Conférence Enfant libre

Accompagnement et créativité, libérez l’Enfant Libre Daniel Chernet

Un principe

Parler de l’Enfant libre c’est bien, le

faire vivre c’est mieux !

Eas / Ear - EL L’homme animal social,

Appartenir s’adapter aux figures d’autorité.

L’Enfant Adapté (Ea) tout au long de notre vie.

L’Enfant Adapté :

utile pour la vie en société,

éloigne nos désirs et nos attentes, notre créativité, notre

autonomie

recherchee des solutions expérimentées, même si elles ne

sont pas garantes de progrès.

Caractéristiques EL Berne : « l’Enfant naturel se manifeste par des formes indépendantes {des figures d’autorité} de comportement comme l’esprit de rebellion ou l’indulgence envers soi-même.

Il se distingue de l’Adulte indépendant par la prédominance de processus mentaux archaïques et par une épreuve de la réalité de type différent.

L’Enfant « en bonne santé » a pour véritable fonction de motiver l’élaboration des données et la programmation de l’Adulte, de manière à obtenir la gratification la plus grande possible pour lui-même. »

Caractéristiques EL

Partie de l’Enfant qui est axé sur ses besoins,

ses ressentis physiques et affectifs.

Besoins (physique, psycho, sociaux)

Ressentis physiques

Ressentis affectifs

Nouveauté, création (y compris destruction)

L’Enfant libre

Expression des émotions

Expression des besoins

Expression des ressentis (j’aime – j’aime pas)

Questionnement du sens – Pourquoi ? Pourquoi ?

Comment ça marche ?

Exploration (démonter le réveil)

Jouer – faire semblant – faire comme si …

Rebellion positive

Plaisir, joie, désir

Confiance

Pourquoi développer

l’Enfant libre ? Motivation

Créativité

Diminution de l’adaptation

Vers l’échange émotionnel

Vision globale versus analytique

Accès au jeu autres formes d’apprentissage

Le plaisir : « la vie vaut la peine d’être vécue »

Batterie à énergie positive

Adulte et Enfant libre L’accompagnement d’une personne,

d’un groupe, d’une organisation passe

:

Par le développement d’une prise de

conscience) ;

… et …

Par la recherche de nouveaux degrés

de liberté, permettant un retour vers un

système ouvert vivant,

Le changement passe par un

investissement de l’Enfant libre.

Enfant et narration

Définition métaphorique de la vie?

Un long fleuve tranquille

Un long fleuve de lave qui jaillit dans l’océan de

ma tranquillité

Selon la définition métaphorique (qui correspond

à une synthèse narrative établie par l’Enfant), la

vision globale du monde va être différente.

L’Enfant libre au travail

Quel métaphore pourriez-vous donner de votre

travail en ce moment / du problème vécu ?

Une métaphore dans l’espace – représentée

physiquement

Un film

Un portrait chinois

Une sculpture…

Agir sur le même niveau métaphorique

Quelle serait la métaphore de la solution ?

Méthodologies pour développer

l’Enfant Libre

Confiance / structure / ajustement d’imago

Adapter l’étiquette et le caractère (travail sur les espaces

de liberté)

Développer les espaces de jeux ludiques dans la création

des connaissances (serious games – jeux de rôles)

Pensée non dirigée / métaphores / intuition / associations

Poésie / retelling des travaux d’équipe

Apprendre avec le corps

Plaisir dans les actions le plaisir rend facile ce qui est

difficile

L’enfant et le jeu

L’enfant apprend par le jeu

4 types de relations aux jeux

Donner à jouer

Faire jouer

Laisser jouer

Jouer avec

Ordre de la relation au jeu

Jeux de construction, de manipulation

Jeux de hasard

Jeux avec règles et jeux de collaboration

Concepts

d’AT en lien Permissions

Intimité

Signes de reconnaissance

Lien (cf. thérapie de la relation chez Berne)

Joie et plaisir ; émotions authentiques

Autonomie (Carlo Moïso : Adulte + EL)

Et si j’oublie l’EL ?

Je développe l’Enfant adapté soumis

Je répète des solutions approuvées et connues

Je n’ai pas de plaisir à changer

Je valorise les plaintes

…

Limites de l’Enfant Libre

Une organisation centrée sur la personne elle-

même et pas nécessairement les besoins de

l’environnement

Une éventuelle difficulté à collaborer dans les

situations où l’objectif n’est pas accepté

Avidité ? Toute puissance du désir ?

Difficile à supporter pour le leader

Ascenseur émotionnel / protection

Libération de la colère (non contrôlée)

Merci

Daniel Chernet

TSTA-O (Formateur et Superviseur en analyse

transactionnelle)

Coach, Coach d’équipes & Accompagnement

des organisations

www.danielchernet.com

Journal-coach@blogspot.com

@dan33_coach