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Présentation faite aux éducateurs du MELS dans le cadre d'une formation reliée à la lecture à l'écran. http://www.lecturealecran.qc.ca/
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La e-littératie
François Guité
Le monde change
Pourquoion lit
Les TICet la lecture
Pourquoion lit
Pourquoion lit
Le rapport au savoir
Le web acteur
Implications dans la classe
Numériquevs imprimé
Le monde change
Pourquoion lit
Pourquoion lit
Le monde change
Pourquoion lit
Pourquoion lit
Pourquoion lit
Activité : pourquoi on lit
Jottit
JottitJottit
Jottit
Jottit
http://jottit.com http://jottit.com/ne8sv/
Le monde change
Pourquoion lit
Les TICet la lecture
Pourquoion lit
Pourquoion lit
Panorama des médias sociaux
Le monde change
Pourquoion lit
Les TICet la lecture
Pourquoion lit
Pourquoion lit
Le rapport au savoir
La pensée est littératie.
multimédia
La littératie est plus...
multiforme
multiethnique
maillée
Messagerie instantanée(États-Unis; en milliards)
(source : CTIA)
0
20
40
60
8075
7
juin 2005 juin 2007
La translittératie est l’habileté à lire, écrire et interagir en utilisant une variété de plateformes, d’outils et de moyens de communications. (Sue Thomas, Université de Montford)
Et si c’étaient les professeurs qui ne savaient pas lire?
Pas d’avenir sans décrochage.
Le monde change
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Les TICet la lecture
Pourquoion lit
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Le rapport au savoir
Le web acteur
Le principal usage d’Internet par les jeunes est consacré à l’apprentissage. (Ofcom)
57 % des jeunes utilisent Internet pour leurs devoirs, parce qu’ils disent y trouver plus d’information que dans les livres. (Ofcom)
0
15
30
45
60
% des jeunes qui utilisent Internet
devoirs apprentissagesparascolaires
Ce que font les utilisateurs Qui participe (usagers en ligne - États-Unis)
Jeunes ados Jeunes Génération Y Jeunes boomersGénération X Vieux boomers Aînés12 à 17 18 à 21 22 à 26 27 à 40 41 à 50 51 à 60 62+
Créateurs : publient des pages Web, bloguent,
téléchargent des vidéos sur des sites comme YouTube
Critiques : commentent les blogues, évaluent et
publient des critiques
Collectionneurs : ont recours aux fils RSS et aux
outils dʼétiquetage pour colliger lʼinformation
Adhérents : utilisent les sites de réseaux sociaux
Spectateurs : lisent des blogues, regardent des
vidéos produites par leurs pairs et écoutent des
podcasts
Inactifs : sont en ligne, mais ne participent pas encore
aux médias sociaux
34% 37% 30% 19% 12% 7% 5%
24% 37% 34% 25% 18% 15% 11%
11% 16% 18% 16% 15% 16% 11%
51% 70% 57% 29% 15% 8% 6%
49% 59% 54% 41% 31% 26% 19%
34% 17% 21% 42% 54% 61% 70%
Le web acteur est un pauvre spectateur.
Pour le web acteur, la classe est au ralenti.
Le natif d’Internet...
• puise l’information à plusieurs sources
• fait du multitâches et traite l’info en parallèle
• traite images, sons et vidéo avant le texte
• maille l’information aléatoirement (hypertexte)
• apprend quand c’est pertinent
Nous habitons un nouveau monde.
Le monde change
Pourquoion lit
Les TICet la lecture
Pourquoion lit
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Le rapport au savoir
Le web acteur
Implications dans la classe
Élèves du secondaire qui ne lisent plus un livre de leur vie.
(Jenkins Group)
33%
67%
Collégiens qui ne lisent plus un seul livre.
(Jenkins Group)
42%
58%
Familles qui n’ont pas acheté ou lu un livre en 2007.
(Jenkins Group)
80%
20%
Adultes qui ne sont pas entrés dans une librairie durant les 5 dernières années.
(Jenkins Group)
70%
30%
Livres achetés non lus au complet.
(Jenkins Group)
57%
43%
Compréhension de textes en fonction de l’âge, Canada et Suède
La compétence à lire
Adultes canadiens ayant un faible niveau de littératie.
(Conseil canadien sur l’apprentissage)
48%52%
besoin ➟ valeur ➟ attitude ➟ comportement
La motivation scolaire
Déterminants
Perceptions de lʼélève
• de la valeur de la tâche
• de sa compétence
• de la valeur de la tâche
• de la contrôlabilité de la tâche
La motivation scolaire
La créativité jaillit de la liberté.
Le monde change
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Les TICet la lecture
Pourquoion lit
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Le rapport au savoir
Le web acteur
Implications dans la classe
Numériquevs imprimé
Activité : papier vs numérique
Flickr
http://www.text2mindmap.com/ http://www.flickr.com/
schéma
schéma
schéma
Identifiant : [email protected] de passe : camp2008
