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17 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE
Fiche
11 Relie chaque sorcière à son chaudron.
18 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE
Fiche
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19 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE
Fiche
13Avec ton crayon,
entoure des ensembles de 5 balais.
20 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE
Fiche
14Dessine des chapeaux
pour qu’il y en ait autant que de balais.
21 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE
Fiche
15 Barre tous les éléments qui n’ont aucun rapport avec moi.
22 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE
Fiche
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23 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE
Fiche
16b
24 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE
Fiche
17Entoure en vert les sorcières qui volent vers la droite
et en rouge les sorcières qui volent vers la gauche.
25 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE
Fiche
18Accompagne tous les mots « sorcière »
dans la maison hantée.
SORCIÈRE
sortilège
SORNETTE
sorcière
sottisesort
souricière
soupière
sorcière
sortie
sorcière
serpillièresournoise� � � � � � �
sorcière
sourdine
26 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE
Fiche
19 Relie chaque mot à l’image correspondante.
une soRcière
un balai
un chapeau
une chauvE-soUri$
un chaudroN
un chat
27 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE
Fiche
20 Dessine selon les légendes.
un fantôMe un balai une soRcière
une chauve-soUri$ un chapeau un chaudroN
28 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE
Fiche d’évaluation intermédiaire
sur les activités autour des sorcières
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. � � � � � / 0 � 1Logiqueassociation
11Associer des éléments selon le critère taille.
Logique rangement
12Ranger les éléments d’une collection par ordre croissant de taille.
Numérationgroupement
13Constituer des groupes de 5 éléments au sein d’une collection non organisée.
NumérationComplémentclassement
14Compléter une collection (à 12).Opérer un classement selon le critère forme.
LogiqueTri négatif
15Trouver les intrus dans une collection.Verbaliser le critère retenu.
LogiqueTableau à double entrée
16Comprendre le fonctionnement d’un tableau à double entrée.2 � � � 3 " ' # '� � � � � � � Latéralisation 17 Repérer la droite et la gauche.
. 4 � � 1 � � 0� � 5 5 � � �� � � � � 5 0 �6 � � 7 1 �Discrimination 18
Reconnaître visuellement un mot parmi d’autres mots graphiquement proches.
Lecture 19 Relier un mot à l’image correspondante.
Lecture 20 Lire des mots d’un corpus.
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