Les bibliothèques et la mise en oeuvre de l'Agenda 2030 des Nations Unies
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Construire de fortes associations de bibliothécaires |Les associations de bibliothécaires Mandiaye NDIAYE Mandiaye NDIAYE Centre Linguistique Centre Linguistique Francophone Francophone de l’IFLA en Afrique de l’IFLA en Afrique Deuxième Atelier Régional BSLA pour les Pays Francophones d’Afrique Yaoundé du 23 au 25 mai 2016
Les bibliothèques et la mise en oeuvre de l'Agenda 2030 des Nations Unies
BSLA Module 2:Attributes of an associationMandiaye NDIAYE
Deuxième Atelier Régional BSLA pour les Pays Francophones
d’Afrique
Yaoundé du 23 au 25 mai 2016
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‘’Partout dans le monde, l'accès aux opportunités commence par
l'accès à l'information et la connaissance. L'accès public à
l'information permet aux gens et à tout un chacun de prendre des
décisions éclairées qui peuvent améliorer leurs vies. Les
communautés qui ont accès à des renseignements adéquats et
pertinents sont mieux outillées pour éradiquer la pauvreté et les
inégalités sociales, améliorer l'agriculture, fournir une éducation
de qualité, soutenir la santé, la culture, la recherche et
l'innovation.’’ Déclaration de Lyon su l’accès á l’information et
au développement
Les bibliothèques au cœur du développement national
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Dans le monde, 320.000 bibliothèques publiques et plus d'un million
de bibliothèques parlementaires, nationales, universitaires,
scientifiques et de recherche, scolaires ou spécialisées veillent à
ce que les informations et les compétences nécessaires pour les
utiliser soient disponibles pour tous - ce qui fait d’elles des
institutions incontournables à l'ère du numérique.
Les bibliothèques fournissent des informations et des technologies
de la communication (TIC), aident leurs utilisateurs à développer
la capacité d'utiliser efficacement l'information, et la sauvegarde
afin d'en assurer un accès permanent aux générations futures.
Des espaces d’apprentissage et de consolidation citoyenne
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Les bibliothèques offrent un réseau de confiance solide
d’institutions locales qui touchent efficacement les populations
jeunes ou marginalisées.
Elles garantissent l'accès à l'information - un objectif
transversal qui prend en charge tous les objectifs de développement
durable!
Les bibliothèques sont des institutions publiques clés qui ont un
rôle fondamental à jouer dans le développement à tous les niveaux
de la société.
Des espaces d’apprentissage et de consolidation citoyenne
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En Septembre 2015, après plus de trois années de négociations et
une forte implication de nombreux acteurs, y compris l'IFLA, les
États membres de l'Organisation des Nations Unies ont adopté
l’Agenda de développement post-2015 en vue d’atteindre les
Objectifs Millénaire pour le développement, Transformer notre
monde : l'Agenda 2030 pour le Développement durable.
Les bibliothèques soutiennent de nombreux aspects de l’Agenda 2030
de l’ONU et des ODD.
Comprendre l'Agenda 2030 de l'ONU et le plaidoyer de l’IFLA
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1. Comprendre le processus de l'Agenda 2030 des Nations Unies
et le plaidoyer de l’IFLA ;
2. Comprendre comment l'Agenda 2030 de l’ONU sera mis en œuvre au
niveau national ;
3. Organiser des réunions avec les décideurs politiques pour
démontrer la contribution des bibliothèques et de l’accès à
l'information au développement national à travers les
ODD ;
4. Suivre l'Agenda 2030 de l’ONU et la mise en œuvre des
ODD ;
5. Informer les usagers des bibliothèques au sujet des ODD.
Comprendre et agir!
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À la suite du plaidoyer par l'IFLA, de ses membres, des signataires
de la Déclaration de Lyon, de la coalition avec des partenaires de
la société civile et des États membres de l'ONU, l'accès à
l'information a été reconnu dans les ODD comme une cible de
l'Objectif 16
"Promouvoir des sociétés pacifiques et inclusives pour un
développement durable, assurer un accès à la justice pour tous et
bâtir des institutions efficaces, responsables et inclusives à tous
les niveaux "
Engagement de l’IFLA
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Cible 16.10 : "Assurer l'accès public à l'information et la
protection des libertés fondamentales, conformément à la
législation nationale et les accords internationaux"
La culture (cible 11.4) et les TIC (cibles 5b, 9c, 17.8) ont
également été inclus dans les ODD. L’alphabétisation universelle
est également reconnue dans la vision de l'Agenda 2030 de
l'ONU.
