ABANDON SPORTIF: COMPRENDRE, PRÉVENIR GUY THIBAULT MÉLANIE LEMIEUX KATHRYN ADEL ET COMITÉ...

ABANDON SPORTIF:COMPRENDRE, PRÉVENIR

GUY THIBAULTMÉLANIE LEMIEUX

KATHRYN ADELET COMITÉ SCIENTIFIQUE DE KINO-QUÉBEC

DIRECTION DU SPORT ET DE L’ACTIVITÉ PHYSIQUEMINISTÈRE DE L’ÉDUCATION, DU LOISIR ET DU SPORT

Problème important10-17 ans: 1/3, 1/3Pire: 11-12 ans

L’ACTIVITÉ PHYSIQUE, LE SPORTET LES JEUNES: SAVOIR ET AGIR

AVIS DU COMITÉ SCIENTIFIQUE DE KINO-QUÉBEC

Processus

Rapport « coûts » / « bienfaits »

+ intensif, + axé sur la performanceSentiment: manque d’habiletés

Catégories de facteursDéveloppementEncadrementEntraîneursParentsPairs

Facteurs d’abandon: développement

Meilleures performances étant jeunePlus jeune dans sa catégorie d’âgeHabiletés motrices de base trop tard

Facteurs d’abandon: encadrement

Jeu non encadréAmbianceSpécialisation précoce

Facteurs d’abandon: entraîneurs

Temps de jeuAutocratiques, attentesAttention, confiance

Facteurs d’abandon: parents

Attitude, valeurPression, attentes, critiquesSoutien, encouragement, engagement

Principaux facteurs d’abandonDéveloppement tardifSpécialisation hâtivePairs

Facteurs d’abandon: pairsValeurNombre d’amisConflit vie sociale c. sportive

Agir1- Habiletés motrices: tôt

2- Diversité, spécialisation tardive3- Jeux non dirigés

4- Sans pression, suivi psy.