Conducteur Routier Marchandises - Pharouestpharouest.ac-rennes.fr/e350050P/capcrm1-5.pdf · le...

CAP C.R.M.

Conducteur

Routier

Marchandises

Lycée

Bel Air

de TINTENIAC

Le titulaire de ce CAP

doit être capable d’assurer,

en prenant en compte

la sécurité et la qualité,

le service transport de

marchandises par route.

Le référentiel au format Pdf

Arrêté de création

Sommaire

1ère partie : Les cours généraux

2ème partie : Les cours professionnels

3ème partie : Les permis

: Les épreuves théoriques

4ème partie : Nos véhicules

5ème partie : La synthèse

On arrive en septembre

pour entamer une formation

de deux années qui se conclura par

l’obtention de trois permis

B, C et EC.

Durée de la formation

Les cours ont lieu

du lundi après midi au vendredi soir.

Ils commencent à 7h55 pour finir à 17h25.

Horaire général

Les cours généraux

Français

Histoire, géographie

ECJS

Mathématiques

Sciences physiques

Anglais

Arts appliqués

EPS

Nous étudions…,

Français : Pratique raisonnée de la langue,

Notions grammaticales,

Cohérence du discours

Cohérence grammaticale

Cohérence lexicale

Activités d’expression orale,

Apprentissage de la voix

Ecoute et prise en compte de la parole de l’autre

Affirmation de soi dans le groupe

Echange et action orale

Activités d’expression écrite,

Rédiger texte fonctionnel

Rédiger un écrit

Rédiger un dialogue

Rédiger une description ou un portrait

Rédiger un texte argumentatif

Problématiques et pratiques de lecture,

Se construire

S’insérer dans le groupe

S’insérer dans l’univers professionnel

S’insérer dans la cité

Histoire Géographie :

Du local au mondial : les territoires contemporains,

Guerres et conflits contemporains,

Inégalités et dépendances dans le monde

contemporain,

Culture mondiale et pluralité des cultures

contemporaines,

La démocratie contemporaine en France et en

Europe,

Les progrès contemporains des sciences, des

techniques et de la communication,

L’homme et sa planète aujourd’hui.

Citoyenneté, civilité et droits de l’Homme et

du citoyen,

Citoyenneté et intégration,

Citoyenneté, travail et justice sociale,

Citoyenneté, représentation et participation

politiques,

Citoyenneté et grands défis du monde

contemporain.

Education civique,

juridique et sociale :

Mathématiques :

Calcul numérique,

Repérage,

Proportionnalité,

Situation du premier degré,

Statistique descriptive,

Géométrie plane,

Géométrie dans l’espace,

Propriétés de Pythagore et de Thalès,

Relations trigonométriques dans le triangle

rectangle.

Sciences Physiques :

• Sécurités : prévention des risques chimiques et électriques,

• Structure et propriétés de la matière,

• Acidité, basicité, pH,

• Combustion de composés organiques,

• Cinématique,

• Equilibre d’un solide soumis à deux forces,

• Moment d’un couple,

• Pression,

• Circuits électriques en courant continu,

• Courant alternatif sinusoïdal monophasé, puissance et énergie.

Anglais :Expression orale:

A l’issue de sa formation, le candidat au CAP doit atteindre le niveau B1 du Cadre européen commun

de référence pour les langues afin :

- de savoir communiquer de façon simple en reformulant si nécessaire ou en demandant à l’interlocuteur de

répéter ses phrases lorsqu’il n’a pas compris;

- d’être capable de participer à un échange d’informations simples dans les situations de communication

courantes;

- d’être capable de formuler brièvement une opinion personnelle, une idée ou un sentiment;

- de faire face aux situations de parole auxquelles il peut être confronté dans sa vie de tous les jours et

notamment lors d’un déplacement à l’étranger;

- d’être capable d’enchaîner des énoncés courts et simples: d’un point de vue chronologique (antériorité,

simultanéité, postériorité) et d’un point de vue logique (enchaînement cohérent) en utilisant les mots de

liaison les plus courants.

Expression écrite:

A l’issue de sa formation, le candidat doit atteindre le niveau A2 du Cadre européen commun de

référence pour les langues.

- il doit pouvoir écrire des messages simples et cohérents sur des sujets qui lui sont familiers.

- il doit être capable de rédiger une courte lettre personnelle, une lettre de demande d’informations ou un

message électronique.

Arts appliqués :

Le design de produit,

Fonctions

Formes éléments et relations plastiques

Matériaux

Le design de communication,

Fonctions

Formes

Supports

Le design d’espace et d’environnement,

Fonctions dimensions

Formes

Principes constructifs, matériaux et matières

EPS :

Nous pratiquons entre autres :

Le football,

Le tennis de table,

Le hand-ball,

Le volley-ball,

La course à pied….

Les cours professionnels

Code de la route, vérifications,

Conduite,

Mécanique,

Exploitation,

Vie sociale et professionnelle.

Nous étudions…,

Code, vérifications :

En première année, nous étudions le Code de la Route.

Les vérifications du permis B sont traitées au cours des séances de conduite.

