BARNA-HOUSE Dept de français Objectifs du niveau 1 1.pdf · • Le présent progressif / futur...

BARNA-HOUSE Dept de français Objectifs du niveau 1GRAMMAIRE SAVOIR-FAIRE VOCABULAIRE

ORALE ECRIT• Introduction des pronoms personnels sujets ( je, tu,…..,

on).• Présent: avoir-être, verbes en –er, autres groupes.• c’est / il est• La négation• Masculin / féminin : professions , nationalités, adjectifs• Articles définis, indéfinis et contractés.• L’interrogation ( 3 formes)• Les mots interrogatifs ( qui, que, quand, combien,

comment,...)• Les adjectifs possessifs et démonstratifs.• Les indicateurs de temps ( quand + la fréquence)• Prépositions +pays+ villes• Prépositions de lieu ( dans, sur, sous, vers, par, à côté

de, devant, près de, en face de).• Les partitifs et les termes de quantité ( un peu de ..., trop

de ...., un kilo de ....)• Les pronoms personnels (C.O.D et C.O.I)• Le présent progressif / futur proche / passé récent• Impératif• Passé composé• Situations dans le temps ( heures, moments de la

journée)• Passé composé et imparfait.• Adverbes exprimant la quantité ( beaucoup, trop, assez,

peu,...)• Il faut + infinitif (obligation)• La durée (depuis, pendant, jusqu’à)• La comparaison.• Le futur simple.• Les pronoms relatifs (qui, que et où)• La négation (rien, personne, jamais)• Le conditionnel de politesse ( je voudrais, .... )• Les pronoms en et y.• Le discours indirect (verbes introducteurs au présent)• ( le subjonctif présent)

• Saluer.• Se présenter, présenter un ami, sa famille.• Prendre contact avec quelqu’un.• Poser des questions et y répondre.• Demander des renseignements.• Situations propres aux actes d’achats• S’excuser• Exprimer ses goûts et ses préférences.• Parler de son physique, de son caractère.• Parler des vêtements qu’on porte.• Situer un lieu et le présenter.• Localiser (se repérer dans la ville, dans la

rue,....)• Indiquer un itinéraire.• Exprimer l’heure.• Exprimer son accord ou son désaccord.• Se donner rendez-vous. Décrire son emploi

du temps.• Raconter au passé, décrire des changements• Situations propres à la nourriture et au

restaurant (réserver une table, commander unmenu,…)

• Inviter / accepter / refuser• Apprendre à téléphoner pour demander une

information.• Recherche d’une personne dans un lieu

public, dans un immeuble.• Savoir les jours, les mois, les saisons• Questionner quelqu’un sur ses loisirs, ses

activités, ses modes de vie,....• Exprimer une opinion• Comparer et quantifier.• Exprimer la volonté, un sentiment.• Déchiffrer et lire des petites annonces.• Aller dans une agence de voyage ou

immobilière.

• Remplir un formulaire et une fiched’inscription.

• Lire et rédiger une brève lettred’invitation, d’acceptation et derefus.

• Lire des petites annonces: savoirles décoder et les rédiger.

• Caractériser quelqu’un.• Lire un plan et décrire un lieu, une

organisation spatiale.• Prendre des notes.• Faire le récit d’une journée de

voyage.• Rédifer une lettre de demande

d’information.• Donner des instructions.• Compréhension de textes narratifs.

• Professions.• Nationalités.• Pays.• Jours, mois, saisons.• Les chiffres.• Les activités et les loisirs.• Quelques adjectifs descriptifs et

appréciatifs.• Les spectacles.• La famille.• La ville.• L’heure.• Description physique et

psychologique.• La vie quotidienne.• La nourriture et les repas.• Les transports.• Les parties du corps.• Les vêtements.• L’entreprise: professions et

activités.• La santé.• Le logement.