299 réponses

Mission Formation nationale Ligues Clubs CREPS Organismes de formation

(BPJEPS, BE)

45%

réponses non réponses

Page 3: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

TYPE DE FORMATION SUIVIE PAR LES RÉPONDANTS

MF38%

CQP-AMV27%

BPJEPS20%

BEES113%

BEES 23%

MF CQP-AMV BPJEPS BEES1 BEES 2

Formations fédérales65 %

Page 4: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

GÉO LOCALISATION DES RÉPONDANTS

Page 5: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

UNE DISTRIBUTION ASSEZ PROCHE DE CELLE DES LICENCIÉS (2007, CHIFFRES

FFVOILE-MEOS)

Page 6: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

LIEUX DE TRAVAIL DES RÉPONDANTS

Page 7: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

UNE LÉGÈRE MIGRATION DES FORMÉS VERS LE SUD-EST (EN CORSE ET PACA)

Page 8: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

Les outils de la démarche

Mission formation et rechercheDépartement développement

Page 9: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

PRÉSENTATION DES OUTILS EN COURS DE FORMATION

oui86%

non 14%

oui non

Page 10: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

Présentation outils FFV

ligue

Non réponse

Haute Normandie

Basse Normandie

Bretagne

Pays de la Loire

Poitou Charente

Aquitaine

Languedoc ROussillon

Alpes Provence

Cote d'Azur

Franche Comté

Bourgogne

Ile de France

Centre

Limousin

Corse

Rhône Alpes

Glénans

UCPA

Nelle Calédonie

TOTAL

Non réponse oui non TOTAL

0,0% ( 0) 81,8% ( 18) 18,2% ( 4) 100% ( 22)

12,5% ( 1) 87,5% ( 7) 0,0% ( 0) 100% ( 8)

0,0% ( 0) 85,7% ( 6) 14,3% ( 1) 100% ( 7)

0,0% ( 0) 85,3% (116) 14,7% ( 20) 100% (136)

0,0% ( 0) 91,3% ( 21) 8,7% ( 2) 100% ( 23)

7,7% ( 1) 53,8% ( 7) 38,5% ( 5) 100% ( 13)

0,0% ( 0) 100% ( 15) 0,0% ( 0) 100% ( 15)

0,0% ( 0) 66,7% ( 8) 33,3% ( 4) 100% ( 12)

8,3% ( 1) 91,7% ( 11) 0,0% ( 0) 100% ( 12)

0,0% ( 0) 100% ( 11) 0,0% ( 0) 100% ( 11)

0,0% ( 0) 100% ( 3) 0,0% ( 0) 100% ( 3)

0,0% ( 0) 100% ( 4) 0,0% ( 0) 100% ( 4)

0,0% ( 0) 72,7% ( 8) 27,3% ( 3) 100% ( 11)

0,0% ( 0) 100% ( 1) 0,0% ( 0) 100% ( 1)

0,0% ( 0) 100% ( 1) 0,0% ( 0) 100% ( 1)

0,0% ( 0) 50,0% ( 2) 50,0% ( 2) 100% ( 4)

0,0% ( 0) 94,7% ( 18) 5,3% ( 1) 100% ( 19)

0,0% ( 0) 44,4% ( 4) 55,6% ( 5) 100% ( 9)

0,0% ( 0) 100% ( 3) 0,0% ( 0) 100% ( 3)

0,0% ( 0) 100% ( 1) 0,0% ( 0) 100% ( 1)

1,0% ( 3) 84,1% (265) 14,9% ( 47) 100% (315)

Page 11: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

DES OUTILS PLUS PRÉSENTÉS QUE DISTRIBUÉS…

le DVD

le man

uel

le "K

it péd

a du m

oniteur"

(mall

ette)

la car

te pro

gressi

on

le liv

ret de c

ertificati

on des nive

aux e

t des

expéri

ences

autre

s0

50

100

150

200

250

115

108

142

203

234

640

55

83

141167

0

présentédistribué

Page 12: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

DES OUTILS PLUS DISTRIBUÉS QU’UTILISÉS…

le DVD

le man

uel

le "K

it péd

a du m

oniteur"

(mall

ette)

la car

te pro

gressi

on

le liv

ret de c

ertificati

on des nive

aux e

t des

expéri

ences

autre

s0

50

100

150

200

250

115108

142

203

234

640 55

83

141167

032 3364

137 138

0

présentédistribuéutilisé

Page 13: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

Utilisation outils

ligue

Non réponse

Haute Normandie

Basse Normandie

Bretagne

Pays de la Loire

Poitou Charente

Aquitaine

Languedoc ROussillon

Alpes Provence

Cote d'Azur

Franche Comté

Bourgogne

Ile de France

Centre

Limousin

Corse

Rhône Alpes

Glénans

UCPA

Nelle Calédonie

TOTAL

Non réponse oui non TOTAL

0,0% ( 0) 63,6% ( 14) 36,4% ( 8) 100% ( 22)

