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INTRODUCCIÓN
El estado del arte: procedimiento sistemático de investigación documental para compilar, analizar e interpretar investigaciones generadas en un área de conocimiento.
HEURÍSTICA
heuristiken: descubrir, encontrar e indagar en documentos o fuentes históricas.
Resolver una dificultad o solucionar una determinada cuestión.
HERMENÉUTICA
Hermeneutike tejne: capacidad para explicar, traducir e interpretar las relaciones existentes entre un hecho y el contexto en el que acontece.
Interpretación: busca determinar la expresión y representación del pensamiento, y tiene dos dimensiones:
Comprender:forma única de conocimiento, que aprehende la existencia como realización de sentido, de valor y de poder ser.
1. Reflexión filosófica
Gadamer (1977).
2. Teoría-práctica
Método que incluye orientaciones para comprender e interpretar la realidad.
Lenguaje:
Gadamer (1977).
Ruta investigativa
Pretexto Texto
InterpretaciónHorizonte de sentido
Londoño, Maldonado, Calderón (2014), p. 24.
Metodología para construir estados del arte
1.- Contextualización
2.- Clasificación
3.- Categorización
Planteamiento del problemaLimitacionesMaterial documental
Clase de documentosObjetivosCronologíaLíneas de investigación
Jerarquización y generación de la información
Vélez y Calvo (1992).
El objeto de estudio y el estado del arte
1Heurística
3Holística
2Hermenéutica
Bibliografía
Díaz-Barriga, Á., Luna, A. (2014) Metodología de la investigación Educativa. México, Ediciones Díaz Santos, Universidad Autónoma de Tlaxcala.
Gadamer, Hans-Georg (1996): Verdad y método I, Sexta edición, Sígueme, Salamanca. Traducción de Ana Agud Aparicio y Rafael de Agapito.
Londoño, O., Maldonado, L., Calderón, L. (2014) Guía para construir estados del arte. Bogotá: International Corporation of Networks of Knowledge.
Vélez, A. y Calvo, G. (1992) La investigación documental. Estado del arte y del conocimiento. Universidad de la Sabana, análisis de la investigación en la formación de investigadores. Noveno año de la Maestría en Educación. Bogotá: Universidad de la Sabana.