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Étudier un graphique
Animation présentant la méthode à utiliser en S.V.T.
Étudier un graphique
C'est savoir lire le graphique.
Animation 1 :
C'est savoir exploiter le graphique.
Animation 2 :
LECTURE
EXPLOITATION
Lecture d'un graphique : exemple
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
Étape 1 : lire le texte
d'accompagnement
Le graphique suivant a été obtenu en mesurant la quantité de dioxygène dans une boîte fermée contenant ou non un muscle frais. Ces mesures ont été réalisées grâce à un oxymètre relié à une chaîne EXAO.
Étape 2 : distinguer les grandeurs
utilisées, leurs unités
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
La grandeur découverte dans l'expérience est
toujours indiquée au bout de l'axe vertical
(=axe des ordonnées). Donc ici :
Quantité de dioxygène
Son unité est indiquée entre parenthèses.
Donc ici :
en pourcentage
La grandeur connue au début de l'expérience
est toujours indiquée au bout de l'axe
horizontal (=axe des abscisses). Donc ici :
Temps
Son unité est indiquée entre parenthèses.
Donc ici :
en minute
Étape 2 : distinguer les grandeurs
utilisées, leurs unités
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
Les grandeurs utilisées permettent de donner
un titre au graphique :
VARIATION DE ...... EN FONCTION DE ......
Donc ici :
VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE EN
FONCTION DU TEMPS
Il s'écrit au dessus du graphique et s'encadre.
Étape 2 : distinguer les grandeurs
utilisées, leurs unités
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
Les unités utilisées et les nombres indiqués sur les
axes, permettent de donner une valeur aux graduations.
1 % 0,5 min
Donc ici :
Une graduation sur l'axe vertical = 1 %
Une graduation sur l'axe horizontal = 0,5 min (= 30 sec)
VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE
EN FONCTION DU TEMPS
Étape 3 : lire des valeurs sur le
graphique
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE
EN FONCTION DU TEMPS
Quelle est la quantité de dioxygène dans la
boîte avec muscle au début de l'expérience ?
La réponse est donc :
21 %
Début = 0 min
Étape 3 : lire des valeurs sur le
graphique
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE
EN FONCTION DU TEMPS
Quelle est la quantité de dioxygène dans la
boîte avec muscle au bout de 2 minutes ?
La réponse est donc :
18,5 %
2 min
Angles droits
donc ...
à l'équerre !
Étape 3 : lire des valeurs sur le
graphique
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE
EN FONCTION DU TEMPS
Au bout de quel temps reste-t-il 19,50 % de
dioxygène dans la boîte avec muscle ?
La réponse est donc :
1,25 min = 1 min 15 sec19,5 %
Angles droits
donc ...
à l'équerre !
Étudier un graphique
C'est savoir lire le graphique.
Retour :
C'est savoir exploiter le graphique.
Continuer :
LECTURE
EXPLOITATION
Exploitation d'un graphique :
exemple
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
Étape 1 : chercher le sens de
variation de la grandeur découverte
D'après l'aspect de la (ou des) courbe(s) du graphique, il y a trois possibilités :– augmentation (verbe "augmenter")
– diminution (verbe "diminuer")
– constance (verbe "rester constant")
Étape 1 : chercher le sens de
variation de la grandeur découverte
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE
EN FONCTION DU TEMPS
1 : courbe
bleue
Constance
2 : courbe
rouge
Diminution
Étape 2 : résumer en une phrase
(par courbe) le graphique
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE
EN FONCTION DU TEMPS
1 : courbe
bleue
Constance :
La quantité de dioxygène dans la
boîte sans muscle reste constante
en fonction du temps
Étape 2 : résumer en une phrase
(par courbe) le graphique
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE
EN FONCTION DU TEMPS
2 : courbe
rouge
Diminution :
La quantité de dioxygène dans la
boîte avec muscle diminue en
fonction du temps
Étape 3 : conclure
La phrase de conclusion doit respecter la règle :
"Observation" "Déduction"
.......................... donc ......................
Étape 3 : conclure
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
La quantité de dioxygène ne diminue qu'en présence du muscle
La comparaison des deux courbes
permet d'écrire l'observation.
Étape 3 : conclure
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
La quantité de dioxygène ne diminue qu'en présence du muscle
donc
Étape 3 : conclure
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
La quantité de dioxygène ne diminue qu'en présence du muscle
donc
La déduction nécessite un raisonnement.
Étape 3 : conclure
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
La quantité de dioxygène ne diminue qu'en présence du muscle
donc
le muscle absorbe du dioxygène
La déduction nécessite un raisonnement.
Étape 3 : conclure
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Temps (min.)
Quantité de
dioxygène (%)
sans
muscle
avec
muscle
La quantité de dioxygène ne diminue qu'en présence du muscle
donc
le muscle absorbe du dioxygène
Étudier un graphique
C'est savoir lire le graphique.
Retour :
C'est savoir exploiter le graphique.
Retour :
LECTURE
EXPLOITATION
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