Cible 16.10
1. Déclaration
2. Objectifs de développement durable (17 buts, 169 cibles)
ce que le monde a besoin de réussir d'ici 2030 – de l’éradication
de la pauvreté à une bonne éducation, des villes durables, la paix
et la justice
3. Moyens pour la mise en œuvre
Qui va financer, et combien il coûtera
4. Suivi et évaluation - y compris les indicateurs mondiaux (en
Mars 2016)
L’Agenda 2030 des Nations Unies
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Accroître l'accès à l'information et au savoir, grâce aux
technologies de l'information et de la communication (TIC),
contribue à soutenir le développement durable et à améliorer la vie
des gens. l’IFLA s’était engagée dans un plaidoyer pour veiller à
ce que l'accès à l'information, les TIC et la culture soient inclus
dans l'Agenda 2030 de l'ONU.
Elle continuera également à sensibiliser et à renforcer les
compétences à travers un certain nombre d'autres forums.
Le plaidoyer de l’IFLA pour la mise en œuvre
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Calendrier jusqu’en 2030
Mandiaye (MN) - La frise (figure 1) expose les principales
activités et les documents produits qui ont abouti à l'adoption de
l'Agenda 2030 des Nations Unies en septembre 2015 (en bleu) ; la
mise en œuvre commence le 1er janvier 2016 (en rouge). Le plaidoyer
et les activités de l'IFLA programmées pour l’année prochaine sont
indiqués sous cette chronologie.
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La frise indique des processus, en cours de finalisation ou de
démarrage et qui auront un impact sur la mise en œuvre, le suivi et
l'évaluation de l'Agenda 2030 des Nations Unies.
L’IFLA continuera à s’engager dans le développement des processus
de suivi et d’évaluation, y compris les indicateurs.
Suivi et évaluation
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Des indicateurs seront utilisés pour mesurer les progrès accomplis
en vue d’atteindre les ODD. Le cadre global des indicateurs en
cours de finalisation (mars 2016). Pour s’assurer que les
gouvernements sont sur la bonne voie pour atteindre la cible 16.10,
l'IFLA a participé à des consultations sur la base d’indicateurs
relatifs à l'accès à l'information, les TIC, la culture et des
indicateurs sur l'alphabétisation.
Les Indicateurs
Indicateurs
Cibles
Notes
Access à l’information 16.10 Assurer l'accès public à l'information
et la protection des libertés fondamentales, conformément à la
législation nationale et les accords internationaux
1. Nombre de pays qui ont adopté et appliqué des garanties
constitutionnelles, légales et / ou politiques pour l'accès public
à l'information (proposé par l'UNESCO) 2. Nombre de pays
promotion des libertés fondamentales en assurant la protection des
journalistes et la lutte contre l'impunité sur les attaques dont
ils font l’objet (proposé par l'UNESCO)
IFLA, avec d'autres organisations de la société civile, a plaidé
pour des indicateurs qui permettront de mesurer les deux aspects de
la cible : «assurer l'accès public à l'information» et «la
protection des libertés fondamentales». L'IFLA soutient les
propositions des autres organisations sur les indicateurs pour
16.10 y compris : UNESCO Le Groupe de la Banque mondiale
L'UNESCO a proposé un indicateur supplémentaire que l'IFLA
devrait également soutenir : Nombre de points de services de
bibliothèque pour 1000 habitants.
TIC 9. c Augmenter considérablement l'accès aux technologies de
l'information et de la communication et s’efforcer de fournir un
accès universel et suffisant d'ici 2020
Alphabétisation 4.4 Augmenter sensiblement le nombre de jeunes et
d'adultes qui ont des compétences pertinentes, y compris les
compétences techniques et professionnelles, pour l’emploi, le
travail décent et de l'entrepreneuriat d’ici 2030.
Pourcentage de jeunes / d’adultes ayant des compétences en TIC par
type de compétence (proposé par l'UNESCO, l'UNICEF)
Les indicateurs proposés sont trop pointues en ce qui concerne les
compétences en TIC, donc IFLA propose d'utiliser les médias et la
maitrise de l'information (MIL), avec les données du Cadre mondial
d’évaluation MIL développé par l'UNESCO
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Les progrès en vue d’atteindre les objectifs de développement
durable seront évalués tous les quatre ans à compter de 2016 par le
Forum politique de haut niveau des Nations Unies. L'IFLA va
participer à ce processus et aux consultations sur les objectifs
relatifs à l'accès à l'information, les TIC, la culture et
l'alphabétisation.
