Comment apprendre tout au long de la vie

les réseaux sociaux pour la formation professionnelle

Comment apprendre tout au long de la vie ?

• Comment créer du sens dans son parcours ?• Créer pour se raconter (Storytelling ), exister,

• Créer pour s’exprimer et faire sens dans son parcours de vie professionnelle

• apprendre en faisant

• Utiliser les nouvelles technologies pour valoriser sa créativité

ePortfolio ?

Mon identité numérique

Photo by roctopus

Exister

Concept du ePortfolio

• Les TIC ne sont que des outils au service d’une volonté humaine. C’est pourquoi la vision proposée est centrée autour de l’accompagnement des usages de ces outils à l’optimisation de la gestion des ressources humaines.

• Cette approche est orientée:– sur la personne, ses besoins, ses capacités et son autodéterminati

on,

– le besoin d’actualisation des savoirs de chaque individu,

– l’accompagnement des personnes comme facteur de réussite.

• Comprend touts les éléments pouvant valoriser le parcours professionnel de l’individu

• Mon blog en tant que traçabilité des expériences d’apprentissage

• Mes fichiers en tant qu’éléments de preuve

• Mon profil comme formalisation de mon passeport formation et mes apprentissages informels

• Mes compétences comme espace de valorisation

Concept du ePortfolio

Concept du ePortfolio

Objectif

• Outil de bilan de compétences

• Support de validation d’une VAE (preuves et traçabilité)

• Outil de gestion d’évolution de carrière (objectivable)

• Outil de valorisation des compétences

• Renforcer les compétences d’employabilité des salariés.

Impact

• Améliorer l’autonomie des individus.

Concept du ePortfolio

Intérêt de ce portefeuille de compétences• Il donne l'opportunité de conduire soi‐même son cheminement person

nel et professionnel.

• Il permet de rassembler ses idées sur son cheminement personnel et professionnel.

• Il permet de préciser et de mieux articuler les objectifs poursuivis versune profession.

• Il permet de mieux visualiser son cheminement, ainsi, d'en vérifier la cohérence.

• Il permet un suivi des potentiels et des évolutions du bassin d’emploi d’une entreprise.

• Il permet un suivi du plan de formation professionnel continu en interne

• Définitions sur Paris-Descartes / ePortfolio Paris-Descartes

Pourquoi une vision orientée individus ?

• Les entreprises font face à ce défi : même si un réseau social interne est offert par les entreprises, les individusne les utilisent pour ainsi dire que très peu; ils préfère

nt avoir le contrôle sur leurs données.

• Si les entreprises veulent profiter de l'augmentation de productivité offerte par le web social elle doivent accepter une certaine perte de «contrôle» du coté «physique» de ces services.

• Aussi commencent‐elles à s'en servir et à former des groupes spécifiques à l'intérieur de ces plates‐formes externes.

Pour quelle responsabilité ?

• Elle repose maintenant sur l'individu, seul responsable de ses données, de son portfolio, de son CV, de sa «personnalité» numérique.

• •Les travailleurs, ne veulent pas perdre leur identité qui, en changeant d'entreprise, demeure aux mains du «responsable» des données. Tous préfèrent un responsable neutre de leurs données auxquelles ils ont accès indépendamment du lieu. Internet a pour effet d'habiliter les gens à s'occuper de leurs propres affaires. Les entreprises, comme l’école gagneraient à les accompagner dans ce processus et à l'utiliser; ils ont définitivement besoin d'accompagnement.

Mon ePortfolio : la page d’accueil

Exister

Mon ePortfolio : la page d’accueil

Pourraient être ajouté : mes vidéos, mon réseau social étendu, mon bookmark social…

Exister

Construire sa carte de compétencesprendre le chemin de l’autonomie

Utiliser les nouvelles technologies pour valoriser ses compétences

Symboliser

Utiliser l’abstrait

Photo by roctopus

Exister

Ma cartographie personnelle

Exister

Les réseaux sociaux

Photo de luc legay

Les réseaux sociaux

De Rémi Ducharme,

Les réseaux sociaux

De Rémi Ducharme,

Réseaux sociaux : exemples

• Des communautés de pratiques pour mieux coopérer

• communauté de pratiques au service de l’expertise et de l’innovation I-KM, Apprendre2.0

• Wikis au service des évolutions de carrière Wiki Apec jeunes

• communauté d’apprentissage au service de la gestion de carrière Inpowr

• Plateforme sociale pour créer des communautés de pratiques professionnelles Formavia , Université de Versailles

Les réseaux sociaux

• Les communautés de pratiques peuvent être au service de l’expertise et de l’innovation

• Communautés d’apprentissages au service de la gestion de carrière

• Wikis au service de l’évolution de carrière

• Travail en réseau et marque collaborative

Objectifs de ces communautés de pratiques :– Mettre en réseau les experts

– Mettre en place une plateforme d’échange de savoirs et de pratiques professionnelles

– Mettre en place des groupes de travail

– Mutualiser et capitaliser les connaissances : les connaissances cumulées des individus et des données qu'ils produisent ajoutent de la valeur au système global = intelligence collective.

• TIC et gestion de carrière• Un recrutement de cadres sur deux se fait via les relations ! Avant le Web

2.0, l’effet réseau était limité «physiquement». Il fallait connaître les bonnes personnes dans la vraie vie : faire partie de la même école, fréquenter le même club de sport. Les réseaux sociaux internet eux donnent accès à des communautés où l’on entre en contact sans se connaître ni se rencontrer.

• Se pose la question de son identité professionnelle : comment s’expose-t-elle ?

Les réseaux sociaux

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Valider son identité professionnellePartager la perception de soi

Photo by 【Stéphane Giner】

• Identité numérique et gestion de carrière• Les réseaux sociaux et les blogs ont provoqué la prolifération des données

personnelles sur le Web. Désormais, chaque utilisateur dispose et doit gérer une véritable « identité numérique » constituée de ces contributions et des traces qu'il ou elle laisse sur les sites web visités...

• Pourquoi s’y intéresser ?

• Identité, réputation et identité numérique

opération doppelganger

• Dans le cadre d’une recherche d’emploi,

• Dans le cadre d’une demande de recrutement…

• Identité + réputation = clés de la réussite pour les candidats et les recruteurs

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Par françois DUPORT

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Réseaux sociaux et « entreprise 2.0 »• Rester en contact avec son réseau professionnel

• Recruter en ligne

• Faire de la veille informationnelle (hubs, socialbookmarking, microbloggingsocial…)

• Promouvoir une offre, une formation, un événement….

Communautés et entreprises 2.0• Les communautés de pratiques peuvent être au service de l’expertise et de

l’innovation

• Communautés d’apprentissages au service de la gestion de carrière

• Wikis au service de l’évolution de carrière

• Travail en réseau et marque collaborative

• Influencer et proposer des indicateurs de socio-performance ?...

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Apprendre2.0 : communauté de pratiques au service de l’expertise

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Wikis au service des évolutions de carrièreWiki Apec jeunes en matière d’amélioration des référentiel de compétences

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Travail collaboratif

Communauté de pratiques

Apprendre 2.0

Réseau social

Identité numérique

Compétences 2.0

Recruter 2.0

Employabilité

Management 2.0

RH 2.0

Photo par Bertrand Duperrin

Echanges 2.0

Innovation 2.0

Communication 2.0

Métiers 2.0

Merci

www.rotative.net/blogStéphanie VINCENT