2 jours : jeudi 27 janvier 2011 (9h - 12h30, 13h30 – 17h) vendredi 28 janvier 2011 (9h - 12h30,...

2 jours : jeudi 27 janvier 2011 (9h - 12h30 , 13h30 – 17h)vendredi 28 janvier 2011 (9h - 12h30 , 13h30 –

19h)

commissions de préparation :formation des enseignants, invitation des

professionnels, invitation des lycées, logistique, communication, budget, prise des rendez-vous

1200 élèves sur le site 4800 rendez-vous sur les stands 250 professionnels 120 enseignants accompagnateurs

Rendre les élèves réellement acteurs de leur information

Impliquer l’ensemble des adultes intervenant auprès des élèves :●Associer plus les parents à l’information

●Amener l’équipe éducative, pas seulement un spécialiste, à préparer,

accompagner, exploiter le forum.

Rentabiliser qualitativement le travail de tous, organisateurs, participants,

visiteurs

Enrichir les représentations, les diversifier en ouvrant de nouvelles pistes

Casser les stéréotypes qui se sont déjà installés

● Aider Aider les enseignants par un temps de formationles enseignants par un temps de formation

● Fournir des outils aux élèves pour que leur Fournir des outils aux élèves pour que leur temps de temps de

visite soit utilisé au maximumvisite soit utilisé au maximum..

● Organiser l’exploitation du forum par une Organiser l’exploitation du forum par une productionproduction des des

élèves (pour eux, fixer les informations recueillies et les élèves (pour eux, fixer les informations recueillies et les

mettre en ordre).mettre en ordre).

Source : Centre d ’Analyse Stratégique et DARES

Industrie agricole et alimentaire

•Textile, habillement et cuir

• Imprimerie -Edition

• Industrie automobile

• Industrie des équipements mécaniques

•Industrie des équipements et composants électriques et électroniques

•Industrie du bois, papier, carton et ameublement

• Métallurgie et transformation des métaux

• Transports

• Activités financières et immobilières

• Conseil, assistance et services aux entreprises

• Hôtellerie et restauration

• Activités récréatives, culturelles et sportives

• Services personnels et domestiques

• Commerce et réparation automobile

• Commerce de gros

• Commerce de détail

• Construction Bâtiment et Travaux Publics

• Éducation

• Santé, action sociale

Source : Centre d ’Analyse Stratégique et DARES

• Administration publique

• Activités associatives

L’économie limousine reste marquée par un poids de l’agriculture plus important que dans les autres régions : 8,6% de la population active contre 3,9% au plan national

L’industrie limousine s’articule autour d’un tissu de PME/PMI performant et abrite aussi le siège d’entreprises phares dans leurs domaines (Legrand à Limoges pour le matériel électrique, Codechamp à Champagnat pour les codeurs optiques, Borg Warner Automotive à Tulle pour l’équipement automobile…).

Source site région Limousin

Les secteurs d’excellence régionaux :l’agroalimentaire le secteur électrique/électroniquela métallurgie et la mécanique, la porcelaine et céramique, la filière bois l’industrie graphique

Le Limousin compte une technopole (Ester à Limoges), plus d’une dizaine de pépinières d’entreprises et près de 200 ZA.

Source site région Limousin

Les services aux entreprises sont sous-représentés, surtout ceux visant au conseil ou à l’assistance.

Le tourisme ne doit pas être oublié, il représente 5% du PIB régional et près de 9 000 emplois salariés directs ou induits.

Source site région Limousin

Arts appliquésAgriculture

AgroalimentaireBâtiments

Travaux PublicsBois

AmeublementCommerce

Communication Secrétariat Comptabilité

Automobile Engins de transports

Chimie Physique Biochimie Biologie

Hôtellerie Restauration

Production mécanique

Hygiène SécuritéSanté Social soins

aux personnes

un secteur d ’activité…un secteur d ’activité… c'est…c'est…• DDes professions et des es professions et des

niveaux d’étude différentsniveaux d’étude différents• Différentes voies de Différentes voies de

formationformation

Dans tous les secteurs d ’activité, Dans tous les secteurs d ’activité,

on trouve les niveaux :on trouve les niveaux : Ingénieur / Cadre : Ingénieur / Cadre : Bac + 3 à Bac +5Bac + 3 à Bac +5Technicien :Technicien : Bac + 2Bac + 2Employé / ouvrier qualifiés Niveau IV : Employé / ouvrier qualifiés Niveau IV :

Bac professionnel Bac professionnel Bac technologiqueBac technologique

Employé et ouvrier Niveau V : Employé et ouvrier Niveau V : CAPCAP

Les différents standsLes différents stands

Stands Métiers = des professionnels qui témoignent de leur

activité Stands Formations = des chefs d ’établissements, des

enseignants, des CPE des lycées, LP et CFA

Stand Orientation = des conseillers d ’orientations-

psychologues des 2 CIO

DES OUTILS POUR PREPARER LE FORUM

AVANT

LE

FORUM

PREPARATION DU FORUM

Enjeux du forum

Présentation du forum

Les métiers

Les formations

Le site

Prise de rendez-vous

Préparation des entretiens

Passeport

PENDANT

LE

FORUM

L’ELEVE ACTEUR DU FORUM

Une chemise : Passeport

Plan du site

Des rendez-vous : respectez les horaires

Un entretien dynamique

APRES

LE

FORUM

RESTITUTION

Un questionnaire de satisfaction

Exploitation : Fiche métier

Power point

Compte rendu….

Des sites internetDes sites internet

Les ressources du kiosque Les ressources du kiosque ONISEP au CDIONISEP au CDI