Elle va mesurer l'impact de l'accès à l'information et rendre
compte des progrès accomplis dans un rapport sur le développement
et l’accès à l'information (DA2I) et publier le premier rapport
d’ici décembre 2016.
L’IFLA dans le processus de suivi et évaluation
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Exploiter la Boite á outils de l’IFLA pour la mise en œuvre de
l’Agenda 2030
Engager le Plaidoyer en démontrant :
- la contribution des bibliothèques, travers les Objectifs, en tant
que espaces communautaires de base.
- Combien l’accès l’information et les bibliothèques renforcent
l’éradication de la pauvreté, l'agriculture, l'éducation de
qualité, la santé, l'accès public aux TIC, la fourniture du service
universel, la culture, la croissance économique et tous les autres
objectifs.
Plaidoyer pour inscrire les bibliothèques dans les plans nationaux
de développement
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Exploiter la dynamique des processus connexes au niveau
régional
Plan d’actions de l’AfLIA
http://aflia.net/web/pages/strategic-plan
La Déclaration du Cap
Les ministres et représentants de l'Angola, du Burkina Faso, du Cap
Vert, de la Côte d'Ivoire, du Lesotho, de la Guinée, de Madagascar,
du Malawi, du Mozambique, du Nigeria, de l'Afrique du Sud, du
Soudan du Sud et du Swaziland ont signé une déclaration en faveur
des bibliothèques dans les ODD lors du congrès de l'IFLA en août
2015.
Dynamique régionales
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Agenda 2063 de l’OUA : l'Afrique que nous voulons
L'Union africaine a identifié un certain nombre de domaines pour la
«convergence» entre les ODD et l’Agenda 2063 : L'Afrique que
nous voulons!, grâce au groupe de travail Position Commune de
l'Afrique sur l'Agenda de développement post-2015.
IAP Afrique : Programme de Plaidoyer pour les bibliothèques
publiques africaines : contribue à l'élaboration d'un programme
coordonné de plaidoyer pour les bibliothèques publiques et
communautaires de la zone Afrique jusqu'en 2026, et tient compte de
l’appropriation et la durabilité, ainsi que l'élaboration de
programmes, y compris le Programme de Plaidoyer international de
l'IFLA (IAP) pour soutenir l'agenda de plaidoyer.
Dynamique régionales
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Démontrez la contribution des bibliothèques et de l’accès à
l'information au développement national à travers les ODD.
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Organiser des réunions avec les décideurs politiques
1. Identifier les représentants du secteur des
bibliothèques ;
2. Identifier les processus de mise en œuvre et les priorités du
gouvernement ;
3. Élaborer une stratégie du secteur des bibliothèques et des
messages clés ;
4. Organiser des réunions avec les décideurs politiques et
participer aux consultations publiques ;
5. Utiliser les médias, les partenaires et les leaders d’opinion
;
6. Suivre le processus des travaux officiels.
Plaidoyer fort á l’endroit des autorités gouvernementales
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Veiller au processus de mise en œuvre de l'Agenda
Rendre compte au siège de l'IFLA vous facilitera le soutien de
l’IFLA lorsque vous planifiez des réunions, pour affiner des
messages et vous fournir des études de cas ou des données
probantes.
Retours á l’IFLA
Contacter Fiona Bradley et Stuart Hamilton lorsque
vous :
• planifiez ou tenez une réunion avec les décideurs ;
• avez besoin de données supplémentaires sur l'Agenda 2030 de
l’ONU, ou des exemples à utiliser dans vos réunions ;
• avez besoin de contacts ou de conseils sur des partenaires
potentiels pour bâtir une coalition dans votre pays.
Accompagnement de l’IFLA
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«Jamais dans l'histoire de la bibliothéconomie en Afrique il y a eu
une masse critique de bibliothécaires exprimant autant d’intérêt en
ce qui concerne le développement des bibliothèques et des personnes
sur le continent. Donc c’est au bon moment, avec les bonnes
personnes et avec la bonne énergie que nous tenons cette réunion».
Buhle Mbambo-Thata, Directrice exécutive de la Bibliothèque de
l’UNISA
Pour conclure