La bibliothèque universitaire au début du

21e sièclerôles et défis

Hélène Larouche, B.A., MBSI

12 janvier 2007

Qui suis-je?

• Satisfaire votre curiosité d’abord

Au sujet de…

• Le personnel• Les clientèles• Les collections• Les services • Les espaces• Les technologies• Le catalogue• L’accès

• L’innovation• La collaboration

/ les consortiums• Les dépôts institutionnels• La bibliothèque de l’UQO • Le Carrefour d’apprentissage• Diagnostic organisationnel• En conclusion - Étapes à venir• Conditions de succès…

Le personnel

• Recrutement / perfectionnement• Qualification / aptitudes• Roulement /compétition• Rareté / rétention• Les bibliothécaires

• Changement des perceptions• Rôles traditionnels versus contemporains

Les clientèles

• Les besoins• Origines• Connaissances / compétences

Les collections

• Développement• Abondance et qualité• Processus d’acquisitions• Accessibilité• Variété des formats• Conservation / préservation• Entreposage

Les services

• L’offre• La référence• La formation• Un seul point de service

Les espaces

• L’aménagement des espaces• Les besoins de la clientèle• Un projet qui se prépare, qui se pense – Horizon 2012…

Les technologies

• De quoi parle-t-on?• À quelles fins?• Pour qui?• Comment en retirer le maximum?

Le catalogue

• La description• L’indexation• L’intégration

L’accès

• La recherche au catalogue• La recherche fédérée• Les articles en ligne• Les heures d’ouverture• Les points de service

L’innovation

• Faire autrement• Faire mieux• Faire plus

La collaboration / les consortiums

• Regroupe des bibliothèques universitaires du Québec / de la capitale nationale

• Consortium national des bibliothèques universitaires

• La collaboration entre différents genres de bibliothèques

• Partage de tutoriels• Achats regroupés• Négociation de licences

Les dépôts institutionnels

• La promotion• La conservation • La diffusion de la recherche de l’institution• Le partage

La bibliothèque de l’UQO

• Communication / Collaboration interbibliothèques

• Intégration des différentes collections /services• Offre de services comparables peu importe le

Campus• Son rayonnement au sein du Réseau des UQ et

dans la francophonie canadienne• Comment faire pour répondre adéquatement à

la demande = LibQual

Le Carrefour d’apprentissage

• La bibliothèque universitaire du 21e siècle doit se positionner dans son organisation afin de devenir un véritable carrefour d’apprentissage où la clientèle pourra intégrer l’ensemble des outils lui permettant de réaliser sa propre création – notre nouvelle construction nous permet d’y rêver• Les ressources de la bibliothèque• Les technologies• Aide aux étudiants (rédaction, aide en sciences, tutorat…)

Conditions de succès…

Quelles sont les clés du succès?