Les affaires de la classe

Objectifs pédagogiques:

Connaître le vocabulaire sur les affaires de la classe.

Répondre à la question: Qu’est ce que c’est?

Connaître les articles définis et indéfinis.

Public Visé :

7ème année

Niveau :

Élémentaire (A1-A2)

Compétence à développer :

Compréhension orale et écrite et expression orale écrite

Support :

Images sur les affaires de la classe, noms des images, vidéo

sur outils scolaires, dictionnaires bilingues, internet, video

bean, entre autres.

Nombre de séances:

6 leçons

Méthodologie utilisée :

L’approche actionnelle, car la démarche proposée

met en pratique le développement des compétences

réceptives et interactives de l’apprenant, ce type

actionnel en ce qu’elle considère avant tout l’usager

et l’apprenant d’une langue comme des acteurs

sociaux ayant à accomplir des tâches.

Méthodologie utilisée :

Cependant, l’approche communicative est

présente, puisque dans les activités à

développer les quatre habilités sont

développées selon des besoins langagiers

des apprenants.

Démarche à suivre :

Activité de découverte :

Sensibilisation à l’aide des images : Le prof et les apprenants

vont coller les images des affaires au tableau, après les élèves

feront ses conclusions et déduiront quel peut - être le sujet à

traiter, puis ils vont coller les noms des outils pour découvrir

les mêmes. Ils peuvent mettre les noms incorrects.

Un crayon

Par exemple

Des livres

Un cahier

Un dictionnaire

“L’étudiant peut conclure beaucoup des noms par un seul outil. La prof, devra l’aider, si c’est nécessaire.”

Utilisation des images

Les ciseaux

Les trombones

La règle

Les punaises

Le crayon

Exemples des questions à faire

Utilisez- vous ces outils dans la classe de français?Qu’est-ce que vous observez ?Quel est le sujet à traiter?

Présentation des vidéos pour exploiter la question:

Qu’est- ce que c’est? http://www.youtube.com/watch?v=2oqykNYcUcw

Une chanson pour apprendre le vocabulaire:

L’étudiant va être capable identifier le vocabulaire plus important avec les deux

premières activités. La chanson va venir un sauvegarde pour lui même.

http://www.youtube.com/watch?v=P_8i1L_Tukk

Les articles définis et indéfinis

http://www.youtube.com/watch?v=yLmPpXR1JeI

Tâches:

Réaliser un dictionnaire illustré des 20 outils de la classe en petits groupes de trois personnes.

Présenter le travail aux copains et copines à la prochaine classe.

Réalisation de la question: “qu’est ce que c’est?” au public présent.

Qu’est ce que c’est?C’est un surligneur

Le surligneur