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Saber, saber hacer y saber ser: las competencias laborales a través de
la formación técnica
Arequipa, el 17 de septiembre 2013
“Si usted cree que la educación no sirve para nada, pruebe la
ignorancia”
(Serge Bouchard - Œuvre : L'enseignement - 2001.)
" Si vous croyez que l'éducation ne sert à rien, essayez l'ignorance. " (Serge Bouchard - Œuvre : L'enseignement - 2001.)
Contenido de la ponencia:
1. Observaciones y desafíos
2. Condiciones ganadores en formación
3. El Cégep AT: ¿quien somos ?
4. La experiencia con Perú, Chile, Mozambique, México, Nueva Caledonia, África del oeste, Madagascar, Brasil.
5. Varios modelos de trabajo.
6. Saber, saber hacer, saber ser
Dentro de toda organización, existe un bien intangible que le da vida al funcionamiento de los procesos. Este bien es su personal, su recurso humano, el cual siempre necesitará ser sometido a procesos de capacitación si se desea que éstos alcancen un máximo de rendimiento y productividad en sus puestos.
Observaciones
Todas las organizaciones deben enfrentar la formación y capacitación de su personal, el cual además de los recursos materiales, financieros y/o administrativos, es el capital más dinámico que toda organización necesita para llevar a cabo sus procesos. REF: Daena: International Journal of Good Conscience. 4(2) : 97-144. Septiembre 2009. ISSN 1870-557X.
Impacto de la capacitación interna en la productividad y estandarización de procesos productivos
Diez, Jennifer y José Luis Abreu
Observaciones
Observaciones
• El desarrollo de las competencias laborales tiene un efecto directo sobre la retención del personal, su desarrollo en la empresa, sus acciones prácticas en el trabajo;
• La formación para integrar a más trabajadores locales tiene un impacto directo con la RSC;
• Se puede observar una disminución de los errores: mas vigilancia para la salud y seguridad, menos errores que podrían dañar el medio ambiente y menos paradas de producción;
Desafíos
• A veces, es difícil de medir de forma cuantitativa la adecuación entre la formación y la productividad, eficacidad, impacto medioambiental, seguridad, motivación;
(CBG: fajas, voladura, impacto sobre tareas); • A veces, hay una resistencia al cambio y la capacitación puede
parecer amenazadora; (Xstrata Horne: cambio de tareas, impacto directo a su trabajo, plan de comunicación - CBG: voladura, impacto sobre tareas);
Condiciones ganadores en
formación
• La capacitación está relacionada con la productividad; • La empresa cuenta con programa de detección de necesidades
de capacitación; • La actitud positiva de los trabajadores mejora el impacto de la
capacitación en la productividad; • La capacitación se considera como una inversión; • Los programas de capacitación cumplen con las necesidades de la
organización (no perdida de tiempo); • Con la capacitación se mejora la toma de decisiones de los
empleados; • La capacitación aumenta la motivación del empleado; • La capacitación proporciona satisfacción al trabajador;
TAMATUMANI - RAGLAN
TAMATUMANI - RAGLAN Tamatumani es un programa de cambio organizativo que comprende iniciativas diversas con la intención de atraer y de retener en empleo a un número más grande de empleados inuits (autóctonos). Tamatumani se refiere, entre otras cosas, a la creación de puestos de trabajo para el personal inuit. Pretende también favorecer una mejor integración en el trabajo. La formación sobre estos puestos se hace por programas de formación de duración variable y por un equipo dedicado que favorece la adquisición de las competencias necesarias para la progresión de los empleados inuits. Además de la formación técnica, una formación sobre las competencias esenciales es ofrecida a los empleados inuits, vía Tamatumani.
Un plan individualizado de desarrollo de las competencias es desarrollado para cada nuevo empleado inuit, mas un plan de progresión, un instrumento muy útil para favorecer su desarrollo profesional.
TAMATUMANI - RAGLAN
Casa Berardi
ESTUDIO DE CASO : Desarrollo de una mano de obra cualificada en Mauritania
El problema: el desarrollo de recursos minerales y de sus empresas puede ofrecer una nueva e importante fuente de empleos de calidad para las personas en los países en desarrollo. Sin embargo, algunos países en desarrollo carecen de la infraestructura y los recursos necesarios para preparar adecuadamente a los candidatos para los puestos técnicos y profesionales especializados en la minería y las industrias de apoyo relacionados.
