Embed Size (px)
Citation preview
Bilan du DÉFI de la Dizainesans télé ni jeux vidéo
BilanBilan dudu DÉFI de laDÉFI de la DizaineDizainesanssans télétélé nini jeuxjeux vidéovidéo
ÉcoleÉcole JacquesJacques--RocheleauRocheleau, St, St--BasileBasile--lele--GrandGrand
CommissionCommission scolairescolaire desdes PatriotesPatriotes
JacquesJacques BrodeurBrodeur
www.edupax.orgwww.edupax.org
AoûtAoût 20072007
22
NombreNombre dede répondantsrépondants
•• 653653 enfantsenfants fréquententfréquentent l’écolel’école
•• MaternelleMaternelle : 159 parents: 159 parents ontont répondurépondu
•• 1er cycle : 97 parents1er cycle : 97 parents
•• 2e cycle : 43 parents, 1332e cycle : 43 parents, 133 élèvesélèves
•• 3e cycle : 53 parents, 1163e cycle : 53 parents, 116 élèvesélèves
•• Total : 352 parents, 249Total : 352 parents, 249 élèvesélèves
33
DonnéesDonnées recueilliesrecueillies enen MaternelleMaternelle et au 1er cycleet au 1er cycle
0
50
100
150
200
250
300
350
N élèves (314) Parents Élèves Élèves ayant
Nélèves (314)
Parentsrépondants(244=77,7%)
Élèvesparticipants(242=99,3%)
Élèves ayantréussi les 10jours (166=68%)
44
DonnéesDonnées recueilliesrecueillies aux 2e et 3e cyclesaux 2e et 3e cycles
0
50
100
150
200
250
300
N élèves Élèves
répondants
Parents
répondants
Élèves ayant
réussi les 10jours
N élèves
Élèvesrépondants
Parentsrépondants
Élèves ayantréussi les 10jours
55
DegréDegré de participationde participationet deet de réussiteréussite dudu DÉFIDÉFI
•• 96,5% des96,5% des élèvesélèves dede l’écolel’école JacquesJacques--RocheleauRocheleau ontont participéparticipé au DÉFI.au DÉFI.
•• LaLa moyennemoyenne dede joursjours réussisréussis estest de 8,8de 8,8joursjours selonselon les parents, de 8,9%les parents, de 8,9% selonselon leslesélèvesélèves des 2e et 3e cycles.des 2e et 3e cycles.
•• LesLes deuxdeux tiers destiers des enfantsenfants ontont gardégardé les 4les 4écransécrans fermésfermés durantdurant les 10les 10 joursjours
66
Le DÉFI aLe DÉFI a--tt--ilil étéété jugéjugé utile ?utile ?
(N = 336 Parents, 243(N = 336 Parents, 243 EnfantsEnfants, 39 Personnel), 39 Personnel)
0
10
20
30
40
50
60
70
Non Peu Assez Très
Parents
Enfants
Personnel
77
L’humeurL’humeur desdes enfantsenfants lorslors dudu DÉFIDÉFI
(N= 335 parents, 240(N= 335 parents, 240 enfantsenfants, 38 personnel), 38 personnel)
0
10
20
30
40
50
60
70
Bien pire Pire Pareil Meilleure Bienmeilleure
Parents
Enfants
Personnel
88
AAugmentation desugmentation des activitésactivités physiques &physiques & sportivessportives et deet de
la lecturela lecture ((N = 335 parents, 246N = 335 parents, 246 enfantsenfants, 321 parents), 321 parents)
0
10
20
30
40
50
60
Bienmoins
Moins Pareil Plus Bienplus
Parents
Enfants
Lecture
99
Les parents et le personnel (en %)Les parents et le personnel (en %) disentdisent avoiravoir constatéconstatél’améliorationl’amélioration de la santé etde la santé et dudu bienbien--êtreêtre desdes enfantsenfants ??
(N=301 parents, 35(N=301 parents, 35 membresmembres dudu personnel)personnel)
0
10
20
30
40
50
60
Pas peu Assez Beaucoup
Parents
Personnel
1010
Le DÉFI aLe DÉFI a--tt--ilil favoriséfavorisé l’implicationl’implication desdes enfantsenfants dansdanslesles tâchestâches familialesfamiliales (N=334 parents, 240(N=334 parents, 240 enfantsenfants))
0
10
20
30
40
50
60
Bienmoins
Moins Pareil Plus Bienplus
Parents
Enfants
1111
ChangementsChangements constatésconstatés par le personnelpar le personnel sursur lala capacitécapacité d’attentiond’attentiondesdes enfantsenfants,, l’implicationl’implication des parents et lades parents et la qualitéqualité des devoirs etdes devoirs et
leçonsleçons (N = 26,36,18)(N = 26,36,18)
0
10
20
30
40
50
60
Bien pire Pire Pareil Mieux Bien mieux
Concentration
Implication des parents
Devoirs & leçons
1212
RépondantsRépondants (en %) qui(en %) qui ontont noténoté uneune améliorationaméliorationdes devoirs etdes devoirs et leçonsleçons (N= 299P, 238 E, 18 personnel)(N= 299P, 238 E, 18 personnel)
0
10
20
30
40
50
60
70
Bien
pire
Pire Pareil Mieux Bien
mieux
Parents
Enfants
Personnel
1313
Relations FRelations F--SS selonselon 213 E, disputes F213 E, disputes F--S, disputes PS, disputes P--E etE et
langagelangage dede l’enfantl’enfant selonselon les parentsles parents ((N=286, 331, 338)N=286, 331, 338)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Bien pire Pire Pareil Mieux Bien mieux
Relations frère-soeur
Disputes frères-soeurs
Disputes parents-enfants
