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Exemple d’unité Exemple d’unité d’apprentissage d’apprentissage en gymnastiqueen gymnastique
Rouler en maternelleRouler en maternelle
Unité d’apprentissage
Phase de découverte
Phase d’entrainement, de structuration
Evaluation sommative
Evaluation diagnostique
Phase de découvertePhase de découverteObjectifs: découvrir et explorer le matériel
But: trouver le plus d’actions possibles
Critère de réussite: Présenter au moins 3 actions différentes
Evaluation diagnostiqueEvaluation diagnostique
But: rouler vers l’avant , arrivée assis
Critères de réalisation: - départ accroupi, pieds joints - poser les mains à plat au sol - rotation groupée (rentrer la tête
menton-poitrine) - pousser sur les 2 jambes en
même temps - tourner dans l’axe
- arrivée assis
Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément
Phase d’entrainement, de Phase d’entrainement, de structurationstructuration
► Situation 1 But : rouler vers l’avant sur un plan incliné
Critères de réalisation: - départ accroupi, pieds parallèles à largeur d’épaules
- poser les mains à plat sur le plan incliné - rotation groupée (rentrer la tête,
menton-poitrine) - pousser sur les 2 jambes en même
temps - tourner dans l’axe
- arrivée accroupie
Critères de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément
Variables: départ, arrivée, zone délimitée au sol, supports variés, aide, parade…
► Situation 2But : rouler vers l’avant (d’un contre-haut vers un contrebas)
Critères de réalisation : - départ à genoux - poser les mains à plat sur le sol
- pousser sur les 2 jambes en même temps - rotation groupée (rentrer la
tête, menton-poitrine) - tourner dans l’axe
- arrivée accroupie
Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément
Variables : départ, arrivée, zone délimitée au sol, supports variés, aide, parade…
► Situation 3But : rouler vers l’avant (à l’aide d’un objet rond)
Critères de réalisation: - départ accroupi, pieds joints - poser les mains à plat au sol, de
l’autre côté de l’objet rond - rotation groupée (rentrer la tête) - pousser sur les 2 jambes en même
temps - tourner dans l’axe
- arrivée accroupie
Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément
Variables : départ, arrivée, zone délimitée au sol, supports variés, aide, parade…
► Situation 4But : rouler vers l’avant (au sol)
Critères de réalisation: - départ accroupi, pieds joints - poser les mains à plat au sol - rotation groupée (rentrer la tête
menton-poitrine) - pousser sur les 2 jambes en même
temps - tourner dans l’axe
- arrivée accroupie
Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément
Variables: départ, arrivée, zone délimitée au sol, supports variés, aide, parade…
► Situation 5But : rouler vers l’avant (en contre-haut)
Critères de réalisation : - départ en contrebas, pieds joints - poser les mains à plat sur le plinth
- pousser fort sur les 2 jambes en même temps
- rotation groupée (rentrer la tête, menton-poitrine)
- tourner dans l’axe - arrivée debout, pieds serrés
Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément
Variables: départ, arrivée, zone délimitée au sol, supports variés, aide, parade…
► Situation 6But : rouler vers l’arrière sur un plan incliné
Critères de réalisation: - départ assis sur le contre-haut, pieds joints
- placer le dos des mains sur les épaules - coller le menton à la poitrine - se laisser déséquilibrer vers l’ arrière en
poussant avec les jambes - poser les mains à plat au sol et
repousser le sol pendant la rotation
- tourner dans l’axe - arrivée accroupie
Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément
Variables: départ, arrivée, zone délimitée au sol, supports variés, aide, parade…
Evaluation sommativeEvaluation sommativeBut: rouler vers l’avant , arrivée debout
Critères de réalisation: - départ debout, pieds joints - poser les mains à plat au sol - rotation groupée (rentrer la tête
menton-poitrine) - pousser sur les 2 jambes en
même temps - tourner dans l’axe
- arrivée debout, pieds serrés
Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément
FIN
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