COTEF de Riom - février 2011 Le Contrat de Plan Régional de Développement de la Formation...

COTEF de Riom - février 2011

Le Contrat de Plan Régional de

Développement de la Formation

Professionnelle(CPRDF)

COTEF de Riom - février 2011

Qu’est-ce que le CPRDF ?

- Issu de la loi n°2009-1437 du 24 novembre 2009 relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie ;

- Il vise les formations professionnelles initiales et continues, sous statut scolaire ou en alternance, l’enseignement supérieur et les écoles sanitaires et sociales.

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Son objet…- déterminer des engagements communs aux

différents acteurs sur le territoire régional, notamment en terme de filières de formation professionnelle initiale et continue ;

- définir des priorités relatives à l’information, à l’orientation et à la validation des acquis de l’expérience ;

- définir des actions de formation destinées à favoriser l’insertion sociale des jeunes et des adultes.

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Son élaboration…

- La responsabilité incombe à la Région. C’est elle qui « tient la plume » ;

- Le Comité de coordination régional de l’emploi et de la formation professionnelle (CCREFP) reste le lieu d’élaboration du CPRDF.

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La méthodeS’appuyer sur les documents de référence

que sont le PRDF et ses déclinaisons opérationnelles :

Schéma régional de l’apprentissage, Schéma de l’enseignement secondaire, Schémas régionaux des formations sanitaires et sociales, Schéma régional des formations pour les activités artistiques, culturelles et les métiers d’art.

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La méthodePartager le bilan des 16 fiches opérationnelles

du PRDF et des 4 schémas pour :

• Déterminer ensemble les objectifs à poursuivre ;

• Lancer un appel à contribution aux membres du CCREFP, aux COTEFs et à certains nombre d’experts ;

• Synthétiser les contributions et déterminer le programme d’actions à mettre en place.

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L’organisation

Les temps forts :

• Deux journées complètes de travail du CCREFP en Commission et sous-commissions (13 décembre 2010 et 20 avril 2011);

• Un temps très ouvert de contributions, dont 14 contributions territoriales au sein des COTEF

• Une actualisation des fiches du PRDF et la détermination de nouveaux programmes.

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 Phase 1

 Phase 2

 Phase 3

 Phase 4

 Phase 5

LANCER DETERMINER DES OBJECTIFS COMMUNS

CONTRIBUER AGIR NEGOCIER

Commission CPRDF

- Commission CPRDF- S/commission AIOA- S/commission Insertion des jeunes/alternance

Membres du CCREFP, COTEF, experts,…

- Commission CPRDF- S/commission AIOA- S/commission Insertion des jeunes/alternance

Commission CPRDF

- présentation par le CRA d’une proposition de méthode, d’un calendrier et des premières priorités

- présentation des bilans des 16 fiches PRDF + du bilan des schémas- recueil des avancées d’autres acteurs- échanges sur des objectifs à poursuivre

- contributions des sur les objectifs à poursuivre- propositions de plan d’actions thématiques ou territoriales

- présentation des synthèses des contributions- propositions de fiches actions

- validation et calendrier de mise en œuvre des fiches actions- préparation des contractualisationsLivrables =

- calendrier de travail

Livrables =- appel à contribution

Livrables =- 14 contributions territoriales-contributions d’experts thématiques --apport du chantier Nouveaux emplois, nouveaux services

Livrables =- actualisation des 16 fiches actions du PRDF- fiches nouvelles 

Livrables =- Proposition de CPRDF

9 novembre 2010

13 décembre 2010 31 mars 20 avril 2010 Semaine du 16/22 mai

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Les grandes orientations (CCREFP du 15 juillet)

- Renforcer le dispositif régional d’accueil, d’information, d’orientation et d’accompagnement (AIOA) ;

- Parfaire la cohérence de l’offre entre les dispositifs (scolaire, universitaire, apprentissage, FPC), avec une focalisation particulière sur l’alternance ;

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Les grandes orientations (suite)

- Anticiper les métiers d’avenir et orienter en ce sens les formations (Graines d’emplois) ;

- Améliorer la prise en compte des caractéristiques individuelles, dans un objectif d’égalité des chances ;

- Formaliser un dispositif d’évaluation des politiques régionales de formation.

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L’appel à contribution territorial

Les membres des COTEF sont sollicités sur 2 thématiques phares…

– l’Accueil, l’Information, l’Orientation et l’Accompagnement (AIOA) ;

– l’individu, l’égalité des chances et l’accès à la formation

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CPRDFAppel à contribution thème 3

« Accueil, Information, Orientation, Accompagnement » 

Rappel…

Les fiches concernées dans le PRDF sont les suivantes :3-Harmoniser les pratiques et la coopération entre les acteurs AIOA4-Favoriser un accompagnement de qualité10-Accompagner les porteurs de projets en création-reprise d’entreprise

 Un bilan du PRDF en juin 2010 est en ligne sur le site www.formationauvergne.com Les questions :Le tableau ci-dessous vous permettra de noter : les dispositifs qui existent et qui fonctionnent bien ; les manques ou les choses à faire évoluer ; les idées/propositions d’améliorations ou d’actions nouvelles.   Accueil Information Orientation Accompagne

-ment

Ce qui marche        

Les manques ou les difficultés

Les propositions d’évolution ou d’actions nouvelles

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CPRDFAppel à contribution thème 4

Individu, égalité des chances, accès à la formation 

Rappel…

Les fiches concernées dans le PRDF sont les suivantes :6-Elaborer un plan de développement des TICE- FOAD9-Encourager la VAE12-Optimiser les dispositifs de formation en faveur des personnes en situation d’exclusion

ou de handicap14-Favoriser la mobilité géographique15-Promouvoir et valoriser le temps de formation en entreprise16-Construire un SPRF tout au long de la vie

 Un bilan du PRDF en juin 2010 est en ligne sur le site www.formationauvergne.com  

Les questions :

Le tableau ci-dessous vous permettra de noter : les évolutions des publics et de leurs besoins de formation ; les principales problématiques d’accès à l’offre de formation ; les difficultés majeures rencontrées ; les idées/propositions d’améliorations ou d’actions nouvelles.

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Les publics Leurs besoins

 Évolution des publics et de leurs besoins 

Description Propositions d’amélioration

 Les principaux problèmes d’accès à la formation 

 Les difficultés majeures rencontrées dans les parcours 

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Pour contribuer…

•a.chirol@cr-auvergne.fr