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Chimie 1ère S WE RED CABBAGE Le jus de chou rouge est connu pour être un indicateur coloré naturel de pH. C’est la raison pour laquelle on se propose de l’étudier dans le cadre de cette activité. But de cette activité : Il vous est demandé de créer, par équipe de 3 ou 4 élèves, un poster de taille A4 au format .pdf sur lequel figure la réponse à la question suivante : Pourquoi le jus de chou rouge est-il un indicateur coloré naturel de pH ? Quoi faire ? Pour répondre à cette question, il vous est demandé : - de « fabriquer » du jus de chou rouge. Pour cela, consulter la page du blog dédiée à ce projet (cf. lien ci-dessous) ; - de réaliser et photographier des expériences simples mettant en évidence les couleurs différentes du jus de chou rouge quand le pH varie. Pour faire varier le pH, utiliser des produits d’usage courant (comme du citron, de la javel, du vinaigre etc) ; - d’expliquer pourquoi la couleur du jus de chou rouge varie (ne pas hésiter à utiliser des formules topologiques adaptées pour illustrer l’explication et mettre à profit les connaissances acquises récemment en chimie) ; Il vous est bien entendu possible d’utiliser des ressources extérieures se trouvant sur des supports différents comme : livres scolaires, magazine, sites web, etc. La qualité du poster dépend aussi de son esthétique. Il vous est possible de vous inspirer de la structure de poster comme ceux proposés dans la rubrique du blog dédiée à ce projet. Pour quand ? Où déposer le projet ? Le travail peut être réalisé par équipe de 3 à 4 élèves et doit être envoyé avant le vendredi 03/04/2015 sur le padlet associé au projet (cf. lien ci-dessous). Lien : Quelques ressources sont proposées sur l’une des pages du blog dédiée à ce projet : http://profroques14151s1.wordpress.com/ (Rubrique « projets »> »We love Red Cabbage » du blog). Grille d’évaluation : Item évalué Note obtenue Barème Explication scientifique satisfaisante /3 Clarté des explications /2 présence de photos pertinentes pour illustrer la réponse /2 Créativité / esthétique du poster /1 Pénalité pour retard -1/h de retard TOTAL /8 Projet : ProfRoques

We love red cabbage énoncé - web

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Chimie 1ère S

WE RED CABBAGE Le jus de chou rouge est connu pour être un indicateur coloré naturel de pH. C’est la raison pour laquelle on se propose de l’étudier dans le cadre de cette activité.

➥ But de cette activité :Il vous est demandé de créer, par équipe de 3 ou 4 élèves, un poster de taille A4 au format .pdf sur lequel figure la réponse à la question suivante :

Pourquoi le jus de chou rouge est-il un indicateur coloré naturel de pH ?

➥ Quoi faire ?Pour répondre à cette question, il vous est demandé :- de « fabriquer » du jus de chou rouge. Pour cela, consulter la page du blog dédiée à ce projet

(cf. lien ci-dessous) ;- de réaliser et photographier des expériences simples mettant en évidence les couleurs

différentes du jus de chou rouge quand le pH varie. Pour faire varier le pH, utiliser des produits d’usage courant (comme du citron, de la javel, du vinaigre etc) ;

- d’expliquer pourquoi la couleur du jus de chou rouge varie (ne pas hésiter à utiliser des formules topologiques adaptées pour illustrer l’explication et mettre à profit les connaissances acquises récemment en chimie) ;

Il vous est bien entendu possible d’utiliser des ressources extérieures se trouvant sur des supports différents comme : livres scolaires, magazine, sites web, etc. La qualité du poster dépend aussi de son esthétique. Il vous est possible de vous inspirer de la structure de poster comme ceux proposés dans la rubrique du blog dédiée à ce projet.➥ Pour quand ? Où déposer le projet ?Le travail peut être réalisé par équipe de 3 à 4 élèves et doit être envoyé avant le vendredi 03/04/2015 sur le padlet associé au projet (cf. lien ci-dessous).

➥ Lien :Quelques ressources sont proposées sur l’une des pages du blog dédiée à ce projet : http://profroques14151s1.wordpress.com/ (Rubrique « projets »> »We love Red Cabbage » du blog).➥ Grille d’évaluation :

Item évalué Note obtenue Barème

Explication scientifique satisfaisante /3

Clarté des explications /2

présence de photos pertinentes pour illustrer la réponse /2

Créativité / esthétique du poster /1

Pénalité pour retard -1/h de retard

TOTAL /8

Projet : ProfRoques