Icap –IUT Lyon1Dpt Technique de commercialisation

Aujourd’hui on connait notre existence sur les réseaux sociaux avant même notre naissance

Aujourd’hui, on naît dans le numérique…

Aujourd’hui, on grandit dans le numérique…

Imaginaire collectif

http://www.youtube.com/watch?v=3on4_qHVXHg

Les missions

iCAP(Innovation, Conception,

Accompagnementpour la Pédagogie)

En réponse à la politique ambitieuse de l’UCBL depuis 2002 autour de

l'accompagnement pédagogique et du développement des TICE, le service iCAP a pour objectif

l'amélioration de l'enseignement et l'innovation pédagogique avec une

technologie d’avant-garde

Service général

Service central

Service communinteruniversitaire

CISR(Centre Inter établissement pour les Services Réseau)

Concevoir, déployer et maintenir les services,

les infrastructures passiveset actives

des réseaux informatiqueset téléphoniques

DSI(Direction du Système d’Information)

• Définir et proposer une stratégie pour le système d’information

• Concevoir, déployer et maintenir le système informatique

Service identifé

localement

Service identifé

localement

Leader en France

Leader en France

Reconnaissance internationale

Reconnaissance internationale Parmi les 8 universités

européennes ayant les meilleures pratiques Leader du projet européen Hy-SUP

> 400 000 visites par mois / 15 000 étudiants différents / mois> 2000 modules en ligne (2500 enseignants)> 430 000 ressources pédagogiques numériques en ligne> 200 000 images, 750 h de vidéos (9000 vidéos), 20 000 animations

SPIRAL : une plate-forme pédagogique

Evolution du nombre de fichiers

L’évaluation des enseignements au service de la qualité pédagogique

• Charte de l’évaluation des enseignement• Procédure d’amélioration des enseignements• Portail de l’évaluation• Responsable de l’évaluation dans chaque composante/département• Commission Evaluation (en refondation)

http://evaluation.univ-lyon1.fr

• 80 projets retenus par an depuis 2007• >200 enseignants impliqués chaque année• Production de ressources et interfaces innovantes • Innovations technologiques et pédagogiques

http://anatomie3d.univ-lyon1.fr

Un appel à projets annuel

Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :

http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png

http://www.arobasenet.com/2011/12/chiffres-internet-et-mobile-janvier-2012/chiffres-internet-et-mobile-janvier-2012/

http://www.personalizemedia.com/the-count/

http://www.youtube.com/cbatier

http://www.ted.com/talks/sarah_jayne_blakemore_the_mysterious_workings_of_the_adolescent_brain.html

Web 2.0 : Partageons du contenu : Les vidéos

Christophe Batier /Eddy Marques Spiral Team

Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :

http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a sesorigines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ».

http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA

Version 1h40 http://vimeo.com/34613550

http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87

http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education.html

Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :

http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

http://twittclasses.posterous.com/

http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N-p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485135&N-u=1_196174 http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc

http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx

Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :

http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+Webusage+(webusage)

http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c

Groups and Networks Video Originale http://j.mp/lY6D8RCauserie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_ah3Pc

http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/

Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :

http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

http://www.youtube.com/watch?v=md-DIbqqa_M

7- Les usages à du wiki à Lyon 1 Organisation

7- Les usages à du wiki à Lyon 1 Agitation d’idée

7- Les usages à du wiki à Lyon 1 Pré publication1

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3

Utilisation du wiki pour l'enseignement des sciencesChristophe BATIER

7- Les usages à du wiki à Lyon 1 Publication

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3

How to start a wiki Video Wiki video : different tools to develop creatives competences for the students… and sometimes another competences.

Second Step subscription : Joined by a wiki

First step: Ask some question to your studentsDoes Google has built an empire?

Step 3: on line correction directly on the video

http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?id=342363

Different résultats avec mes étudiants

Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track :

Some students works

http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?file=http://spiral.univ-lyon1.fr/files_m/M7174/Files/628183_13.flv

Les étudiants de François Jourde

http://www.youtube.com/watch?v=2J8AqFl9RgM http://www.youtube.com/watch?v=kyMJnxyvWKIhttp://www.youtube.com/watch?v=dcdDErlBcTs

Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :

http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

Erathostene-Contest

Erathostene-Contest

Barcamp Explorcamp 

http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp

Webinar Serious Games 

Mondes immersifs

LivinglabLivinglab

MOOC 

Learning CenterLearning Center 

Fablab 

Social Learning 

Mobil Learning 

Evolution

Les liens

http://www.ted.com/index.php/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html

http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html

http://www.slideshare.net/Downeshttp://www.dailymotion.com/playlist/x1ltbe_Batier_causeries-spira

http://www.leblogdeskolanet.com/article-32484658.html

La fin du e-learning

https://www.coursera.org/

http://www.khanacademy.org/1

http://fr.slideshare.net/lebrun/des-espacestemps-pour-la-formation-et-lapprentissage

http://www.knowtex.com/blog/francois-taddei-on-a-besoin-de-catalyseurs-pour-faciliter-les-rencontres/

François Taddei : La pertinence et l'interêt des lieux physiques... dans un monde numérique

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http://www.youtube.com/cbatier

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Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes:•Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre).•Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales.•Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique (la version intégrale du contrat).

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