Convention Éducation Nationale/AFNOR Les enjeux de lenseignement de la normalisation Christine...

Convention

Éducation Nationale/AFNOR

Les enjeux de l’enseignement de la

normalisation

Christine KERTESZ

AFNOR NormalisationResponsable de Projet

Innovation, Recherche et Enseignement

christine.kertesz@afnor.org

www.afnor.org

Sommaire

Généralités sur AFNOR, les normes et la normalisation

L’enseignement de la normalisation : quels enjeux pour la formation des générations futures ?

Un accord cadre de partenariat Éducation nationale/AFNOR : les axes de travail

Généralités sur l’AFNOR,

les normes et la normalisation

Le Groupe AFNOR et ses métiers

27 500 experts 124 000 références disponibles

10 000 stagiaires 65 000 sites

certifiés

International et Régions France

Besoins Clients

La norme : définition

NORME

Document de référence :

- Établi par un organisme reconnu

- Consensus entre l’ensemble des professionnels du secteur

- Règles, lignes directrices, caractéristiques

- Application volontaire

Utilisées dans les échanges commerciaux (contrat privés et marchés publics)

Définir un langage commun

Harmoniser des pratiques (produits, procédés, services, organisation)

Assurer la compatibilité technique de matériels ou l’interopérabilité de systèmes

Définir des méthodes de caractérisation communes des produits

Fournir des modes de preuve de conformité à la réglementation marquage CE, certification

Donner confiance aux utilisateurs, aux consommateurs, aux pouvoirs publics …

Faciliter les échanges commerciaux au plan mondial

Pourquoi faire une norme ?

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Les normes impactent notre vie au quotidien

Interopérabilité

Système métrique

ISO 1000Feuille format

A4NF EN ISO 216

Management

de la qualité

Série ISO 9000

Casques et écouteurs associés avec un baladeur NF EN 50332-1

Cartes de transactions financières

NF ISO 9992-1

L’enseignement de la normalisation :

Quels enjeux pour les générations futures ?

La normalisation : un outil au service des entreprises

La normalisation aujourd’hui :

est reconnue par la Commission européenne comme un outil qui fournit des règles du jeu équitables aux acteurs du marché

structure l’organisation des échanges économiques au plan mondial (Accords OMC, études impact économique des normes)

concerne tous les secteurs de l’économie

fait partie de la stratégie des entreprises pour augmenter leur compétitivité (normes et innovation )

impacte toutes les fonctions de l’entreprise (R&D, production, achats, qualité …)

fournit des références reconnues pour l’évaluation de la conformité

L’enseignement de la normalisation : un véritable enjeu

Pourquoi enseigner la normalisation aux jeunes générations ?

Les entreprises ont besoin de jeunes formés à ces notions

Les enseignements doivent être adaptés au monde économique

Les jeunes doivent être opérationnels vis-à-vis de l’utilisation des normes dans les entreprises pour favoriser leur insertion professionnelle

Une meilleure connaissance de la normalisation permettra d’augmenter la compétitivité et la performance des entreprises dans la compétition internationale

Une accord cadre de partenariat

Éducation nationale/AFNOR

Les axes de travail

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Un accord cadre Éducation nationale/AFNOR

signé le 8 avril 2008

pour enseigner la normalisation et donner l’accès aux normes

Durée : 6 ans

1. Insertion de contenus sur la normalisation dans les programmes

2. Création d’un réseau de formateurs relais en normalisation

3. Accès aux normes à un tarif préférentiel pour une exploitation strictement pédagogique

4. Actions de Communication communes sur le partenariat

5. Mise en place d’un Comité de Pilotage (développement, suivi et évaluation de la démarche)

Convention Éducation Nationale/AFNOR : un partenariat autour de 5 axes

AXE 1 : Intégrer la normalisation dans les programmes

Un représentant du système français de Normalisation (AFNOR ou Bureau de Normalisation) sera invité aux Commissions Professionnelles Consultatives pour insérer des connaissances sur la normalisation dans les référentiels de certification des diplômes

AXE 2 : Former des formateurs relais

Création d’un réseau de formateurs relais en normalisation

Formation de formateurs relais au niveau national et académique pour diffuser les savoirs acquis à l’AFNOR :

Plans Académiques de formation Stages CERPET

Identification de référents par académie, chargés d’animer le déploiement du partenariat

Développement d’outils pédagogiques adaptés accessibles aux enseignants

Mise à disposition des normes à un tarif préférentiel pour une exploitation strictement pédagogique : SagaWeb Education

nationale2 € TTC/élève/an, prix plancher 300 € TTC

Contact : Fabrice Césari (fabrice.cesari@afnor.org) , à AFNOR Éditions

AXE 3 : Donner accès aux normes

SagaWeb Education nationale

Permet une recherche multicritères dans une base de données bibliographiques : 34 000 normes françaises en vigueur, mises à jour en continu :

Normes Françaises en vigueur ou annulées (NF, NF EN, NF ISO) Projets de normes françaises Normes internationales ISO (organisation mondial de

normalisation) et CEI (comité électrotechnique international)

Licence spécifique "lecture+copier/coller" adaptée à une exploitation pédagogique par les enseignants

Accès aux adresses IP des proxys et/ou des postes informatiques de l’établissement (utilisation limitée à 5 postes)

SagaWeb Education nationale - Démo

Axe 4 : Communication sur le partenariat

Partenariat avec sites CERPET, APROTECT, SNPCT,

Articles dans les revues « Technologies » et « Économie et Management »

Colloques au niveau national et académique

Axe 5 : Mise en place d’un Comité de Pilotage

Représentants de l’Éducation Nationale : IGEN, IEN, IA-IPR, CERPET (STI et STG)

Plan d’actions pour le déploiement du partenariat, son suivi et son évaluation

AXE 4 et 5 : Communiquer et piloter

Conclusion : prochaines étapes

L’enseignement de la normalisation : un véritable enjeu pour favoriser l’insertion des jeunes dans les entreprises

Nécessité de mettre en place un réseau de formateurs relais (avec l’appui des inspecteurs de l’Éducation nationale)

Réflexion à engager sur le développement d’outils pédagogiques adaptés pour aider les enseignants à diffuser les savoirs

Actions sur l’enseignement de la normalisation à développer au niveau européen (CEN)