BilanBilan dudu DÉFI de laDÉFI de la DizaineDizaine Bilan...

Bilan du DÉFI de la Dizainesans télé ni jeux vidéo

BilanBilan dudu DÉFI de laDÉFI de la DizaineDizainesanssans télétélé nini jeuxjeux vidéovidéo

ÉcoleÉcole JacquesJacques--RocheleauRocheleau, St, St--BasileBasile--lele--GrandGrand

CommissionCommission scolairescolaire desdes PatriotesPatriotes

JacquesJacques BrodeurBrodeur

www.edupax.orgwww.edupax.org

AoûtAoût 20072007

22

NombreNombre dede répondantsrépondants

•• 653653 enfantsenfants fréquententfréquentent l’écolel’école

•• MaternelleMaternelle : 159 parents: 159 parents ontont répondurépondu

•• 1er cycle : 97 parents1er cycle : 97 parents

•• 2e cycle : 43 parents, 1332e cycle : 43 parents, 133 élèvesélèves

•• 3e cycle : 53 parents, 1163e cycle : 53 parents, 116 élèvesélèves

•• Total : 352 parents, 249Total : 352 parents, 249 élèvesélèves

33

DonnéesDonnées recueilliesrecueillies enen MaternelleMaternelle et au 1er cycleet au 1er cycle

0

50

100

150

200

250

300

350

N élèves (314) Parents Élèves Élèves ayant

Nélèves (314)

Parentsrépondants(244=77,7%)

Élèvesparticipants(242=99,3%)

Élèves ayantréussi les 10jours (166=68%)

44

DonnéesDonnées recueilliesrecueillies aux 2e et 3e cyclesaux 2e et 3e cycles

0

50

100

150

200

250

300

N élèves Élèves

répondants

Parents

répondants

Élèves ayant

réussi les 10jours

N élèves

Élèvesrépondants

Parentsrépondants

Élèves ayantréussi les 10jours

55

DegréDegré de participationde participationet deet de réussiteréussite dudu DÉFIDÉFI

•• 96,5% des96,5% des élèvesélèves dede l’écolel’école JacquesJacques--RocheleauRocheleau ontont participéparticipé au DÉFI.au DÉFI.

•• LaLa moyennemoyenne dede joursjours réussisréussis estest de 8,8de 8,8joursjours selonselon les parents, de 8,9%les parents, de 8,9% selonselon leslesélèvesélèves des 2e et 3e cycles.des 2e et 3e cycles.

•• LesLes deuxdeux tiers destiers des enfantsenfants ontont gardégardé les 4les 4écransécrans fermésfermés durantdurant les 10les 10 joursjours

66

Le DÉFI aLe DÉFI a--tt--ilil étéété jugéjugé utile ?utile ?

(N = 336 Parents, 243(N = 336 Parents, 243 EnfantsEnfants, 39 Personnel), 39 Personnel)

0

10

20

30

40

50

60

70

Non Peu Assez Très

Parents

Enfants

Personnel

77

L’humeurL’humeur desdes enfantsenfants lorslors dudu DÉFIDÉFI

(N= 335 parents, 240(N= 335 parents, 240 enfantsenfants, 38 personnel), 38 personnel)

0

10

20

30

40

50

60

70

Bien pire Pire Pareil Meilleure Bienmeilleure

Parents

Enfants

Personnel

88

AAugmentation desugmentation des activitésactivités physiques &physiques & sportivessportives et deet de

la lecturela lecture ((N = 335 parents, 246N = 335 parents, 246 enfantsenfants, 321 parents), 321 parents)

0

10

20

30

40

50

60

Bienmoins

Moins Pareil Plus Bienplus

Parents

Enfants

Lecture

99

Les parents et le personnel (en %)Les parents et le personnel (en %) disentdisent avoiravoir constatéconstatél’améliorationl’amélioration de la santé etde la santé et dudu bienbien--êtreêtre desdes enfantsenfants ??

(N=301 parents, 35(N=301 parents, 35 membresmembres dudu personnel)personnel)

0

10

20

30

40

50

60

Pas peu Assez Beaucoup

Parents

Personnel

1010

Le DÉFI aLe DÉFI a--tt--ilil favoriséfavorisé l’implicationl’implication desdes enfantsenfants dansdanslesles tâchestâches familialesfamiliales (N=334 parents, 240(N=334 parents, 240 enfantsenfants))

0

10

20

30

40

50

60

Bienmoins

Moins Pareil Plus Bienplus

Parents

Enfants

1111

ChangementsChangements constatésconstatés par le personnelpar le personnel sursur lala capacitécapacité d’attentiond’attentiondesdes enfantsenfants,, l’implicationl’implication des parents et lades parents et la qualitéqualité des devoirs etdes devoirs et

leçonsleçons (N = 26,36,18)(N = 26,36,18)

0

10

20

30

40

50

60

Bien pire Pire Pareil Mieux Bien mieux

Concentration

Implication des parents

Devoirs & leçons

1212

RépondantsRépondants (en %) qui(en %) qui ontont noténoté uneune améliorationaméliorationdes devoirs etdes devoirs et leçonsleçons (N= 299P, 238 E, 18 personnel)(N= 299P, 238 E, 18 personnel)

0

10

20

30

40

50

60

70

Bien

pire

Pire Pareil Mieux Bien

mieux

Parents

Enfants

Personnel

1313

Relations FRelations F--SS selonselon 213 E, disputes F213 E, disputes F--S, disputes PS, disputes P--E etE et

langagelangage dede l’enfantl’enfant selonselon les parentsles parents ((N=286, 331, 338)N=286, 331, 338)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Bien pire Pire Pareil Mieux Bien mieux

