ACTIVIDAD NO. 1 TALLER DE INVESTIGACIÓN

ASIGNATURA:

DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS

DOCENTE:

LINA LINDSAY TENORIO RAMÍREZ

ESTUDIANTE:

JOSE LUIS VELEZ LLANOS

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA – LUMEN GENTIUM

ESP. EN INFORMÁTICA EDUCATIVA

SANTIAGO DE CALI, CAMPUS PANCE

ENERO 26 DEL 2017

Actividad 1 análisis de videos educativos innovadores en la TIC

Titulo Objetivo Alcances u logros Innovación OpinionColegio 10 ticexperienciainnovadoras quetransforman vidas

Implementar nuevastecnologías en elproceso enseñanzaaprendizajeQue el estudiantepueda proponer conargumentos validos

Motivación, interatividadcon el conocimiento

Uso de la plataforma modleescenario nuevo e innovador

Muy importante la puesta en marcha de este proyectoal romper los esquemas en los estudiantes y docentesy llegar a una formade conocimiento quizás másllamtiova para el estudiantehttps://www.youtube.com/watch?v=pZZPTlexiUo

Expeceincia educativainnovadora paropata

Aprender desde lossaberes campesinos yde sus mayores ytrasmitir elconocimiento y lacultura

Motivación con cancionesaprender las medidascomunales como el peso yla longitudElevar la autoestima de losniños

Enseñar en el idiomaQuechua y no en el idiomacastellado pues asi es masfácil que los niñoscomprendanProcduccir textos de lossaberes campesinos

Es muy valioso saber que el saber cultural se puederesignificar y no perder la escecia cultural en esasregiones en su propia lengua no importa lo lejos de lacivilizaciónhttps://www.youtube.com/watch?v=p_eBema-h98

ExperienciaSignificativa con el usode las TIC

Desarrolar habilidadesde lectoescritura conel uso de las tic

Implementación dediferentes estrategias parala articulación de las tic enel trabajo del aula

Producción de objetosvirtuales de aprendizaje parala enseñanza del inglés

Es muy significativo este proyecto porque generamotivación en los estudiantes para le aprendizaje delingleshttps://www.youtube.com/watch?v=tLBX3zq6ZVY

Proyecto deINNOVACIÓNPEDAGÓGICA: "Unacomunidad de lectoresy escritores CONINTEGRACIÓN DE TIC"

Craar una comunidadde lectores conomediación de las ticfortaleciendo lalectura y escritura conlos estudiantes ypadres

Con Wordle se crean nubesde palabras para armar laescenografía de un actoescolar, se interactua conlos padres compartiendonarraciones se utlizan losdispositivos móviles paragrabar las lecturas

Producciones deaudiovisuales utlizando lasredes soociales

Al poder elaborar conjuntamente con la comunidadeducativa audiovisuales e integrar los padres defamilia es algo que puede motivar a los padres defamilia integrarse al proceso pedagógico y ser actorespresentes en cada acción pedagogica

https://www.youtube.com/watch?v=nWEWCdUb9KI

Proyecto EducativoInnovador - KarinaGómez A01315680

Diseñar y adaptar unasala de juegos paramejorar la calidadeducativa

Mejora significativa en eldesarrollo educativos delos niños mayor y mejorproductividad delpersonale educativo

El uso de juegos queinvolucran toda lacomunidad educativa

El juego como mediador entre la escuela y la familia esalgo importante ya que el papel frio de los padres defamilia debe cambiar a un papel activo en el quehacerinstitucional, dialogando continuamente

https://www.youtube.com/watch?v=G2qQE-9D2Hc

2. ACTIVIDAD

De acuerdo al municipio en el que labora y los planes del MEN, busca 3 ejemplos de estructura lógica de planeación y

Describa como su proyecto podría hacer parte de esta estructura.

E

1 ) EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE

El proyecto “Educación Digital para Todos” tiene como núcleo el componente pedagógico mediado en la incorporación del modelo uno a uno (un computador porestudiante) en las escuelas a nivel municipal para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación en el sistema educativo público con metodologíasmediadas por TIC para la apropiación de competencias del Siglo XXI en estudiantes, docentes y directivosdocentes. Sin embargo, el modelo uno a uno desde laexperiencia del BID en relación con las iniciativas Uno a Uno en la región de América Latina y el Caribe, propone:

“Un modelo para entender las iniciativas Uno a Uno que se centra en el estudiante y en sus resultados de aprendizaje. En vez de describir larelación entre el dispositivodigital y el niño, describimos los proyectos Uno a Uno como la relación entre un niño y el aprendizaje, mediada porla tecnología, entre otros factores

Mi proyecto puede hace parte de esta estructura al incorporar las tic como medio para resolver problemas del aprendizaje

2) Fortalecimiento de la educación inicial en el marco de una atención integral

Durante el próximo cuatrienio se fortalecerá el rol de las entidades territoriales en la gestión de la educación inicial en el marco de una atención integral Durante elcuatrienio se fortalecerá el rol de las Secretarias de Educación, en lo relacionado con educación inicial en el marco de una atención integral, teniendo en cuenta lassiguientes acciones que son de competencia del sector, de acuerdo con 12 lo definido en la Comisión Intersectorial de Primera Infancia: •

Este proyecto no es pertinente porque enseño bachillerato

3) Programa Nacional de Alfabetización

El objetivo del Programa Nacional es lograr que los jóvenes mayores de 15 años y adultos iletrados reciban un proceso de formación en competencias básicas delenguaje, matemáticas, ciencias sociales y naturales, y competencias ciudadanas, integrando de manera flexible las áreas del conocimiento y la formación establecidasen el Ciclo Lectivo Especial Integrado, CLEI 1 de educación de adultos, correspondiente al grado tercero de la educación básica primaria; la meta propuesta al comienzodel programa fue alfabetizar a 1.000.000 de personas, y desde el año 2003 hasta la fecha ha logrado atender a 1'017.934 iletrados de 68 de las 83 entidadesterritoriales certificadas del país; la meta definida para 2010 es alfabetizar a 200.000 más.

Algunos de los principales logros del Programa son: haber reducido la tasa de analfabetismo del país del 7,2% (cifra reportada en 2003 según la Gran EncuestaIntegrada de Hogares) a 6,1 % en la actualidad; dejar capacidad instalada en las entidades territoriales certificadas para que puedan continuar con la implementacióndel programa y definir las bases operativas y financieras para que los estudiantes puedan permanecer en el sistema educativo.

Este proyecto es a nivel macro lo que no aplica para mi objetivo