David Wilgenbus, La main à la pâte / Le climat, ma planète... et moi ! (juin 2008)

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Les partenaires

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Objectifs du projet

L’éducation à l’environnement, un droit et un devoir

Sensibiliser … et éduquer

L’école primaire, un cadre favorable– Polyvalence– Liaison école-famille

Quels sont les messages clés ?– Le changement climatique est un fait avéré– Les activités humaines en sont responsables– Les conséquences sont multiples (sanitaires, sociales, écologiques,

économiques)– A notre échelle, on peut faire quelque chose

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Les programmes : cycle 3

Sciences– L’environnement et le développement durable– La matière– Le vivant– Le corps humain et la santé– L’énergie– Le ciel et la Terre

Histoire et géographie

Éducation civique

Mathématiques

Littérature

T.I.C.E.

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Paysage et climats

Placer les photos sur le planisphère : en quoi les climats façonnent-ils les paysages ?

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Pourquoi dit-on que les climats changent ?

Etude documentaire

– Augmentation des températures

– Augmentation des événements météos extrêmes

– Fonte des glaciers

– Fonte de la banquise• En 30 ans :

épaisseur -40%, surface -20%

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Quelles sont les conséquences du changement climatique?

Fonte des glaces et niveau des mers– Différence banquise /

glaciers– expérimentation

Y a-t-il une autre raison à la montée des eaux ?– Dilatation– expérimentation

Conséquences humaines– 100 millions de personnes

vivent < 1 m d’altitude– Étude documentaire

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Réchauffement ou changement climatique ?

Etudes documentaires

Quelle ampleur ?– 3 degrés– En 2070 : la canicule

de 2003 représentera un été « normal »

Le réchauffement est-il uniforme ?

Et les précipitations ?– Amplification des

contrastes

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Santé et biodiversité

Santé– Maladies infectieuses (cholera…)– Maladies à vecteurs (paludisme,

dengue, malaria…)– Famines (baisse des rendements

agricoles)– Canicules

Biodiversité– 2 alternatives : migrer, ou

s’adapter– 20 % des espèces risquent de

disparaître

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Qu’est-ce que l’effet de serre ?

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Étude, fabrication, et construction d’une serre

Identification des différents éléments qui composent une serre

Conception

Construction

Expérimentations– tester les performances

des serres– rôle de la vitre.

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Comment montrer que le CO2est un gaz à effet de serre ?

Expérimentation– une atmosphère riche

en CO2 se réchauffe davantage sous l’action d’une source de lumière.

Le CO2, Gaz à effet de serre

25

27

29

31

33

35

37

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Temps (minutes)

Tem

péra

ture

(°C

)

cola ventillé : sans CO2

cola non ventillé : avec CO2

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En quoi l’homme est-il responsable du changement climatique ?

Étude documentaire

Corrélation température-CO2

Activités industrielles et domestiques

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Itinéraire d’une grappe de raisin

Étude documentaire– étal d’un marchand de

fruits et légumes en hiver

– Comparer l’itinéraire et le « coût carbone » de 2 grappes de raisin (Chili / France)

Approcher la notion de développement durable

Comprendre l’intérêt de consommer des produits locaux

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Et moi, que puis-je faire ?

La chasse aux mauvais gestes– Enquête à la maison– Étude documentaire

Élaborer des stratégies pour limiter la production de gaz à effet de serre– Habitat– Transports– consommation.

Rédaction d’une charte

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Fabrication d’une éco-maison

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Le guide du maître

Clé en main

Testé dans 20 classes de cycle 3

Durée : à partir de 12 séances

5 séquences– Pourquoi dit-on que les climats changent ?– Quelles sont les conséquences du changement

climatique ?– Quelles sont les origines du changement

climatique ?– Et moi, que puis-je faire ? – Comment économiser l’énergie à la maison ?

Différenciation– des séances optionnelles– plusieurs déroulements proposés dans certaines

séances suivant l’expérience de l’enseignant et des élèves

Fiches à photocopierÉclairages scientifique et pédagogique Diffusé gratuitement

par La main à la pâte

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Animations multimédiasComplémentarité : étude documentaire / expérimentation / outils multimédias interactifs

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Se lancer dans le projet

Livre du maître (éditions Le Pommier)– Module pédagogique– Éclairages scientifique et pédagogique– Documents à photocopier– Distribué gratuitement par La main à la pâte

Site Internet : www.LeClimatMaPlaneteEtMoi.fr – Module pédagogique– Documents à télécharger– Animations multimédias– Outils d’échanges (blog, forum, carte

interactive…)

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Objectif : 10 000 classes !Lancement en mai 2008

– Près de 3000 classes en 2 mois

Amplification– Personnes relais (conseillers pédagogiques, inspecteurs, formateurs)– Animations pédagogiques– Conférences– Formations

Recherche de partenaires– Diffusion d’outils– Communication– traduction

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Contact

contact@leclimatmaplaneteetmoi.fr

01 58 07 65 84