12,5% ( 1) 87,5% ( 7) 0,0% ( 0) 100% ( 8)

0,0% ( 0) 71,4% ( 5) 28,6% ( 2) 100% ( 7)

4,4% ( 6) 52,2% ( 71) 43,4% ( 59) 100% (136)

0,0% ( 0) 91,3% ( 21) 8,7% ( 2) 100% ( 23)

7,7% ( 1) 46,2% ( 6) 46,2% ( 6) 100% ( 13)

0,0% ( 0) 66,7% ( 10) 33,3% ( 5) 100% ( 15)

0,0% ( 0) 41,7% ( 5) 58,3% ( 7) 100% ( 12)

8,3% ( 1) 91,7% ( 11) 0,0% ( 0) 100% ( 12)

9,1% ( 1) 81,8% ( 9) 9,1% ( 1) 100% ( 11)

0,0% ( 0) 100% ( 3) 0,0% ( 0) 100% ( 3)

0,0% ( 0) 25,0% ( 1) 75,0% ( 3) 100% ( 4)

9,1% ( 1) 54,5% ( 6) 36,4% ( 4) 100% ( 11)

0,0% ( 0) 100% ( 1) 0,0% ( 0) 100% ( 1)

0,0% ( 0) 100% ( 1) 0,0% ( 0) 100% ( 1)

0,0% ( 0) 25,0% ( 1) 75,0% ( 3) 100% ( 4)

0,0% ( 0) 78,9% ( 15) 21,1% ( 4) 100% ( 19)

0,0% ( 0) 33,3% ( 3) 66,7% ( 6) 100% ( 9)

0,0% ( 0) 100% ( 3) 0,0% ( 0) 100% ( 3)

0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 1) 100% ( 1)

3,5% ( 11) 61,3% (193) 35,2% (111) 100% (315)

Page 14: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

DES OUTILS AU SERVICE DES PRATIQUANTS…

PARFOIS IGNORÉS EN FORMATION !

68%32%

présentée non présentée

78%

22%

présenté non présenté

LA CARTE DE PROGRESSION LE LIVRET DE CERTIFICATION

Page 15: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

DES OUTILS AU SERVICE DES PRATIQUANTS…

SOUVENT NON DISTRIBUÉS !

47%53%

distribuée non distribuée

56%44%

distribué non distribué

LA CARTE DE PROGRESSION LE LIVRET DE CERTIFICATION

Page 16: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

DES OUTILS AU SERVICE DES PRATIQUANTS…

ÉTONNAMMENT PEU UTILISÉS !

46%54%

utilisée non utilisée

46%54%

utilisé non utilisé

LA CARTE DE PROGRESSION LE LIVRET DE CERTIFICATION

Page 17: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

La démarche d’enseignement

Mission formation et rechercheDépartement développement

Page 18: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

MISE EN SITUATION SUR UN DES 3 PROJETS DE NAVIGATION

oui64%

autres réponses36%

oui autres réponses

Page 19: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

QUAND ON TRAVAILLE EN FORMATION SUR UN DES PROJETS…

IL EST PEU MIS EN SITUATION

ne répondent pas6%

ont travaillé sur un projet

20%

n'ont pas travaillé sur un pro-jet

43%

ne savent pas31%

Page 20: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

QUAND L’UN DES PROJETS EST MIS EN SITUATION…

L’EXPLORATION RESTE À EXPLORER…

sensation36%

performance36%

exploration4%

autres23%

Page 21: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

LES DIFFÉRENTS MOYENS D’INTERVENTION :

EN AVEZ-VOUS EXPÉRIMENTÉ PLUSIEURS ?

oui60%

autres réponses40%

oui autres réponses

Page 22: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

LESQUELS : LA DÉMONSTRATION : LE RETOUR ?

Codage modes d'intervention expérimentés

Démonstration

Hors sujets

Consignes d'actions

Laisser chercher

Autres modes

guidage

Donner des repères

TOTAL CIT.

Nb. cit. Fréq.

51 25,6%

31 15,6%

28 14,1%

26 13,1%

26 13,1%

19 9,5%

18 9,0%

199 100%

Page 23: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

EN EXISTE-T-IL DE MEILLEURS QUE D’AUTRES ?

oui 42%

non 42%

autres réponses15%

oui non autres réponses

Page 24: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

LESQUELS : LA DÉMONSTRATION : LE RETOUR EST

CONFIRMÉ !

