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Maestría en Educación con Énfasis en Gerencia de
Instituciones Educativas
Cohete III
Tutor: Gilma Mestre de MogollónUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR
CARTAGENA MARZO 9 DE 2014
GESTIÓN PEDAGÓGICA Y TIC
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC.
PROF. HEIDI CACERES TEJEDOR
PROF. GUILLERMO MARTINEZ
LIC. MARILIN CUESTA OSORIO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE FREDONIA
CARTAGENA MARZO 9 DE 2014
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS
TIC.
TABLA DE CONTENIDO.
.
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………..1
OBJETIVOS………………………………………………………………………………..2
MISION Y VISION INSTITUCIONAL…………………………………………….3
EQUIPO DE GESTIÓN DE LAS TIC……………………………………………… 4
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL…………………………………………………5
MISIÓN-VISIÓN Y PROPÓSITOS DEL USO DE LAS TIC…………… …6
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO………………………………………….7
PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL DE USO DE LAS TIC …………… 8
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN…….9
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS……………………………………………….10
CONCLUSIONES………………………………………………………………………11
INTRODUCCIÓN
El conocimiento y apropiación del uso de las tic, ha sido un reto de
nuestro equipo de gestión, para el mejor desarrollo de nuestros
procesos .
Ha sido de gran acogida, ya que significa un aporte valioso para
nuestro crecimiento como persona y a nivel profesional.
El uso de las tic. En las instituciones se hace indispensable, pues
facilita la gestión en toda la comunidad educativa de fredonia.
Vincular al padre de familia al uso de las nuevas tecnologías es un
reto a corto plazo, de esta manera tiene mas sentido de pertenencia
por la institución.
.
OBJETIVOS
Capacitar a la comunidad educativa sobre el
uso de las TIC, e implementar dicho uso en la
Institución educativa de Fredonia, para el
mejoramiento de la enseñanza aprendizaje y
lograr en nuestras tareas cotidiana la
utilización de las herramientas tecnológicas.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE FREDONIA
MISIÓN - VISIÓN INSTITUCIONAL
MISIÓNLa Institución Educativa deFredonia de Carácter oficial, brindauna educación de calidad,fortalecida por los valores delRespeto, Amor, Responsabilidad,la Cultura y el Deporte, a los niños,niñas y jóvenes, en los niveles depreescolar, básica, mediaacadémica y técnica (conveniointerinstitucionales) para que seproyecten como ciudadanos debien en la sociedad y en sistemaeducativo superior.
VISIÓNLa Institución Educativa de Fredoniapara el año 2015 será reconocida enel distrito de Cartagena por formarciudadanos de bien con fortalezas enlo cultural y deportivo y con la actitudy las competencias para el ingreso ala educación superior.
EQUIPO DE GESTIÓN TIC´S
INSTITUCIONAL
Nombre Rol EstablecimientoDocumento de
IdentificaciónCorreo Electrónico
JOSE MARÍA LARA
GUTIEREZ DE
PIÑERES
RECTOR 73.076.129 [email protected]
MODESTA SILGADO COORDINADOR 33.143.907 [email protected]
HEIDI CATALINA
CACERES TEJEDOR
DOCENTE 32.882.986 [email protected]
MARILIN CUESTA
OSORIO
DOCENTE 33.334.058 [email protected]
GUILLERMO
MARTINEZ
DOCENTE 73.568.994 [email protected]
EQUIPO DE GESTIÓN TIC´S
INSTITUCIONAL
Nombre Rol EstablecimientoDocumento de
IdentificaciónCorreo Electrónico
LUZ ESTELA GARZON SAEZ JEFE DE AREA DE
INFORMÁTICA
45.765.918 [email protected]
MARIA CRISTINA MARTINEZ PADRE DE FAMILIA 33.336.820 [email protected]
NAYURIS GAVIRIA CERVANTES ESTUDIANTE 1009545388 [email protected]
MILEIDIS MATTOS MIRANDA ESTUDIANTE 92102034567 mile-the [email protected]
EQUIPO DE GESTIÓN
Institución Educativa : Fredonia – Cartagena
fecha: febrero 18 de 2014 Responsables : la comunidad educativa
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva
Falta de capacitación
en el manejo de
algunos programas.
