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L'utilisabilité au service des enfants déficients cognitifs : émotion et apprentissage Présentation réalisée par Magali Jobert (Ergoclic) pour la journée mondiale de l'utilisabilité organisée par l'association FLUPA à Luxembourg
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Magali Jobert
psychologue, société ERGOclic, Metz
Adresse email : contact@ergoclic.com
Site internet : www.ergoclic.com
En 2010, 185 000 élèves en situation de handicap sont scolarisés en école, collège et lycée français
116 550 des élèves souffrent de
déficiences des fonctions supérieurs : intellectuelle ou mentale et du langage ou de la parole)
Source : Ministère de l’Education Nationale 2010, DRESS n°564, mars 2007
ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
Public visé Apprenants avec ou sans déficience
intellectuelle (GS maternelle, troubles du langage, troubles cognitifs, handicap mental)
Besoins utilisateurs Accessibilité (facilité d’usage)
Autonomie
Satisfaction
Acquisition d’habiletés opératoires
Stimulation intellectuelle
ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
Montrer l’utilisabilité d’un logiciel
ludo-éducatif, en adaptant celui-ci aux
particularités et aux niveaux
d’apprentissages des enfants (2006).
ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
Comparaison de l’utilisabilité
efficacité
efficience
satisfaction
apprenabilité
0
0,2
0,4
0,6
0,8
1
1,2
1,4
1,6
1,8
Adibou
Clic et Gagne
Mauvaise
Bonne
1
2
Montrer la réussite d’exercices
scolaires simples dans le temps avec un
logiciel ludo-éducatif adapté (2011)
ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
Analyse du nombre d’erreurs
Critères selon Gérard (2000)
Simplicité de manipulation
Détermination d’objectifs pédagogiques
clairs et précis
Présence de couleurs, d’images,
d’animations
Nombre d’informations simultanées limité
Soutien auditif sans être trop envahissant
ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
Aide à la mémorisation par la répétition
d’un exercice simple
Maintien de l’attention par un but
Diminution de la frustration de l’échec
grâce à une aide constante qui emmène
l’enfant sur le chemin de la réussite
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Diminution de l’angoisse par
l’appropriation et la fierté d’un travail
« bien fait »
Contrôle de l’impulsivité car le logiciel
est interactif et ne permet pas l’échec
Autonomie dans le travail grâce à
l’adaptation du logiciel
ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
Logiciels validés auprès d’une
cinquantaine d’enfants et jeunes adultes
Différents univers adaptés à chaque
typologie d’apprenants
Tests utilisateurs révélant un sentiment de
réussite deux fois supérieur à la réalité
Le fait de « réussir » ainsi que
l’interactivité suscitent énormément
d’émotions (plaisir, fierté) et rend les
apprentissages meilleurs
ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
« Le travail peut se faire en autonomie, le travail peut être construit en commun »
« Grande motivation des élèves de par le côté ludique et l’accès facile aux exercices, des consignes simples et de l’aide facile à obtenir »
« Pas de notation, on gagne toujours puisque le chien arrive toujours en haut donc pas de mise en échec et pas de frustration »
« Les enfants ont confiance ils ont tout de suite compris ce qu'il fallait faire et ont appris la dance de Sully très rapidement »
« C'est très intéressant car une fois l'exercice finit ils se lèvent et font de la gymnastique »
ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
Croisement des méthodes
d’apprentissages
Faciliter le fonctionnement
Mettre en jeu des émotions
ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
Lauréat du challenge inter-
universitaire handicap et technologie
(2005)
Lauréat du concours national de
technologie innovante du Ministère de la
Recherche (2007)
ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
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