Codage meilleur mode d'intervention

Démonstration

Non proposition

guidage

Consignes d'actions

Laisser chercher

Hors sujets

Donner des repères

Autres modes

TOTAL CIT.

Nb. cit. Fréq.

61 33,2%

43 23,4%

28 15,2%

26 14,1%

12 6,5%

9 4,9%

4 2,2%

1 0,5%

184 100%

Page 25: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

QUESTION :

SELON VOUS, QUEL NIVEAU TECHNIQUE POURRAIT ÊTRE PROPOSÉ POUR ACCÉDER À UNE PRATIQUE EN ESPACE SURVEILLÉ (DE TYPE POINT DE LOCATION PAR EXEMPLE) ?

•NIVEAU 1•NIVEAU 2 •NIVEAU 3•NIVEAU 4•NIVEAU 5•NE SAIT PAS

Page 26: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile
Page 27: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

…DES RÉPONSES EN DÉCALAGE AVEC LES PRÉCONISATIONS FÉDÉRALES !

niveau 343%autres réponses

57%

niveau 3 autres réponses

Page 28: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

NIVEAU TECHNIQUE MINIMAL REQUIS POUR LA PRATIQUE EN ESPACE NAUTIQUE SURVEILLÉ

niveau 1 niveau 2 niveau 3 niveau 4 niveau 5 autres0

20

40

60

80

100

120

140

160

Page 29: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

QUESTION :

SELON VOUS, QUEL NIVEAU TECHNIQUE POURRAIT ÊTRE PROPOSÉ POUR ACCÉDER AU PREMIER NIVEAU DE COMPÉTITION (DE TYPE ECOLE DE SPORT PAR EXEMPLE) ?

•NIVEAU 1•NIVEAU 2 •NIVEAU 3•NIVEAU 4•NIVEAU 5•NE SAIT PAS

Page 30: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile
Page 31: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

…UNE ÉCOLE DE SPORT PLUS « ÉLITISTE » QUE SOUHAITÉE…

niveau 2 ou 347%

autres réponses53%

niveau 2 ou 3 autres réponses

Page 32: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

NIVEAU TECHNIQUE MINIMAL REQUIS POUR L’ACCÈS À L’ÉCOLE DE SPORT

niveau 1 niveau 2 niveau 3 niveau 4 niveau 5 autres0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Page 33: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

POSSIBILITÉ D’ACCÈS À L’ÉCOLE DE SPORT DIFFÉRENCIÉ PAR LE TYPE DE DIPLÔME

PRÉPARÉ !

niveau technique pratique compétition

type de formation

Non réponse

BPJEPS

BEES1

BEES2

CQP-AMV

MF

D1

A2C1

TOTAL

Non réponse niveau 1 niveau 2 niveau 3 niveau 4 niveau 5 ne sait pas tous niveaux dèslors que lepratiquants

comprend cequ'on lui dit

tous niveauxpourvu que lescompétiteurs

soient à peu prèsde même niveau

TOTAL

13,8% ( 4) 3,4% ( 1) 17,2% ( 5) 27,6% ( 8) 17,2% ( 5) 6,9% ( 2) 13,8% ( 4) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 29)

10,5% ( 6) 1,8% ( 1) 17,5% ( 10) 40,4% ( 23) 24,6% ( 14) 5,3% ( 3) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 57)

7,9% ( 3) 5,3% ( 2) 28,9% ( 11) 26,3% ( 10) 13,2% ( 5) 7,9% ( 3) 10,5% ( 4) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 38)

0,0% ( 0) 25,0% ( 2) 25,0% ( 2) 37,5% ( 3) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 12,5% ( 1) 0,0% ( 0) 100% ( 8)

0,0% ( 0) 1,3% ( 1) 7,7% ( 6) 34,6% ( 27) 39,7% ( 31) 5,1% ( 4) 11,5% ( 9) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 78)

4,8% ( 5) 1,0% ( 1) 10,6% ( 11) 33,7% ( 35) 24,0% ( 25) 7,7% ( 8) 17,3% ( 18) 0,0% ( 0) 1,0% ( 1) 100% (104)

0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 66,7% ( 2) 33,3% ( 1) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 3)

0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 66,7% ( 2) 33,3% ( 1) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 3)

5,6% ( 18) 2,5% ( 8) 14,1% ( 45) 34,4% (110) 25,6% ( 82) 6,3% ( 20) 10,9% ( 35) 0,3% ( 1) 0,3% ( 1) 100% (320)

niveau technique pratique compétition

type de formation

Non réponse

BPJEPS

BEES1

BEES2

CQP-AMV

MF

D1

A2C1

TOTAL

Non réponse niveau 1 niveau 2 niveau 3 niveau 4 niveau 5 ne sait pas tous niveaux dèslors que lepratiquants

comprend cequ'on lui dit

tous niveauxpourvu que lescompétiteurs

soient à peu prèsde même niveau

TOTAL

13,8% ( 4) 3,4% ( 1) 17,2% ( 5) 27,6% ( 8) 17,2% ( 5) 6,9% ( 2) 13,8% ( 4) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 29)

