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Les étapes de la représentation théâtrale et ses effets sur le
développement personnel et social de l'adolescent
Par: Par: Kate KendallKate Kendall, , étudiante au étudiante au
baccalauréat en Art baccalauréat en Art Dramatique profil Dramatique profil
enseignementenseignement
En date du 25 En date du 25 novembre 2008novembre 2008
Dans l'ordre des choses...
L'art dramatique au secondaire et la réforme
Les différentes étapes du processus de production d'un spectacle théâtral au secondaire: ...
Les différentes étapes en question
Première étape: Le choix du texte
Deuxième étape: La distribution des rôles
Troisième étape: Les ateliers et les répétitions
Quatrième étape: La construction du personnage
Cinquième étape: La représentation publique
Mais avant laissez-moi vous présenter...
LES COBAYES VIVANTS DE CETTE
ÉTUDE...
Les élèves de cinquième secondaire du Séminaire Salésien!
...
Qui se lanceront cette année dans l'oeuvre « Le Titanic » de Jean-
Pierre Ronfard!
La réforme de l'école québécoise!
Mise en application en 2003 L'application des quatres formes d'art (danse,
musique, théâtre, arts plastiques)
Première étape: Le choix du texte
Texte d'auteur ou création collective?
Deuxième étape: La distribution des rôles
La première crise Questions pièges à se
poser Les déceptions à
anticiper -La bataille du premier rôles
-Valoriser les petits rôles
-Les auditions ratés
-La peur des « chouchous »
Troisième étape: Répétitions et ateliers
Obstacles Apprentissages du
jeune -Voix et diction
-Expressivité du corps
-Intériorité
Méthodes inspirées de professionnels
Exemples d'ateliers et de méthodes inspirés de professionnels
Le « revivre » de Stanislavski
Le « jeux pour acteurs et non-acteurs » de Boal
L'impro selon Gravel
Quatrième étape: La construction du personnage
Le développement psychologique de l'adolescent
La quête de soi à travers le personnage
La construction du personnage...
Trucs pour le trouver Inquiétudes et
réticences
Costumes, accessoires, décors, publicité, technique, etc.
Les choix à faire Les possibilités des
jeunes Déléguer ou faire soit
même?
Cinquième étape: La représentation
Trac et angoisse Exercices de relaxation
et de concentration Épanouissement
personnel
L'adolescent et le théâtre
Le développement psychologique
Le développement social
« L'avantage théâtral »
La troupe en question et « Le Titanic »
Choix du texte Distribution des personnages Ateliers et répétitions À venir...
En guise de conclusion...
L'enseignant en théâtre selon les jeunes:
Le metteur en scène
Le « jeune » prof
Le prof « cool »
L'ami-prof
Remerciements spéciaux
Les jeunes de cinquième secondaire du Séminaire Salésien pour leur dévouement et leur passion
Les propriétaires et créateurs des photos et images
Mes collègues et mes professeurs à l'UQAM!
Continuez de visitervisiter régulièrement le blog du projet! http://kategrimpedanslesrideaux.wordpress.com/
Longue vie au théâtre et à ses artisans!