Capacitación para
algunos directivos en
el manejo de las TIC.
Apoyo del M.E.N. y
S.E.D en el
mejoramiento de la
Calidad Educativa del
Distrito.
Equipos con acceso a
Internet.
Manejo y
administración del
software de notas y el
SIMAT
Comunicación
constante a través de
correo electrónico
con la secretaria de
educación distrital.
Interrupción
ocasional del servicio
eléctrico.
Inseguridad en el
entorno Institucional.
Inseguridad en la
planta física, para el
cuidado de los
equipos en la sala de
informática
Institución Educativa : Fredonia – Cartagena
fecha: febrero 18 de 2014 Responsables : la comunidad educativa
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Administrativa
y financiera
Mantenimiento y
correctivo de Equipos
tecnológicos.
Recursos humanos
capacitados en lo
preventivo.
Apoyo de entidades
gubernamentales.
La racionalización de los
recursos Fose.
Recursos humanos
capacitados en lo
preventivo.
Retraso en los giros de
recursos Fose.
Traslado de algún
docente capacitado.
Institución Educativa : Fredonia – Cartagena
fecha: febrero 18 de 2014 Responsables : la comunidad educativa
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Académica
Equipos insuficientes para
la cantidad de estudiantes.
No hay servicio de internet
en la sala de informática.
No existe plataforma virtual
para llevar a practica el uso
de las TIC
La no implementación de
las TIC en algunas áreas.
La disposición de los
Estudiantes en el manejo del
uso de las TIC
Fácil acceso a Internet en la
sala de Informática y en la
biblioteca, en la sede
principal.
Apropiación de los distintos
programas ofrecidos por el
ME.N.
implementación del
Software de notas.
El uso de Internet en la sala
de Informática cuando es
posible, para realizar
trabajos pedagógicos.
El desarrollo de algunas
áreas a través del manejo de
las TIC.
La falta de cumplimiento
por parte de entidades
gubernamentales en la
dotación de equipos de
cómputo y conexión de red.
Interrupción ocasional del
servicio eléctrico.
La resistencia al cambio
tecnológico de algunos
docentes.
Institución Educativa : Fredonia – Cartagena
fecha: febrero 18 de 2014 Responsables : la comunidad educativa
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Comunidad
Algunos no poseen equipos
en su casa.
Falta de formación en el
manejo y uso de las TIC.
No poseen los recursos
económicos para interactuar
con las TIC.
Alto índice de analfabetismo
tecnológico. Poca
participación de la
comunidad educativa en las
capacitaciones.
Alfabetización virtual para
adultos, en la sede principal.
Aumento de salas de Internet
en la comunidad.
Capacitación a Padres de
familia, en el uso y manejo
de las TIC.
Apoyo docente para orientar
el manejo del software de
notas.
Alfabetización asistida virtual
a padres de familia, en la sede
principal.
Poco interés de la comunidad
para acceder a las
herramientas tecnológicas.
Institución Educativa: ____FREDONIA______________________
Fecha: _____FEB.24 2014_____Responsables:_LUS ESTELLA GARZON,
MARILIN CUESTA, HEIDI CACERES, GUILLERMO MARTINEZ
MISIÓN Y VISIÓN DE USO DE LAS TIC DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DE FREDONIA
MISIÓN
La Institución Educativa de Fredonia de Carácter oficial, brinda
una educación de calidad, fortalecida por los valores del
Respeto, Amor, Responsabilidad, la Cultura y el Deporte, a los
niños, niñas y jóvenes, en los niveles de preescolar, básica,
media académica y técnica(convenio interinstitucionales)
permitiendo al educando ser competente y competitivo, en el
uso de las nuevas tecnologías; y tener un alto grado de
compromiso con el desarrollo cultural, social y económico de su
entorno y asumir con responsabilidad y tolerancia su rol detransformador de la sociedad.
Institución Educativa: ____FREDONIA______________________
Fecha: _____FEB.24 2014_____Responsables:_LUS ESTELLA GARZON, MARILIN
CUESTA, HEIDI CACERES, GUILLERMO MARTINES
MISIÓN Y VISIÓN DE USO DE LAS TIC DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DE FREDONIA
VISIÓN
La visión de nuestra Institución es Constituirse en el 2.020 como
una institución educativa de alta calidad, que involucre las
nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones,
como parte esencial del proceso formativo y se consolide como
institución que fortalezca los procesos de construcción y formar
ciudadanos de bien con fortalezas en lo cultural y deportivo y
con la actitud y las competencias para el ingreso a la educación
superior.
