Association Régionale des Œuvres Educatives et de Vacances de l’Education Nationale :

Quel(s) engagement(s) en EPLE : au niveau des instances de représentation au niveau de la vie associative au niveau des activités d’expression (communication - journal, radio) au niveau d’actions humanitaires et/ou culturelles autres…

S’engager c’est : apprendre & être capable de communiquer, d’échanger, d’adapter

sa prise de parole et de savoir débattre d’agir et choisir en connaissance de cause de faire preuve d’initiative de faire des propositions et prendre des

décisions

d’avoir une conduite responsable d’être autonome d’appréhender la vie en « société »

Droits et libertés des lycéens

Liberté d'association Liberté de réunion Liberté d'expression 1. Droit de publication 2. Droit d'affichage 3. Autres modalités d'expression

La vie associative dans un établissement scolaire

• 1) L'association sportive

• 2) La Maison des Lycéens (MDL)

• 3) autres associations de lycéens

• un guide juridique en ligne sur http://www.education.gouv.fr

Créer et gérer une M.D.L

Une association créée et gérée par les élèves de 16 ans ou plus

Son rôle : participer au développement de la vie sociale, culturelle et sportive dans le lycée.

La Maison des Lycéens organisent des activités pour récolter des fonds : fête de fin d’année, sorties , évènements culturels …

Créer et gérer une M.D.L

Tous les lycéens peuvent adhérer et devenir membre de la M.D.L

Dès 16 ans , chaque élève peut assurer des responsabilités de gestion de l’association (ex :faire partie du CA de la MDL , ou du bureau )- avec accord des parents

Tout adulte peut apporter son aide, son accompagnement

Le CA élit un bureau de la MDL , composé d’au moins un Président , un trésorier, un secrétaire général .

Participer à un BAFA au Lycée

Public concerné : Lycéens de l’établissement âgés de 17 ans révolus le 1er du stage.

Cadre général : 8 jours consécutifs ou discontinus ( du 19 au 26 avril 2014)

Objectifs du BAFA lycéen : Permettre aux élèves d’obtenir une certification

supplémentaire (première partie de la formation BAFA). Apporter des compétences transposables dans

l’établissement : animation, prise de parole, élaboration de projets, travail en équipe, savoirs, savoir-faire.

Contenus de la formation BAFA

Acquisition de connaissances :

la psychologie de l’enfant, dès l’adolescent.

la pédagogie de l’activité : les jeux, les activités sportives, manuelles, d’expression.

la législation des centres de vacances, les premiers secours. la vie quotidienne en centre de vacances (centres maternels, d’enfants,

camp d’adolescents, CLSH, …), les rythmes naturels (journée, sommeil, …)

Acquisition du savoir-faire :

chants, rythmes, sons.

les activités d’expression : création, jeux d’ombres, marionnettes, mise en scène d’un petit spectacle, d’une histoire, création d’un personnage.

les jeux : d’intérieurs, d’extérieurs, grands jeux.

l’organisation et l’animation de veillées.

 

Contenus de la formation BAFA

Acquisition de compétences personnelles et relationnelles :

la compréhension des phénomènes de groupe. le travail en équipe, les relations dans une équipe en centres de

vacances. les relations enfants - animateurs, le rapport à l’autorité, les règles.