ACOLAD : Présentation des fonctionnalités et des scénarios dutilisation Agence universitaire de...

ACOLAD : Présentation des fonctionnalités et des scénarios

d’utilisation

Agence universitairede la Francophonie

Mejdi ayari

mejdi.ayari@auf.org

PlanPlan

Les acteurs Les différents outils de la plateforme Organisation d’un module de FAD L’approche collaborative Quelques scénarios d’utilisation d’Acolad La distribution d’Acolad

ACOLADACOLAD

Apprentissage COLlaboratif A Distance

Les acteurs d’un dispositif de FADLes acteurs d’un dispositif de FAD

Les principaux acteurs sont :

• Les apprenants ; • Les enseignants-concepteurs ;

• Les enseignants-tuteurs ;

• Le coordonnateur ;

• Et les assistants techniques.

Les acteurs d’un dispositif de FADLes acteurs d’un dispositif de FAD

Les apprenants :Les apprenants :

Conformément à un plan de formation, l’apprenant

réalisera les activités pédagogiques nécessaires à

l’atteinte des objectifs de la formation.

Les acteurs d’un dispositif de FADLes acteurs d’un dispositif de FAD

Les apprenants :Les apprenants :

Les outils du dispositif assiste l’apprenant dans

l’organisation de ses apprentissages et sa progression

sur son itinéraire de formation.

Les acteurs d’un dispositif de FADLes acteurs d’un dispositif de FAD

Constituent une équipe pédagogique qui élabore

des modules pédagogiques.

Autres que les cours à mettre en ligne, les concepteurs

sont amenés à produire des situations d’apprentissage

et à fournir une liste de ressources pour enrichir le

cours.

Les enseignants-concepteurs :Les enseignants-concepteurs :

Les acteurs d’un dispositif de FADLes acteurs d’un dispositif de FAD

Un tuteur est un enseignant chargé de suivre et de guider

les étudiants.

Il suit ses apprenants individuellement, il les conseille

et les soutient dans les phases difficiles.

Les enseignants-tuteurs :Les enseignants-tuteurs :

Les acteurs d’un dispositif de FADLes acteurs d’un dispositif de FAD

• Il gère le dispositif de formation ;

• Il synthétise les informations liées au fonctionnement du dispositif tels que :

• Évaluation de satisfaction des stagiaires ;

• Évaluation de fonctionnement des acteurs intervenant dans le dispositif de formation ;

• Il veille à la qualité de l’enseignement ;• …

CoordinateurCoordinateur : :

ACOLAD : Les outilsACOLAD : Les outils

Les outils d’organisationLes outils de communicationLes outils de partage et de collaborationLes outils d’édition du contenu

pédagogique

Outils d’organisationOutils d’organisation

L’agenda : Permet d’annoncer les événements, réunions ou périodes

Outils de communicationsOutils de communications

Outil de communication

synchrone : Chat

Outil de communication

asynchrone : Forum de discussion

Outils de communicationsOutils de communications

Awereness

Outils de partage et de Outils de partage et de collaboration collaboration

Outils de partage et de Outils de partage et de collaborationcollaboration

Outils d’édition du contenu Outils d’édition du contenu pédagogiquepédagogique

Édition des cours

Outils d’édition du contenu Outils d’édition du contenu pédagogiquepédagogique

Édition des situations problèmes

Module de

formation

UV b

UV c

Séminaire

Situation Problème 1

UV a

Contenus

Situation Problème n

Cours en format HTML

Ressources (PDF, Liens externes, etc.)

Organisation d’un module de FADsous Acolad

Organisation d’un séminaireOrganisation d’un séminaire

Groupe 1

Équipe 1

E E E E

Équipe 2 Équipe 3

Session de séminaire 1

Formation

10 étudiants par groupe

Groupe 2 Groupe 3

Organisation d’une situation Organisation d’une situation problèmeproblème

une situation - problème est définie par les éléments suivants :

– Un ensemble de consignes procédurales et/ou méthodologiques.

– Un temps imparti pour l'ensemble du travail.

– Une description du résultat attendu.

– Une bibliographie. Un ensemble d'adresse URL non exhaustifs.

ACOLADACOLADAspect pédagogiqueAspect pédagogique

ACOLAD permet la mise à disposition de cours, mais aussi l'apprentissage en petits groupes et le développement de projets personnels par les étudiants.

LL’’interface graphique d’Acolad est fondée sur une métaphore spatiale qui met en scène les lieux habituels des formations.

ACOLAD : L’aspect ACOLAD : L’aspect pédagogiquepédagogique

ACOLAD est une plate-forme de formation à distance qui privilégie les apprentissages en groupes via des interactions apprenants / enseignants.

La collaboration est l’élément clé dans l’utilisation d’Acolad : Les apprenants des différents groupes constitués doivent collaborer pour pouvoir résoudre des situations problèmes.

ACOLAD : L’aspect ACOLAD : L’aspect pédagogiquepédagogique

Pourquoi ce choix du travail collaboratif ?Pourquoi ce choix du travail collaboratif ?

Dans la formation à distance, l'isolement de l'apprenant est la cause principale d’abandon.

L’introduction du travail collaboratif est une démarche susceptible d’atténuer le sentiment de solitude.

La collaboration mènent les apprenants à la construction de leur savoir entre pairs => Socio-constructivisme

Scénarios d’utilisation Scénarios d’utilisation d’Acoladd’Acolad

Scénario 1 : Vous êtes étudiant(e) et votre tuteur vous a invité(e) à une réunion de régulation.

Scénario 2 : Interpeller une personne qui est en ligne au même moment que vous, pour une mise au point informelle

Scénario 3 : Vous êtes tuteur et vous suivez la rédaction d'un document de synthèse.

Scénarios d’utilisation Scénarios d’utilisation d’Acoladd’Acolad

Démonstration

Liste des formations utilisant Liste des formations utilisant AcoladAcolad

18 formations utilisent Acolad : – DESS UTICEF– DESS Droit MSI– LPATC : Licence Professionnelle Activités et

Techniques de Communication– UVT– …

Distribution d’AcoladDistribution d’AcoladDeux versions d’Acolad

Une version sous WindowsIISSQL ServerASP + Java

Une version sous LinuxApacheMySQLPhP + Java

Distribution d’AcoladDistribution d’Acolad

La plateforme Acolad est accessible gratuitement aux organismes de formation à but non lucratif en faisant la demande par courrier.

L’UNIVERSITE LOUIS PASTEUR et L’AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE ont passé un accord par lequel l’AUF Distribue et accompagne les universités francophones du sud dans l’exploitation d’ACOLAD.

MMerci pour votre attentionerci pour votre attention

mejdi.ayari@auf.org