PROPÓSITOS Y METAS.
ÁREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Contribuir y prestar un
servicio de calidad en el
direccionamiento de los
procesos institucionales,
liderando los diferentes
estamentos,
apoyándonos en el buen
uso de las TiC.
Mejorar a corto y
mediano plazo el
direccionamiento
estratégico y horizonte
institucional utilizando
las nuevas herramientas
tecnológicas.
PROPOSITOS Y METAS.
ÁREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Académica Con el plan de gestión
directiva, de uso de las
TIC. Ampliar la gestión
de este componente con
el firme propósito de
poner en práctica las
nuevas tecnologías
aprendidas.
Mejorar a corto plazo,
nuestra gestión directiva,
en el seguimiento
académico, desde luego
utilizando el portafolio de
recursos recomendados
con el uso de las TiC.
PROPOSITOS Y METAS.
ÁREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Administrativo –
Financiera
Con las herramientas
tecnológicas aprendidas,
dinamizar los procesos de
matrícula, archivos,
boletines, etc. Con el uso
de las nuevas tecnologías.
Mejorar a corto y mediano
plazo, la gestión
administrativa de la planta
física y los recursos, la
administración de los
servicios complementarios
y humanos, todo lo anterior
lo lograremos fortaleciendo
con el uso de las TIC.
PROPOSITOS Y METAS.
ÁREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión de la Comunidad Vincular a la comunidad en
el plan de gestión de uso
de las TIC Para trabajar
mancomunadamente en los
proyectos comunitarios, en
busca de una participación
generalizada utilizando las
herramientas tecnológicas.
Lograr a mediano plazo la
participación de la
comunidad. Capacitando al
padre de familia en el uso
de las herramientas
tecnológicas.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC´S
ObjetivosPolítica
Institucional
Líneas
EstratégicasProgramas Proyectos
Acciones
Inmediatas
¿Con quién
se hace?
Implementar con el
apoyo del equipo de
gestión, el uso de las
TIC, en todos los
estamentos de la
Institución, para prestar
un mejor servicio
educativo.
Vincular al PEI, en el
uso de las TIC, de
manera que todos
los estamentos, se
apropien del uso de
las nuevas
tecnologías .
Colocar en el
plan de
capacitación
institucional, la
capacitación de
docentes, y
padres de
familia, en el uso
de las tic. como
parte esencial del
proceso
formativo.
Hacer uso de los
proyectos colaborativos,
del portal Colombia
aprende y de los
proyectos transversales
como apoyo a las
diferentes áreas, y al jefe
de área de informática.
El proyecto a corto
plazo es capacitar
a toda la
comunidad
educativa en el uso
de las tic.
Sensibilizar a toda
la comunidad
educativa sobre el
aprendizaje del
uso de las TIC,
con el objetivo de
mejorar la calidad
educativa
de
nuestra institución
Elaboración de
proyectos de
aula, para
transversalizar,
las diferentes
áreas del
conocimiento
con el Casd y
Inenscar pedir la
colaboración para
que los
estudiantes de la
media técnica
tengan acceso a
los equipos
tecnológicos
Además solicitar
a la Secretaria
de Educación
Distrital apoyo en
las instalaciones
o red de internet.
Institución educativo: _Fredonia___________
Fecha: Feb 27 -2014 Responsable: __Equipo de gestión._________
PLAN DE ACCIÓN
Propósito:
Capacitar a la comunidad educativa para implementar el uso de las
TIC, en nuestra Institución, para prestar un mejor servicio educativo de calidad a
Tono con las nuevas tecnologías.
Oportunidad de Mejoramiento No 1
Conocimiento y apropiación del uso de las TIC, de toda la comunidad educativa
Resultado 1:
Apropiación del uso de las TIC como mejoramiento continuo en nuestra Institución.