10,5% ( 6) 1,8% ( 1) 17,5% ( 10) 40,4% ( 23) 24,6% ( 14) 5,3% ( 3) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 57)

7,9% ( 3) 5,3% ( 2) 28,9% ( 11) 26,3% ( 10) 13,2% ( 5) 7,9% ( 3) 10,5% ( 4) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 38)

0,0% ( 0) 25,0% ( 2) 25,0% ( 2) 37,5% ( 3) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 12,5% ( 1) 0,0% ( 0) 100% ( 8)

0,0% ( 0) 1,3% ( 1) 7,7% ( 6) 34,6% ( 27) 39,7% ( 31) 5,1% ( 4) 11,5% ( 9) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 78)

4,8% ( 5) 1,0% ( 1) 10,6% ( 11) 33,7% ( 35) 24,0% ( 25) 7,7% ( 8) 17,3% ( 18) 0,0% ( 0) 1,0% ( 1) 100% (104)

0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 66,7% ( 2) 33,3% ( 1) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 3)

0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 66,7% ( 2) 33,3% ( 1) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 3)

5,6% ( 18) 2,5% ( 8) 14,1% ( 45) 34,4% (110) 25,6% ( 82) 6,3% ( 20) 10,9% ( 35) 0,3% ( 1) 0,3% ( 1) 100% (320)

niveau technique pratique compétition

type de formation

Non réponse

BPJEPS

BEES1

BEES2

CQP-AMV

MF

D1

A2C1

TOTAL

Non réponse niveau 1 niveau 2 niveau 3 niveau 4 niveau 5 ne sait pas tous niveaux dèslors que lepratiquants

comprend cequ'on lui dit

tous niveauxpourvu que lescompétiteurs

soient à peu prèsde même niveau

TOTAL

13,8% ( 4) 3,4% ( 1) 17,2% ( 5) 27,6% ( 8) 17,2% ( 5) 6,9% ( 2) 13,8% ( 4) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 29)

10,5% ( 6) 1,8% ( 1) 17,5% ( 10) 40,4% ( 23) 24,6% ( 14) 5,3% ( 3) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 57)

7,9% ( 3) 5,3% ( 2) 28,9% ( 11) 26,3% ( 10) 13,2% ( 5) 7,9% ( 3) 10,5% ( 4) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 38)

0,0% ( 0) 25,0% ( 2) 25,0% ( 2) 37,5% ( 3) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 12,5% ( 1) 0,0% ( 0) 100% ( 8)

0,0% ( 0) 1,3% ( 1) 7,7% ( 6) 34,6% ( 27) 39,7% ( 31) 5,1% ( 4) 11,5% ( 9) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 78)

4,8% ( 5) 1,0% ( 1) 10,6% ( 11) 33,7% ( 35) 24,0% ( 25) 7,7% ( 8) 17,3% ( 18) 0,0% ( 0) 1,0% ( 1) 100% (104)

0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 66,7% ( 2) 33,3% ( 1) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 3)

0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 66,7% ( 2) 33,3% ( 1) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 0,0% ( 0) 100% ( 3)

5,6% ( 18) 2,5% ( 8) 14,1% ( 45) 34,4% (110) 25,6% ( 82) 6,3% ( 20) 10,9% ( 35) 0,3% ( 1) 0,3% ( 1) 100% (320)

Page 34: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

NIVEAU TECHNIQUE MINIMAL REQUIS POUR LA PRATIQUE EN ESPACE SURVEILLÉE ET POUR

L’ACCÈS À L’ÉCOLE DE SPORT

niveau 1 niveau 2 niveau 3 niveau 4 niveau 5 autres0

20

40

60

80

100

120

140

160

Page 35: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

Codage situation face à un jeune motivé

Ecole de Sport

club loisir

Perfectionnement EFV

Non réponse

Non proposition

Formation

Hors sujet

Autres

Rien

TOTAL CIT.

Nb. cit. Fréq.

93 22,9%

89 21,9%

59 14,5%

53 13,1%

49 12,1%

36 8,9%

15 3,7%

10 2,5%

2 0,5%

406 100%

QUE FAIRE FACE À UN JEUNE DE MOINS DE 15 ANS MOTIVÉ ET PROGRESSANT RAPIDEMENT?

RIEN DE SPÉCIAL… !…POUR 32% DES RÉPONDANTS !

Page 36: Audit de la démarche d'enseignement de la Fédération française de voile

Merci pour votre attention !

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