Invertir en formación “Desde septiembre de 2010 las operaciones de Tasiast, actividades de exploración y proyectos tienen, creado a lo largo 4.000 puestos de trabajo para los mauritanos. A partir de Junio de 2012, más de 5.000 mauritanos eran empleados de Kinross Tasiast”. “Algunas de nuestras iniciativas de formación están llevando a cabo en colaboración con las instituciones educativas existentes y centros de formación. Estas asociaciones permite proporcionar la actualización para nuestra actual fuerza de trabajo, y el desarrollo y oportunidades de empleo para los nuevos empleados. También hemos creado programas a largo plazo para aumentar los niveles académicos de los solicitantes con el fin de prepararlos para la formación especializada o programas de aprendizaje. Además, hemos puesto en marcha un centro de formación en Nouakchott dirigido a la capacitación de los graduados de técnicos escuelas nacionales. “
“Crear empleos sostenibles con un acompañamiento por formaciones específicas para maximizar el empleo a la población de Nueva caledonia es uno de los ejes prioritarios de la política de los recursos humanos de Koniambo Nickel.” “La planta de Koniambo necesita varios tipos de trabajadores para construir, operar y mantener las instalaciones. Teniendo en cuenta que el desarrollo modesto y industrial de la Provincia Norte y del vivero local limitado en términos de competencias necesarias para la operación de la planta de Koniambo, Koniambo Nickel decidió invertir en formación para elevar el nivel de calificación de las poblaciones locales.”
Ubicación
• En la provincia de Québec,
Canadá
• Ubicado en una región de
recursos naturales (minería,
forestal)
• 600 Km. de Montreal
La institución
• 2800 alumnos
• Más de 14 programas
de formación técnica
Cégep especializado en minas, ubicado en una región minera, cerca de las minas.
Nuestra especialidad en
formación y capacitación
para la empresa
Enfermerías
Técnicos paramedicos
Tecnológica forestal
Ingeniería civil
Mantenimiento industrial
Electrónica industrial
Tecnología mineral
Tecnología Policía
Técnica de educación especializada
Técnica de trabajo social
Gestión
Tecnología informática
Trauma minier
Higiene / salud / seguranza
Las carreras
Compagnie des bauxites de Guinée
Servicio
internacional
• Formación con enfoque
por competencias
• Desarrollo de programas
de formación técnica por
competencias
• Evaluación de la
competencia del personal
• Apoyo técnico
• Formación a medida
• Apoyo al desarrollo de
centros de capacitación
GUINEA
Análisis de situación de trabajo
28 puestos
Elaboración y implementación carreras de técnicos
superiores
Evaluación, capacitación, re-evaluación, certificación
Compagnie des bauxites de Guinée
CETEMIN Centro tecnológico
Minero (Perú)
•Capacitación y formación
•Implementación del enfoque por
competencias
•Levantamiento de la capacidad de
Cetemin
•Intercambio docente
CHILE
INACAP, Calama
IPROSEC Osorno
CFT San Agustín de Talca
CFT Concepción
CFT Antofagasta, La Serena
CFT Val-Paraiso
Implementación de varias carreras por competencias
Centro internacional minero Benjamin Teplizky, Copiapó : elaboración, implementación y revisión de varias carreras por competencias (1998-2005)
Madagascar
Capacitación por competencias
de 23 futuros trabajadores en
Instrumentación automatización
y mantenimiento industrial
para la empresa
APP
Personal actualmente presente en el sitio
Nueva Caledonia
Capacitación por competencias
de 100 futuros trabajadores en
Instrumentación automatización
y mantenimiento industrial por el proyecto KONIAMBO
Personal actualmente presente en el sitio
Mauritania
Personal actualmente presente
en el sitio (TASIAST)
Formación de formadores y de futuros trabajadores
Soldadura, mantenimiento de equipo pesado,
instrumentación, electricidad, mantenimiento, mecánica
Mozambique
Desarrollo de un programa
en minería, en el sector minero, con el
Instituto Médio de Geologia e Minas de Moatize y el Centro
de Formaçao Profissionnal de Tete. Proyecto hecho con el Ministerio de
educación con el apoyo del ACDI / CIDA
4 modelos
Empresas o instituto de capacitación al extranjero Alumnos
Trabajadores
Empresas o instituto de capacitación al extranjero
Empresas o instituto de capacitación al extranjero
Empresas o instituto de capacitación al extranjero
Formadores
Formadores
Alumnos Formadores Gerente
ACCC
Nuestras actividades
