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Présentation lors d'une conférence sur la cyber-intimidation et l'intimidation numérique en milieu scolaire. Les écoles à l'ère du numérique doivent relever des nouveaux défis en matière de réseaux sociaux!
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Cyberintimidation
Mon Identité Numérique
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Ce dont on va discuter:
•Identité numérique;
•Les faits saillants de votre sondage-école;
•Les contrats, les responsabilités partagées, la loi;
•Conditions de réussite pour contrer la cyberintimidation
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Les éducateurs, les élèves.
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Habitudes web
Inactifs
Spectateurs
Adhérents
Critiques-créateurs
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Chaque année, des sommes importantes
sont dépensées pour répondre à des questions que personne
ne pose.
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Identité numérique
•La somme des traces que je laisse lors de mes interactions, interventions et publications sur Internet ou grâce à Internet.
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1982+ Natifs du numérique
Pourquoi?
•Réseau de pouvoir facile à créer;
•Plus facile, instantané;
•On ne voit pas la réaction de l’autre;
•Parce qu’on donne plus d’occasions;
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Partout.
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Toujours.
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Identité Numérique
Réel
Être
Projeté
Faire
Moi citoyen
Moi faisant
Moi raconté Moi virtuel
Skyblog
MSN Spaces
Flickr
MySpace
YouTube
Second Life
W O W
Sexe, âge,physiqueLocalisation,
nom propre,humeurs...
Surnom, journal intimeréflexions, photos
Sorties, étapes de vie,vie affective, défis,
victoires, acquis
Fiction, ambitions,réactions, désirs,personnage fictif
IN
J’exprime mon identité...
Photo prise par un tiers..
Vidéo de tiers
Matériel personne à personne.
Les auto-publications,
courriels, réseaux...
Un contrat?
Lors de son Inscription en ligne, l'Utilisateur s'engage à fournir des informations vraies,
exactes, à jour et complètes sur son identité et son âge
comme demandé dans le formulaire d'inscription (...)
Un contrat?Un contrat?
Il est rappelé aux parents et à toutepersonne exerçant l'autorité parentale, qu'il leur appartient, d'une part, de déterminer
quel(s) Service(s) leur enfant mineur est autorisé à utiliser et, d'autre part, de surveiller l'utilisation que celui-ci fait de ce(s) Service(s)
Un contrat?
(...) les mineurs de plus de 12 anssont admis à s'inscrire, à la condition expresse
qu'ils aient préalablementobtenu de leurs parents (...)
Un contrat?
Tout accès, utilisation des Services et transmission de données effectués à partir du
Compte d'un Utilisateur sera réputé avoir été effectué
par ce dernier.
Un contrat?La durée de validité d'un Compte Personnel est de cent cinq (105) jours à compter de la date du dernier accès (...) Au-delà de cette
durée, (...) le Compte sera automatiquement supprimé (...)Les Identifiants pourront alors être attribués à un autre Utilisateur qui en
ferait la demande, sans qu'aucun recours ne soit possible.
Un contrat?
(...) ne pourra être tenu pour responsable des fausses déclarations faites par un Utilisateur
et dégage toute responsabilité lors de rencontres entre Utilisateurs suite à
l'utilisation du Service.
Moyens utilisés•Utilisation d’une photo sans
autorisation;
•Modification, altération d’une photo;
•Photographies, vidéos à l’insu de la personne;
•Chantage, harcèlement;
•Courriels de rumeurs, diffamation;
•Usurpation d’identité;Une présentation de Martin Comeau -
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En chiffres...Un sondage du
Réseau éducation-Médias en 2005 a montré que 34 % des élèves canadiens ont
déjà été victimes de cyberintimidation, dont 27 %
sur Internet.Une présentation de Martin Comeau -
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60 % des élèves se sont déjà fait passer pour
quelqu'un d'autre en ligne.
Un sondage du Réseau éducation-Médias en 2005
17 % l'ont fait pour pouvoir
«être méchant avec les autres sans en subir les
conséquences»
Un sondage du Réseau éducation-Médias en 2005
Seul.53% des élèves peuvent
naviguer sans la présence d’un adulte.
16% dans leur chambre37% sur un portable...
Un sondage d’une école secondaire québécoise
Déjà reçu un courriel ou SMS haineux...
32% 18%
Un sondage d’une école secondaire québécoise
... en ont déjà parlé?
64% 29%
Un sondage d’une école secondaire québécoise
... clavarder avec un inconnu?
68%68%
Un sondage d’une école secondaire québécoise
Du contenu compromettant?
21% 15%
Un sondage d’une école secondaire québécoise
Avez-vous cyberintimidé?
25% 18%
Un sondage d’une école secondaire québécoise
Vos parents s’en préoccupent?
Pas du tout
21%Un peu
48%Beaucoup
30%
Pas du tout
33%Un peu
44%Beaucoup
22%Un sondage d’une école secondaire québécoise
Et la loi...Le Code criminel du
Canada considère que communiquer de façon répétée avec quelqu’un
de manière à lui faire craindre pour sa sécurité
ou celle de ses proches est un acte criminel.Une présentation de Martin Comeau -
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La loi...(...) il est également criminel
de publier un libelle, qui insulte quelqu’un ou peut
nuire à sa réputation en l’exposant à la haine, au
mépris ou au ridicule.
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Loi canadienne sur les droits de la
personne(...) répand haine et discrimination basées sur la race, l’origine nationale ou
ethnique, la couleur, la religion, le sexe, l’orientation sexuelle, le statut marital ou familial et les
handicaps physiques ou mentaux.
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Obligations des fournisseursLes fournisseurs de services
Internet et de téléphonie cellulaire sont en mesure de réagir quand
on leur signale un cas de cyberintimidation sur leur propre
réseau. Ils peuvent également aider leurs clients à trouver le
fournisseur concerné quand il s’agit d’un autre réseau.
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Conditions pour mettre en échec la
CyberintimidationConditions propres à ton milieu
scolaire;Conditions propres à ton milieu
familial;Conditions propres à toi.
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Ton école•Allumer!
•Choisir AVEC les élèves un code de vie ET d’intervention en intimidation et Cyberintimidation;
•Le publier ET le faire respecter;
•Gérer la priorité (+/- immunité)
•Se rendre disponible.
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Ta famille•Allumer!
•Choisir AVEC toi un mode d’utilisation du Web à la maison;
•Entendre ton problème avec calme;
•Gérer la priorité (+/- immunité)
•Choisir avec toi le moyen d’intervention.
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TOI•Réfléchir au futur quant à ton
identité numérique;
•Te ferais-tu tatouer la photo?
•S’impliquer pour faire cesser l’agression (sans violence);
•Décider que c’est terminé, en parler;
•Faire confiance aux pairs;
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