Relations frère-soeur

Disputes frères-soeurs

Disputes parents-enfants

Langage de l'enfant

1414

Augmentation (%)Augmentation (%) dudu temps passé par les parentstemps passé par les parentsavec lesavec les enfantsenfants et par leset par les enfantsenfants avec desavec des amisamis

0

10

20

30

40

50

60

Bienmoins

Moins Pareil Mieux Bienmieux

Parents (335)

Enfants (242)

Amis (336 p)

1515

Diminution (Diminution (selonselon lesles enfantsenfants en %) des disputes et parolesen %) des disputes et parolesméchantesméchantes àà l’écolel’école etet àà lala maisonmaison (N=235, 233, 239, 235)(N=235, 233, 239, 235)

0

5

10

15

20

25

30

35

Beau Assez Peu Pas

Disputes à l'école

Disputes à la maison

Paroles méchantes à l'école

Paroles méchantes à lamaison

1616

AméliorationAmélioration notéenotée par le personnel (%) des relationspar le personnel (%) des relations entreentre leslesélèvesélèves et le personnel etet le personnel et cellescelles desdes enfantsenfants entreentre euxeux (N=39)(N=39)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Bienpire

Pire Pareil Mieux Bienmieux

Relations élèves-personnel

Relations entreenfants

1717

ÉvolutionÉvolution de la violence physique etde la violence physique et verbaleverbale enen classeclasseetet àà lala récréationrécréation selonselon le personnel (N=34le personnel (N=34--31)31)

0

10

20

30

40

50

60

Bien

pire

Pire Pareil Mieux Bien

mieux

Violence physique enclasse

Violence physique enrécré

Violence verbale enclasse

Violence verbale enrécré

1818

Le personnel aLe personnel a constatéconstaté un rapprochementun rapprochement entreentre

0

10

20

30

40

50

60

Beaucoup Assez Peu Pas

les parents etl'école

l'école et lacommunauté

l'implication de lacommunauté

les membres dupersonnel

1919

Le DÉFI aLe DÉFI a--tt--ilil augmentéaugmenté lala tâchetâche dudu personnel?personnel?EstEst--ilil pédagogiquementpédagogiquement rentable ? (N=37 et 32)rentable ? (N=37 et 32)

0

10

20

30

40

50

60

70

Pas Peu Assez Beaucoup

Tâcheaugmentée

Rentabilitépédagogique

2020

RépondantsRépondants (%) qui(%) qui ontont noténoté uneune améliorationamélioration dudu senssens critiquecritiquedesdes enfantsenfants ?? (N=33(N=33 membresmembres dudu personnel et 303 parents)personnel et 303 parents)

0

10

20

30

40

50

60

Pas Peu Assez Beaucoup

Personnel

Parents

2121

DomainesDomaines de formationde formation touchéstouchés selonselon le personnel (N=32le personnel (N=32--35)35)

0

10

20

30

40

50

60

Pas Peu Assez Beaucoup

Médias &communication

Santé & bien-être

Vivre ensemble &citoyenneté

Environnement &consommation

2222

PrioritésPriorités (%) des(%) des enfantsenfants des 2des 2--3e cycles3e cycles1) TS 11) TS 1--2e rang, 2) JF+A 12e rang, 2) JF+A 1--2e rang, 3) T+JV 12e rang, 3) T+JV 1--2e rang,2e rang,4) AP+S 14) AP+S 1--2e rang, 5) T+JV 4e rang, 6) TS 4e rang.2e rang, 5) T+JV 4e rang, 6) TS 4e rang.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

1 2 3 4 5 6

1

2

3

4

5

6

2323

PrioritésPriorités desdes enfantsenfants selonselon les parents deles parents de toutetoute l’écolel’école: 1) TS 1: 1) TS 1--2e rang (29%), 2) JF+A2e rang (29%), 2) JF+A11--2e rang (82%), 3) T+JV 12e rang (82%), 3) T+JV 1--2e rang (22%), 4) AP+S 12e rang (22%), 4) AP+S 1--2e rang (72%), 5) T+JV 4e rang2e rang (72%), 5) T+JV 4e rang(41%), 6) TS 4e rang (43%).(41%), 6) TS 4e rang (43%).

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1 2 3 4 5 6

1

2

3

4

5

6

2424

ConsommationConsommation (%) de petit(%) de petit écranécran suite au DÉFIsuite au DÉFI(N=244E, 326 P)(N=244E, 326 P)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Revenue Réduitepeu

Réduiteassez

Réduitebeaucoup

Selon lesenfants

Selon lesparents

2525

PourcentagePourcentage de parents quide parents qui disentdisent vouloirvouloir aideraider àà limiterlimiterl’expositionl’exposition au petitau petit écranécran àà moinsmoins de 7de 7 heuresheures parpar semainesemaine

(N=313)(N=313)

0

10

20

30

40

50

60

Pas Peu Assez Beaucoup

Pas

Peu

Assez

Beaucoup

2626

RépéterRépéter le DÉFI ?le DÉFI ?

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Non Aux 3 ans Aux 2 ans Chaque année

Parents (322)

Enfants (247)

2727

LeLe BilanBilan dudu DÉFI de laDÉFI de la DizaineDizaine sanssans télétélé nini jeuxjeux vidéovidéo

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