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3e séminaire académiquede Français Langue Seconde
L’INCLUSION SCOLAIRE : UNE RESPONSABILITÉ
À PARTAGER
11 janvier 2019Lycée Pierre Mendès France
Montpellier
Maquette, graphisme : Service Communication - PAO
Impression : SRD Rectorat de Montpellier
Date de publication : Décembre 2018
Directeur de publication : Béatrice Gille,
Rectrice de la région académique Occitanie Rectrice de l’académie de Montpellier,
Chancelière des universités
Académie de Montpellier 31, rue de l’Université
CS 39004 34064 Montpellier cedex 2
Tél. : 04 67 91 47 00 www.ac-montpellier.fr
AP55
3- P
AO -
Déce
mbre
2018
8H30 Accueil café autour de l’exposition “Envie de mieux connaître les élèves scolarisés en UPE2A ?” réalisée par l’ONISEP et le CASNAV de Toulouse
9H-11H45 - SALLE DE CONFÉRENCE Pendant les communications, des questions peuvent être posées par SMS au 06 61 24 10 90.
INTRODUCTIONMot d’accueil Benoît GRELLET, proviseur du lycée Pierre Mendès France
D’un séminaire à l’autre, continuité et actualités Frédéric MIQUEL, IA-IPR de Lettres, chargé du dossier académique FLE-FLS
Le pilotage académique et départemental de l’inclusionJean-Paul BIANCHI, IEN, responsable du CASNAV, chargé de mission pour la scolarisation des enfants de famille gitane
DES ORGANISATIONS DIVERSIFIÉES : OUVERTURES FRANÇAISE, EUROPÉENNE ET CANADIENNEMarie-Laure LEPETIT, Inspectrice générale de l’Education nationale, Groupe des Lettres
Nathalie AUGER, Professeur des universités, Praxiling UMR 5267 CNRS - Université Paul-Valéry - Montpellier 3
PLACE AUX EANA DES ÉCOLES JULES SIMON ET POTTIER À MONTPELLIERLes élèves d’UPE2A et leurs enseignantes Marine BURGEVIN et Nawelle LESIEUR
SOCIOLOGIE DE L’INCLUSION SCOLAIRE : ÉVITER LES DÉRIVESCécile GOÏ, Maître de conférences HDR, Université François Rabelais -Tours
DÉJEUNER
13H30-16H30 - SALLES DE RÉUNION PUIS SALLE DE CONFÉRENCE
COMMISSIONS- Des paroles aux actes -Comment responsabiliser et impliquer concrètement toute la com-munauté éducative pour mieux inclure les EANA et les EFIV en milieu scolaire ? Quelles sont les missions de chacun de ses membres, au sein du pilotage de l’établissement ?
Commission 1 - Le directeur d’école et le chef d’établissement
Commission 2 - L’enseignant spécialisé en FLS
Commission 3 - Les enseignants non spécialisés en FLS
Commission 4 - Les autres personnels de la vie scolaire
Commission 5 - Les élèves non EANA / EFIV des classes ordinaires
Commission 6 - Les parents d’élèves
Commission 7 - Les inspecteurs
Commission 8 - Les partenaires de l’École
Chaque atelier • s’interroge sur les rôles et missions d’un type d’acteurs dans la mise
en œuvre efficace de l’inclusion scolaire dans les communautés éducatives ;
• est co-animé par deux chargés de mission du CASNAV et un cadre invité (personnel de direction, inspecteur…)
MUTUALISATION ET PRÉSENTATION DES CONCLUSIONS À MME BÉATRICE GILLE, Rectrice de la région académique Occitanie, Rectrice de l’académie de Montpellier, Chancelière des universités (salle de conférence)
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