Ensuite, nous préparons le passage des permis « Poids Lourds » C et EC :

- Vérifications,

- Questions écrites,

- Signalisation,

- Dételage – attelage.

Conduite :

Au cours d’une séance de 6 heures

par semaine, nous apprenons

à conduire une voiture, puis

un porteur pour terminer

la formation au volant

d’un véhicule articulé.

Nous sommes répartis en groupes de 8 élèves

soit 4 par véhicule et nous nous relayons.

Mécanique :

Le châssis, le moteur,

Le circuit de graissage, le refroidissement,

La boîte de vitesses, l’embrayage,

Le circuit électrique,

Le système de freinage, les ralentisseurs,

Les pneumatiques, la direction, les suspensions,

Les organes de transmission,

Analyse de systèmes et recherche de panne,

Thèmes mécaniques: Les questions orales du permis

« Poids Lourds »

Exploitation :

Les documents: Véhicule, conducteur, marchandises,

La géographie routière: La France, l’Union Européenne, la carte routière, organisation d’un itinéraire,

Le quai et la manutention: Gestes et postures, le colis, les appareils de manutention, le rôle commercial et technique du conducteur, les litiges,

La réglementation des transports: L’entreprise, le véhicule, le conducteur, le contrat de transport,

Les différents types de transports: Public, privé, national, international, spécialisé ( transport frigorifique, animaux vivants, convoi exceptionnel, …. )

La réglementation sociale: Nationale et européenne,

Les assurances: Marchandises, véhicules,

Les nouvelles technologies: Transmissions, informatique embarquée,

Les thèmes sécurité: Les questions orales du permis « Poids Lourds »

Les Manœuvres: l’apprentissage des manœuvres de l’épreuve pratique.

Vie sociale et professionnelle :• L’individu dans son parcours professionnel

• formation professionnelle

• recherche de stage ou d’emploi

• validation de l’expérience

• absence ou perte d’emploi

• L’individu dans l’entreprise

• droits et obligations au travail

• relations travail et hygiène de vie

• L’individu au poste de travail

• risques professionnels

• accident du travail et maladie professionnelle

• étude de risques communs à tous les secteurs professionnels

• étude de risques spécifiques à certains secteurs professionnels

• L’individu acteur des secours en milieu professionnel

• incendie et conduite à tenir

• pratique de secourisme en cas d’accidents corporels

• L’individu consommateur avisé

• éducation et information du consommateur

• protection et défense du consommateur

Le passage des permis

Nous passons un premier examen

fin décembre:

il s’agit du Code de la Route.

• La première épreuve de

conduite B a lieu fin janvier

( Nous avons 2 autres passages :

en mars et en mai )

Nous passons le permis C en

début de deuxième année.

Ce permis se déroule en deux étapes:

- le plateau

- la conduite

( Nous avons 3 passages )

En fin de deuxième année, nous

nous présentons au permis EC

sur le même principe que le

permis C

( Nous avons 2 passages )

Les épreuves théoriques du

permis

Les étapes du plateau C :

1° - 10 questions écrites,

2° - Vérifications du véhicule,

3° - Questions orales :

- Mécanique

- Sécurité

- Signalisation

4° - Manœuvre.

Les étapes du plateau EC :

1° - 10 questions écrites,

2° - Vérification partielle du véhicule ( 6 thèmes ),

3° - Dételage – attelage,

4° - Questions orales :

- Mécanique

- Sécurité

- Signalisation

5° - Manoeuvre.

Les véhiculespédagogiques

Nous utilisons 3 types de véhicules

La voiture, le porteur et le véhicule articulé

Pour préparer la conduite B,

nous utilisons les véhicules suivants :

Renault Scénic

Pour préparer la conduite C

nous utilisons les véhicules suivants :

Renault Midliner M180 Renault Premium 300 CH

Pour préparer le permis EC

nous utilisons les véhicules suivants :

Tracteur

semi remorque

Renault Premium 320 CH

Porteur

remorque autoportée

Renault Premium 300 CH

Pour préparer le plateau EC

nous utilisons :

Tracteur - semi remorque

Renault G 270

Vidéo

PPCPProjet Pluridisciplinaire à Caractère Professionnel

Dans ce cours, pendant 2 heures par semaine, nous préparons plusieurs projets:

- Le voyage longue durée : Organisation d’un voyage d’une semaine dans un lieu choisi par la classe, afin d’y perfectionner la conduite de véhicules lourds dans des conditions particulières.

- Réalisation de Cédéroms : Poursuite d’études post BEP/CAP et présentation de la section.

- Les transports de bouchons : Organisation de transports de bouchons dans un but humanitaire au départ de Rennes pour livraison à Voves (28).

Le stage en entreprise

Au cours de la formation, nous effectuons 12 semaines de stage dans une entreprise de transport qui nous permettent de prendre contact avec la vie professionnelle.

- Bac pro Logistique à Tinténiac

- Bac pro Exploitation des Transports à Tinténiac

Poursuites d’études

Synthèse

Pour nous rejoindre,

il faut être motivé(e) car la sélection est rude et

les places sont limitées.

Mais si tu montres de l’intérêt pour le métier de conducteur,

tu y arriveras !

Merciet

bonne chance

Terminale BEP CSTRSession 2008