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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE FORMACIÓN DE AMBIENTE

VIRTUALES DE APRENDIZAJE - AVA

SENACOLOMBIA - 2016

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METODOLOGIA PARA EL DISEÑO

PEDAGOGICO DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

• La metodología para la construcción de ambientes virtuales de aprendizaje, toma como referente metodológico las etapas que menciona el modelo ADDIE, estas son: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación; este, se complementa con diversos aportes de psicopedagogos quienes desarrollaron teorías, modelos, metodologías y procedimientos para la producción de ambientes virtuales. Y de igual manera, se tiene en cuenta la Metodología para Transformar Programas Presenciales a Virtuales o e-Learning, propuesta realizada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN).

Introducción

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METODOLOGÍA AVA

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FASE UNO : ANÁLISIS

• Es necesario realizar un análisis previo y básico de algunas características fundamentales que orientan y permiten mantener el horizonte pedagógico y el propósito del ambiente virtual de aprendizaje.

• Principalmente, el análisis parte del estudio contextual que se haya realizado para la construcción de la malla curricular del programa (propuesto en el modelo pedagógico), será el punto de partida que orienta la construcción del ambiente virtual de aprendizaje, dando respuesta a las siguientes cuestiones: ¿Qué macroproblemas y macrocompetencias pretende responder de manera pertinente el AVA (curso)?. Se anota que, el estudio contextual es aplicable para fundamentar la pertinencia de cualquier programa o curso académico en cualquier nivel educativo.

• Este análisis permite tener una idea general del sentido y articulación pedagógica por parte de todo el equipo interdisciplinario que hace parte de la Unidad de Educación Virtual sobre el programa académico a crear, se sugiere sea realizado por los expertos temáticos o disciplinares, la dirección del programa académico y la asesora pedagógica de educación virtual

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APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS

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FASE TRES : DESARROLLO

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FASE TRES : DESARROLLO

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FASE CUATRO : IMPLEMENTACIÓN

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FASE CINCO : EVALUACIÓN INTERNA

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¡GRACIAS!