RICHES ET CLASSE MOYENNE : IDENTIFICATION ET DYNAMIQUE DES GROUPES PORTEURS DE L’ECONOMIE

CAMEROUNAISE

Thèse de Doctorat Soutenue par Biloa Essimi

Université de Dschang Faculté des Sciences Economiques et de Gestion

PLAN DE PRESENTATION

1. CONTEXTE DE L’ETUDE

2. PROBLEMATIQUE

3. METHODOLOGIE ET RESULTATS

4. CONCLUSIONS

1. CONTEXTE DE L’ETUDE

Hausse des inégalités (Mondial)

Persistance de la Pauvreté

Stagnation des Inégalités

Croissance Faiblement Pro-pauvre

2. PROBLEMATIQUE

But de la thèse: Elimination de la pauvreté

Comment?

Pour y parvenir, cette thèse s’intéresse aux riches et à la classe des ni riches ni pauvres (classe moyenne)

Pourquoi les Riches?

La capacité d’imposition de ce groupe (revenu)

La concentration des pouvoirs aux mains de la minorité peut accroître les

inégalités

La polarisation des revenus qui peut être source de conflit

2. PROBLEMATIQUE (SUITE)

Pourquoi la Classe Moyenne?

Moteur de la consommation et de la demande intérieure

Egalité et moins de pauvreté

Croissance solidaire

3. METHODOLOGIE ET RESULTATS 3.1. Profil des Riches et de la Classe moyenne3.1.1. Méthode d’analyse

Construction d’une ligne de richesse à partir du principe de

redistribution.

Cette technique a été utilisée par Medeiros (2006), Bagheri et Kavand

(2007), Brzezinski (2010), Ramirez et Burbano (2012).

Elle permet d’identifier les individus ou ménages dont les revenus

devraient contribuer en vue d’une élimination de la pauvreté.

3.1. Profil des Riches et de la Classe moyenne3.1.2. Seuils de richesse et proportion des riches dans la population

Lignes d’affluence Seuils de richessePourcentages des riches dans la

population

Approche de redistribution 1 081 927 5,2

Deux fois la médiane 887 717, 12 8,2

Trois fois la médiane 1 331 575,68 3

Quatre fois la médiane 1 775 434,24 1,34

Top 10% 810 611 10

Top 5% 1 096 782 5

Top 1% 1 971 029 1

Dix fois la ligne de pauvreté 2 694 430 0,37

Douze fois la ligne de pauvreté 3 233 316 0,25

3.1. Profil des Riches et de la Classe moyenne3.1.3. Caractéristiques des Classes Sociales

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Pauvres, Riches et Classe Moyenne Selon les Régions Camerounaises

Pauvres Classe Moyenne Riches

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Urbain Rural

Pauvres, Riches et Classe moyenne selon le Milieu de Résidence

Pauvres Classe Moyenne Riches

3.1. Profil des Riches et de la Classe moyenne3.1.3. Caractéristiques des Classes Sociales (suite et fin)

Pauvres41%

Classe Moyenne

54%

Riches5%

Pauvres33%

Classe Moyenne

60%

Riches7%

Pauvres Riches Et Classe Moyenne Selon le Sexe du Chef de Ménage

Pauvres Classe Moyenne Riches

63.9

42.28

24.21

11.92

4.17

34.75

55.07

71.2877.65

64.62

1.31 2.65 4.5110.43

31.21

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Sans Niveau Primaire Secondaire 1ercycle

Secondaire 2ndcycle

Supérieur

Pauvres Riches et Classe Moyenne Suivant le Niveau d’instruction du Chef de Ménage

Pauvres Classe moyenne Riches

3.2. Dynamique de la Richesse et ses déterminants3.2.1. Méthodes employées

En plus de la ligne de Richesse construite à partir des données d’ECAM III

(2007), nous construisons une ligne de richesse à partir de celles d’ECAM

II (2001) pour mieux apprécier la trajectoire des classe sociales

Classe d’indices de richesse proposée par l’école Autrichienne

Tests de dominance

Modèle Logit pour analyser les déterminants de la richesse

3.2. Dynamique de la Richesse et ses Déterminants3.2.2. Dynamique des Classes Sociales

Suivant le principe de redistribution et en considérant

les caractéristiques des ménages, la proportion des

riches et des individus ou ménages appartenant à la

classe moyenne s’est accrue sur la période 2001-2007.

3.2. Dynamique de la Richesse et ses Déterminants3.2.3. Comparaisons Ordinales de Richesse

la distribution de 2007 est moins inégalitaire que celle

de 2001; elle est meilleure en termes de bien-être

En revanche, lorsqu’on fait varier la ligne de richesse,

on s’aperçoit que la proportion de riches est plus

élevée dans la distribution de 2001 qu’en 2007

3.2. Dynamique de la richesse et ses déterminants3.2.4. Déterminants de la richesse

Le milieu urbain

La Région de résidence (Douala et Yaoundé)

Le Groupe socioéconomique du chef de ménage (Public et privé)

Le Niveau d’instruction du chef de ménage

3.3. Mobilité Sociale: Qui régresse? Qui stagne? Qui évolue?3.3.1. Méthodes d’analyse

Construction des Pseudo-panels

Transition de Bien-être: construction d’une matrice de transition

Analyse de la Mobilité: utilisation des indices de mobilité

Déterminants des transitions : modèle Probit Simple et Biprobit

Déterminants des variations de bien-être: estimer une fonction de

bien-être par les MCO

3.3. Mobilité Sociale au Cameroun3.3.2. Analyse des transitions entre les classes socioéconomiques

De manière globale, on observe une sédentarisation

En considérant les caractéristiques sociodémographiques et

socioéconomiques des ménages, on enregistre plus de

régression que d’ascension sociale

3.3. Mobilité sociale au Cameroun3.3.2. Déterminants des Transitions entre classes socioéconomiques

Sexe (femme)

Niveau d’instruction

GSE (Secteurs public, privé et Informel Non Agricole)

3.3. Mobilité sociale au Cameroun3.3.3. Déterminants des Variations de Bien-être Evolué vers le bas

Milieu Urbain

Groupe Socioéconomique du Chef de Ménage (Secteur privé formel)

Niveau d’instruction (sans niveau)

StagnationMilieu Urbain

Groupe socioéconomique du Chef de Ménage (public et informel non agricole)

Niveau d’instruction (sans niveau, primaire, secondaire 1er cycle, secondaire 2nd cycle)

Évolué vers le hautMilieu Urbain

Groupe Socioéconomique du Chef de Ménage (public, chômeurs / retraités, Inactifs)

Niveau d’instruction (primaire, secondaire 1er cycle, secondaire 2nd

cycle)

4. Conclusions

Mettre un accent particulier sur les transferts monétaires ciblés;

réduire les aides ou allocations familiales, qu’il octroie aux familles riches dont en majorité les chefs travaillent dans le secteur public, notamment dans la fonction publique ; et accroitre celles des familles qui vivent en dessous du seuil de pauvreté;

Procéder aux subventions de carburant ciblés;

Mettre en place des mécanismes visant à grossir la classe moyenne.

MERCI DE VOTRE ATTENTION