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AADYS Poitou-Charentes
AADYS
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TE
Pour mieux connaître
les troubles d’apprentissage
du langage oral et écrit :
Parlons-en !
http://www.journee-des-dys.info
Renseignements :
www.apedys.org
www.federation-fla.asso.fr
www.dysphasie.org
www.apeda-france.com
www.dyspraxie.org
www.teteenlair.asso.fr
www.apajh.org
www.coridys.asso.fr
4E JOURNÉE NATIONALE
DIMANCHE 10 OCTOBRE 2010
de 10h à 17h Centre du Chambon
à Eymouthiers
Journée d’échanges et de rencontres
autour des sports et des activités
de compensation
CALLIGRAPHIE, COURSES
D’ORIENTATION, ÉCHECS, ESCALADE,
ESCRIME, GOLF RUSTIQUE, KAYAK,
PARCOURS ÉCOPOSSIBLE,
PEINTURE, TENNIS, TIR À L’ARC
AADYS
Association d’Aide aux DYSléxiques
Lieu de rencontre 2010 :
Centre de plein air de la Charente
« LE CHAMBON »
16220 Eymouthiers
PARTENAIRES :
MAISON DES SPORTS
58 rue de l’Arsenal - 16000 ANGOULEME
Possibilité de repas sur place
13€
Réservation au
06 03 24 28 10
Rendons leur quotidien plus facile...
Association
d’Aide aux DYSléxiques
PORTEUR DU PROJET :
Dans le cadre de son action en faveur de la
démocratisation culturelle et afin de dévelop-
per l’accès à la lecture, le département de la
Charente s’est intéressé aux causes de l’illet-
trisme donc aux formes de dyslexie.
Les « DYS » non diagnostiqués peuvent être en
échec et ne jamais acquérir les savoirs de ba-
se. Comprendre la dyslexie, aider les « DYS »,
participer au combat contre l’illettrisme sont
les moyens de lutter contre l’exclusion.
Fort de sa compétence en matière de lecture,
le Conseil Général a mis en place depuis 2005
un programme d’actions pluriannuelles en di-
rection des Charentais éloi-
gnés de la lecture.
C’est dans cet esprit et à
l’occasion de la quatrième
journée nationale des
« dys », que les actions de
l’association d’aide aux dy-
slexiques -AADYS- sont
soutenues par le Conseil
Général. Aadys ayant choi-
si cette année de fédérer
jeunes et moins jeunes
autour d’une noble cause tout en rapprochant
les « DYS » par le sport, nous ne pouvions que
doublement les accompagner en leur propo-
sant d’investir notre site de plein air du Cham-
bon. Mélanger culture et sports, pourrait être
une planche de salut bénéfique en vue de l’in-
sertion sociale dont le Conseil Général prône
au quotidien la stimulation.
Franck Bonnet,
Vice Président du Conseil Général
Edito
VOTRE ENFANT EST « DYS.. QUELQUECHOSE »,
SA SCOLARITÉ EST DIFFICILE… POURTANT IL EST
INTELLIGENT...
Venez vous informer, échanger avec l’AADYS.
Sachez que les « DYS » souffrent aussi d’incom-
préhension des consignes... de troubles de la
coordination... de troubles temporo-spatiaux…
de lenteur...
Trop axés ou polarisés sur leurs difficultés sco-
laires qui occupent la majeure partie de leur
temps, leur entourage néglige souvent le gain
que pourraient apporter des activités adap-
tées.
Ils ont des aptitudes et des talents
méconnus : les « DYS » sont souvent ambi-
dextres, créatifs, inventifs car leur cerveau droit
est plus performant.
Ils doivent compenser leurs difficultés par un
apprentissage ciblé car ils sont souvent perdus
en orientation, souvent mal latéralisés, mala-
droits ou brouillon. Les « DYS » sont toujours
dans la lune, ils n’écoutent pas...
L’association AADYS organise une journée de
découverte sous forme ludique et conviviale au
Chambon.
Osez nous rencontrer et initier vos enfants aux
activités proposées gratuitement. Grâce à des
sports ciblés, les familles pourront soulager les
difficultés de l’enfant, dédramatiser leur souf-
france et découvrir des moyens ou des astuces
de compensation.
AADYS
LES « DYS »
Les « DYS » regroupent les personnes ayant
des troubles spécifiques du lan-
gage et des apprentissages
dont :
les DYSlexiques, les DYSphasiques, les DYS-
praxiques, les DYSorthographiques, les DYS-
graphiques, les DYScalculiques, etc.
Ces troubles entraînent des problèmes
d’accès aux apprentissages qui persiste-
ront dans certains actes de la vie quoti-
dienne ou professionnelle. On parle de
“troubles spécifiques” qui touchent un
secteur isolé du fonctionnement mental,
les autres secteurs étant intacts.
On ne peut les expliquer ni par une défi-
cience intellectuelle, ni par un problème
psycho pathologique, ni par un trouble
sensoriel ou une désinsertion sociocultu-
relle… ils sont tout aussi intelli-
gents que n’importe qui..
Ces troubles restent souvent invisibles au
premier abord. Environ 6 à 8% de la po-
pulation mondiale est touchée.
En France ce sont donc plus de 4 millions
de personnes qui sont concernées, dont
près de 600 000 atteintes par des trou-
bles sévères.
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