Indicador del Resultado: La comunidad educativa haciendo uso de las nuevas tecnologías
Actividades / Sub-
ActividadesIndicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Crear espacios de
sensibilización,
capacitación e
implementación del las
TIC, a los miembros de la
institución, que le permitan
el uso adecuado de
herramientas tecnológicas.
Docentes y padres de
familia capacitados
en uso de las tic.
Calidad en los
procesos.
Equipo de gestión,
consejo Directivo y
académico , SENA,
S.E.D.
Marzo a Junio de
2014.
Se gestionara
capacitaciones para
directivos docentes,
docentes y padres
de familia a través
del Sena.
SEGUIMIENTO-EVALUACION Y
DIVULGACION
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
PROCESO DE
GESTIÓNACTIVIDAD PROPÓSITO INDICADOR ALCANCE
ACCIÓN DE
MEJORA
DIRECTIVO
Socialización
del plan de
mejoramiento
TIC´S.
Dar a conocer el
plan de gestión
de uso de TIC´S,
a la comunidad
Al finalizar el
primer semestre
del 2014 la
comunidad
educativa debe
estar
implementando
las TIC
Disponibilidad de
equipos, y
dotación de la
sala de
informática.
Calidad en
los proceso.
SEGUIMIENTO-EVALUACION Y
DIVULGACION
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
PROCESO DE
GESTIÓNACTIVIDAD PROPÓSITO INDICADOR ALCANCE
ACCIÓN DE
MEJORA
ADMINISTRATIVO
Adquisición
de software y
capacitación.
Apropiación del
uso de las TIC
Al finalizar el
segundo
semestre de
2.014 todas las
dependencias
utilizan las TIC
Facilidad para el
procesamiento de
la información.
Asesoría y
mejoras de
las mismas
SEGUIMIENTO-EVALUACION Y
DIVULGACION
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
PROCESO DE
GESTIÓNACTIVIDAD PROPÓSITO INDICADOR ALCANCE
ACCIÓN DE
MEJORA
ACADEMICO
Presentación
de proyectos
pedagógico y
de estrategias
para la
enseñanza de
las TIC en el
aula.
Lograr que los
Docentes
incluyan en su
quehacer
pedagógico, los
medios
audiovisuales y
tecnológicos
Docentes y
estudiantes,
manejaran los
procesos de
enseñanza
aprendizaje con
las herramientas
digitales.
Utilización e
Implementación
de las TIC. Por
los docentes, y
estudiantes.
Asesorías
constantes.
SEGUIMIENTO-EVALUACION Y
DIVULGACION
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
PROCESO DE
GESTIÓNACTIVIDAD PROPÓSITO INDICADOR ALCANCE
ACCIÓN DE
MEJORA
COMUNIDAD
Capacitación
de las TIC
SENA amigo
Brindar
elementos a
padres de
familias para que
se familiaricen en
el uso de las TIC
Al finalizar el
segundo
semestre del
2014 se
alcanzará a
sensibilizar y
capacitar, por lo
menos el 40% de
padres de familia
Establecer
comunicación con
padres de familia
por medio de
herramientas y la
pagina web de la
institución.
Asesorías
constantes.
en el uso de
las TIC
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
A pesar de las dificultades de la
conectividad los teléfonos celulares
hicieron su participación para terminar
nuestro plan.
Opinión de los Estudiantes: - que bueno
fue realizar esta actividad con cada uno
de los miembros de la comunidad
educativa de Fredonia.
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
El rector José María Lara le dio la viabilidad a cada uno de los proceso que se llevaron
en la Institución para lograr culminar con éxito nuestro Plan de Mejoramiento TIC´S,
gracias por estar comprometido.
CONCLUSIONES.
La elaboración de un plan de mejoramiento TIC´S nosayuda a dinamizar los procesos académicos yadministrativos, ya que este se convierte en una guía paraalternar las tecnologías y los procesos educativos. Tambiénpermite vincular a los padres de familia al proceso deenseñanza aprendizaje.
La institución Educativa de Fredonia a partir de la creaciónde su plan de mejoramiento TIC´S caminara en busca defortalecer cada uno de los procesos de las cuatro gestióncon el fin de buscar mejores resultado en forma general.
Se hace necesario articular los procesos académicos conlas TIC y buscar que en los planes de área y en los planesde clases se tengan presente las herramientas TIC´S.
GRACIAS
