Enjeux sémiotiques de la construction

d’un discours de la mémoire

à l’échelle du document numérique Journée doctorale “Nouvelles écritures ? Ce que le

numérique fait aux textes et aux images”

Lénaïk LEYOUDEC

Université de technologie de Compiègne, COSTECH

CIFRE partenaire industriel Perfect Memory SA

Contextualisation, problématisation

et proposition

• De la mémoire numérique familiale : le hiatus

propre à l’archive numérique

• Gérer le fossé d’intelligibilité et fournir un cadre

technologique propice au discours de la

mémoire

• Réinsuffler du sens dans le document via

l’enrichissement annotationnel au sein d’un

dispositif rétentionnel

De la mémoire numérique familiale : le

hiatus propre à l’archive numérique

Pont transbordeur nantais

(1942)

© ECPAD

Gérer le fossé d’intelligibilité et fournir un

cadre technologique propice au discours

de la mémoire

© Louise

Merzeau

Réinsuffler du sens dans le document

via l’enrichissement annotationnel au

sein d’un dispositif rétentionnel

Le Linked Open

Data en 2014

© lod-cloud.net

Réinsuffler du sens dans le document

via l’enrichissement annotationnel au

sein d’un dispositif rétentionnel

• Etude sémiotique d’un corpus d’archives audiovisuelles familiales

Rastier (2009) “Le sens est un niveau d’objectivité qui n’est réductible ni à la référence, ni aux représentations mentales. Il est analysable en traits sémantiques qui sont des moments stabilisés dans des parcours interprétatifs” “La problématique interprétative dépasse les textes et peut s’étendre à d’autres objets culturels, comme les images (susceptibles des mêmes méthodologies : recueil de corpus, détermination des genres, indexation par des traits de l’expression)”

• Conception d’un artefact technologique annotationnel propice au discours de la mémoire

Dresser un bilan à t+13 mois

• Identifier et interpréter les traits sémiotiques du

corpus de films

• Appréhender les “mondes possibles” éditoriaux

de l’artefact technologique

Identifier et interpréter les traits

sémiotiques du corpus de films

Appréhender les “mondes possibles”

éditoriaux de l’artefact technologique

©

iri.centrepompidou.fr

Appréhender les “mondes possibles”

éditoriaux de l’artefact technologique

© Perfect Memory

Appréhender les “mondes possibles”

éditoriaux de l’artefact technologique

© Perfect Memory

Renversement, trajectoires et

difficultés

• Retournement méthodologique à t+24 mois

• Interroger le dispositif : la timeline comme

nouvelle écriture ?

• Discuter et approfondir les tensions soulevées

Bilan

• Interroger la tension entre “mémoire empathique

et mémoire encyclopédique” (Bachimont)

• Appréhender les réserves (usage, éthique,

mémoire collective)

• Du potentiel heuristique de l’artefact construit