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17. Expérimentation de l‘auto-évaluation des connaissances informatiques des éléves à la fin de Sek I. Beschreibung: En phase avec les travaux en cours d‘harmonisation de l‘école (PECARO et HarmoS) - PowerPoint PPT Presentation
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17. Expérimentation de l‘auto-évaluation des connaissances informatiques des éléves à la fin de Sek I
Beschreibung: En phase avec les travaux en cours d‘harmonisation de l‘école (PECARO et HarmoS) Le processus complet ECDL (European Computer Driving License) i.e du référentiel de
compétences aux tests et à la certification est connu, appliqué avec succès depuis plus de dix ans à des millions de personnes en Europe
Importance de laisser l‘initiative et l‘action à l‘individu qui apprend
Ziel: favoriser la condition 3 de e-Power liée à la scolarité obligatoire
Aktivitäten: expérimentation dans quelques cantons (projet en gestation actuellement dans le canton de ZH p.ex.)
Endtermin: premiers essais durant l‘année scolaire 2006-2007
Verantw. e-Götti: ECDL-SI (Jörg RUEGG) avec le soutien de la Commission ICT (SATW)
Weitere Partner: une collaboration existe déjà avec le CTIE-SFIB
REMARQUE IMPORTANTE : ECDL est indépendant des produits utilisés (Microsoft,OpenSource, etc.) et des dispositifs et méthodes d’enseignement et d’apprentissage utilisés
17. Erfahrungen bei der Selbstevaluation der Informatik-Kenntnisse der Schüler per Ende der Sekundarstufe I
Ziel: Begünstigung des Zustandes 3 gemäss e-Power in Verbindung mit dem obligatorischen Unterricht
Beschreibung: • Im Einklang mit den Bemühungen zur Harmonisation der Schule (PECARO
und HarmoS)• Das ECDL (European Computer Driving Licence) ist das Standard-
Testverfahren für den Nachweis der Computer-Anwenderfertigkeiten seit über 10 Jahren: 6 Millionen haben sich weltweit schon dazu angemeldet
• Es ist wichtig, dass die Initiative bei der einzelnen lernenden Person bleibt
Aktivitäten: in mehreren Kantonen werden Projekte bereits durchgeführt, in anderen sind sie in Vorbereitung (Z.B. Bern, St.Gallen, Zürich)
Verantw. E-Götti: ECDL (SI) – Jörg RueggMit der Unterstützung der ICT Kommission (SATW)
Weitere Partner: eine Zusammenarbeit besteht bereits mit dem CTIE-SFIBWICHTIGE BEMERKUNG: ECDL ist Plattform-Unabhängig. Es hängt auch nicht
von den angewendeten Lehrmethoden (Lehre, etc.) ab
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