3e séminaire académiquede Français Langue Seconde

L’INCLUSION SCOLAIRE : UNE RESPONSABILITÉ

À PARTAGER

11 janvier 2019Lycée Pierre Mendès France

Montpellier

Maquette, graphisme : Service Communication - PAO

Impression : SRD Rectorat de Montpellier

Date de publication : Décembre 2018

Directeur de publication : Béatrice Gille,

Rectrice de la région académique Occitanie Rectrice de l’académie de Montpellier,

Chancelière des universités

Académie de Montpellier 31, rue de l’Université

CS 39004 34064 Montpellier cedex 2

Tél. : 04 67 91 47 00 www.ac-montpellier.fr

AP55

3- P

AO -

Déce

mbre

2018

8H30 Accueil café autour de l’exposition “Envie de mieux connaître les élèves scolarisés en UPE2A ?” réalisée par l’ONISEP et le CASNAV de Toulouse

9H-11H45 - SALLE DE CONFÉRENCE Pendant les communications, des questions peuvent être posées par SMS au 06 61 24 10 90.

INTRODUCTIONMot d’accueil Benoît GRELLET, proviseur du lycée Pierre Mendès France

D’un séminaire à l’autre, continuité et actualités Frédéric MIQUEL, IA-IPR de Lettres, chargé du dossier académique FLE-FLS

Le pilotage académique et départemental de l’inclusionJean-Paul BIANCHI, IEN, responsable du CASNAV, chargé de mission pour la scolarisation des enfants de famille gitane

DES ORGANISATIONS DIVERSIFIÉES : OUVERTURES FRANÇAISE, EUROPÉENNE ET CANADIENNEMarie-Laure LEPETIT, Inspectrice générale de l’Education nationale, Groupe des Lettres

Nathalie AUGER, Professeur des universités, Praxiling UMR 5267 CNRS - Université Paul-Valéry - Montpellier 3

PLACE AUX EANA DES ÉCOLES JULES SIMON ET POTTIER À MONTPELLIERLes élèves d’UPE2A et leurs enseignantes Marine BURGEVIN et Nawelle LESIEUR

SOCIOLOGIE DE L’INCLUSION SCOLAIRE : ÉVITER LES DÉRIVESCécile GOÏ, Maître de conférences HDR, Université François Rabelais -Tours

DÉJEUNER

13H30-16H30 - SALLES DE RÉUNION PUIS SALLE DE CONFÉRENCE

COMMISSIONS- Des paroles aux actes -Comment responsabiliser et impliquer concrètement toute la com-munauté éducative pour mieux inclure les EANA et les EFIV en milieu scolaire ? Quelles sont les missions de chacun de ses membres, au sein du pilotage de l’établissement ?

Commission 1 - Le directeur d’école et le chef d’établissement

Commission 2 - L’enseignant spécialisé en FLS

Commission 3 - Les enseignants non spécialisés en FLS

Commission 4 - Les autres personnels de la vie scolaire

Commission 5 - Les élèves non EANA / EFIV des classes ordinaires

Commission 6 - Les parents d’élèves

Commission 7 - Les inspecteurs

Commission 8 - Les partenaires de l’École

Chaque atelier • s’interroge sur les rôles et missions d’un type d’acteurs dans la mise

en œuvre efficace de l’inclusion scolaire dans les communautés éducatives ;

• est co-animé par deux chargés de mission du CASNAV et un cadre invité (personnel de direction, inspecteur…)

MUTUALISATION ET PRÉSENTATION DES CONCLUSIONS À MME BÉATRICE GILLE, Rectrice de la région académique Occitanie, Rectrice de l’académie de Montpellier, Chancelière des universités (salle de conférence)