Langage de l'enfant
1414
Augmentation (%)Augmentation (%) dudu temps passé par les parentstemps passé par les parentsavec lesavec les enfantsenfants et par leset par les enfantsenfants avec desavec des amisamis
0
10
20
30
40
50
60
Bienmoins
Moins Pareil Mieux Bienmieux
Parents (335)
Enfants (242)
Amis (336 p)
1515
Diminution (Diminution (selonselon lesles enfantsenfants en %) des disputes et parolesen %) des disputes et parolesméchantesméchantes àà l’écolel’école etet àà lala maisonmaison (N=235, 233, 239, 235)(N=235, 233, 239, 235)
0
5
10
15
20
25
30
35
Beau Assez Peu Pas
Disputes à l'école
Disputes à la maison
Paroles méchantes à l'école
Paroles méchantes à lamaison
1616
AméliorationAmélioration notéenotée par le personnel (%) des relationspar le personnel (%) des relations entreentre leslesélèvesélèves et le personnel etet le personnel et cellescelles desdes enfantsenfants entreentre euxeux (N=39)(N=39)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Bienpire
Pire Pareil Mieux Bienmieux
Relations élèves-personnel
Relations entreenfants
1717
ÉvolutionÉvolution de la violence physique etde la violence physique et verbaleverbale enen classeclasseetet àà lala récréationrécréation selonselon le personnel (N=34le personnel (N=34--31)31)
0
10
20
30
40
50
60
Bien
pire
Pire Pareil Mieux Bien
mieux
Violence physique enclasse
Violence physique enrécré
Violence verbale enclasse
Violence verbale enrécré
1818
Le personnel aLe personnel a constatéconstaté un rapprochementun rapprochement entreentre
0
10
20
30
40
50
60
Beaucoup Assez Peu Pas
les parents etl'école
l'école et lacommunauté
l'implication de lacommunauté
les membres dupersonnel
1919
Le DÉFI aLe DÉFI a--tt--ilil augmentéaugmenté lala tâchetâche dudu personnel?personnel?EstEst--ilil pédagogiquementpédagogiquement rentable ? (N=37 et 32)rentable ? (N=37 et 32)
0
10
20
30
40
50
60
70
Pas Peu Assez Beaucoup
Tâcheaugmentée
Rentabilitépédagogique
2020
RépondantsRépondants (%) qui(%) qui ontont noténoté uneune améliorationamélioration dudu senssens critiquecritiquedesdes enfantsenfants ?? (N=33(N=33 membresmembres dudu personnel et 303 parents)personnel et 303 parents)
0
10
20
30
40
50
60
Pas Peu Assez Beaucoup
Personnel
Parents
2121
DomainesDomaines de formationde formation touchéstouchés selonselon le personnel (N=32le personnel (N=32--35)35)
0
10
20
30
40
50
60
Pas Peu Assez Beaucoup
Médias &communication
Santé & bien-être
Vivre ensemble &citoyenneté
Environnement &consommation
2222
PrioritésPriorités (%) des(%) des enfantsenfants des 2des 2--3e cycles3e cycles1) TS 11) TS 1--2e rang, 2) JF+A 12e rang, 2) JF+A 1--2e rang, 3) T+JV 12e rang, 3) T+JV 1--2e rang,2e rang,4) AP+S 14) AP+S 1--2e rang, 5) T+JV 4e rang, 6) TS 4e rang.2e rang, 5) T+JV 4e rang, 6) TS 4e rang.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
2323
PrioritésPriorités desdes enfantsenfants selonselon les parents deles parents de toutetoute l’écolel’école: 1) TS 1: 1) TS 1--2e rang (29%), 2) JF+A2e rang (29%), 2) JF+A11--2e rang (82%), 3) T+JV 12e rang (82%), 3) T+JV 1--2e rang (22%), 4) AP+S 12e rang (22%), 4) AP+S 1--2e rang (72%), 5) T+JV 4e rang2e rang (72%), 5) T+JV 4e rang(41%), 6) TS 4e rang (43%).(41%), 6) TS 4e rang (43%).
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
2424
ConsommationConsommation (%) de petit(%) de petit écranécran suite au DÉFIsuite au DÉFI(N=244E, 326 P)(N=244E, 326 P)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Revenue Réduitepeu
Réduiteassez
Réduitebeaucoup
Selon lesenfants
Selon lesparents
2525
PourcentagePourcentage de parents quide parents qui disentdisent vouloirvouloir aideraider àà limiterlimiterl’expositionl’exposition au petitau petit écranécran àà moinsmoins de 7de 7 heuresheures parpar semainesemaine
(N=313)(N=313)
0
10
20
30
40
50
60
Pas Peu Assez Beaucoup
Pas
Peu
Assez
Beaucoup
2626
RépéterRépéter le DÉFI ?le DÉFI ?
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Non Aux 3 ans Aux 2 ans Chaque année
Parents (322)
Enfants (247)
2727
LeLe BilanBilan dudu DÉFI de laDÉFI de la DizaineDizaine sanssans télétélé nini jeuxjeux vidéovidéo
estest uneune réalisationréalisation EDUPAXEDUPAX
TousTous droitsdroits réservésréservés 20072007
![Álbum de Cromos de Código Lyoko [2005] ( - Les trouvailles du Père Dudu #97)](https://img.pdfslide.fr/doc/110x75/55b46a7cbb61ebe81e8b45e4/album-de-cromos-de-codigo-lyoko-2005-httpcodelyokofr-les-trouvailles-du-pere-dudu-97.jpg)
