Inauguration du Lab Junior Yannick Sonnefraud · 2016, le projet est parrainé par le CNRS avec la...

Inauguration du Lab Junior Yannick Sonnefraud

Centre La main à la pâte Lucie Aubrac

Jeudi 2 juin 2016

Contexte

Un quartier la Villeneuve

Le collège Lucie Aubrac Les 9 écoles : maternelle Les Fresnes, maternelle Le Lac, maternelle La Fontaine, maternelle La Rampe, primaire Les Buttes, élémentaire Le Lac, élémentaire La Fontaine, élémentaire Les Trembles

Photo Téléobs

65 professeurs d’école,

12 professeurs de sciences

de collège

1093 élèves d’école primaire et une centaine d’élèves de 6ème

Contexte

PROJET DU RESEAU REP+

Axe : Maitrise de la langue

Axe : principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique

PLAN DE FORMATION REP+

De 1 à 3jours par an de formation Mathématiques / Sciences pour tous les enseignants

LES ACTIONS La semaine des mathématiques

Les rallyes mathématiques

La semaine de la science

PARTENAIRES La Maison pour la science Alpes Dauphiné, le CNRS, la Casemate, CANOPE, l’APMEP…

CENTRE ASSOCIÉ LA MAIN À LA

PÂTE VILLENEUVE

Historique

2010 : création du centre La main à la pâte Lucie Aubrac et du site Ma cité des sciences

2012 : formation des enseignants sur le monde du vivant & rallye Biodiversité

ASTEP : présence d’un polytechnicien au centre La main à la pâte, pour

accompagner les projets des enseignants

2013-2014 : formation sur les changements d’états de l’eau du cycle 1 à la 6ème et concours de Cristallographie pour les élèves de cycle 3 Formation à l’utilisation des outils numériques en partenariat avec CANOPE

2014-2015 : formation en mathématiques et en sciences dans le cadre plan de formation REP+, semaine des mathématiques et de la science

2015-2016 : formation en sciences REP+ en collaboration avec la Maison pour la science Alpes Dauphiné, semaine des mathématiques et de la science

Historique

Les formations avec la Maison pour la science

Plateforme Minatec : Explorer la matière

Laboratoire d’optique UJF : explorer les phénomènes physiques liés à la lumière et aux couleurs

Démarche technologique au collège

Le travail collectif enseignant

Axe innovant

Les formations, point de départ du partage d’expériences et de la co-construction de séquences pédagogiques entre les professeurs

Prolongement : sur la base d’un projet précis des enseignants du primaire viennent au collège avec leur classe pour co-enseigner lors d’une séance avec un professeur de collège.

La semaine des mathématiques au collège

Le travail collectif enseignant

Axe innovant : la collaboration entre élèves Lors de la semaine des mathématiques, les élèves de 3ème encadrent les ateliers de jeux mathématiques pour les élèves de cycle 3 et de 6ème

Le travail collectif enseignant

Ateliers jeux et rallyes mathématiques du cycle 1 à la 6ème

En maternelle, les parents participent aux ateliers jeux lors de la semaine des mathématiques en maternelle.

Expositions des projets scientifiques des cycles 1 et 2 au collège L. Aubrac

Le Lab Junior Pourquoi? Pour qui?

- Pour porter l’ambition de réussite pour tous les élèves,

- proposer aux élèves des activités ludiques et motivantes,

- ouvrir le réseau d’éducation prioritaire sur le monde de la culture scientifique,

- accompagner la dynamique du travail collectif en proposant des ateliers co animés par un scientifique et un enseignant

Le Lab Junior Yannick Sonnefraud

La génèse du projet Lab Junior Yannick Sonnefraud

Pour continuer la mémoire de Yannick, physicien passionné et fin pédagogue, ses amis et sa famille ont souhaité contribuer à une action très concrète auprès des jeunes pour leur donner le goût des sciences.

Yannick enfant à 8 ans,

Le Lab Junior Yannick Sonnefraud

Le projet Lab Junior pour les enfants du réseau Lucie Aubrac, est né de la rencontre et des échanges avec la Fondation La main à la pâte et les acteurs locaux du centre La main à la pâte du collège Lucie Aubrac de Grenoble.

Yannick chercheur à l’Institut Néel de Grenoble

2015 le projet s’est concrétisé avec 3 ateliers proposés par les amis de Yannick

1. Lumière sans ampoule et lumière infra rouge avec Alexandre Alliès, et Jérome Meilhan

2. Lumière, couleurs & système solaire avec Julien de Delahaye et Alexandre Alliès

3. L’initiation à l’informatique & visite du Fab Lab, à la Casemate avec Laurent Martin

Le Lab Junior Yannick Sonnefraud

La lumière sans ampoule

Lumière Infrarouge

Le système solaire

Lumière et couleurs

Initiation logiciel Scratch, la Casemate

Visite du Fab Lab,la Casemate

2016, le projet est parrainé par le CNRS avec la contribution de M. Serge Huant, des scientifiques de l’Institut Néel, ainsi que les amis Yannick 5 ateliers 1. Chaleur et température avec Julien de Delahaye et Audrey Lerouxel

(professeur des écoles) 2. Le magnétisme, avec Pierre Molho et Aurore Bonnet (professeur des

écoles) 3. La symétrie, avec Jean-Louis Hodeau et Simon Billouet (professeur de

mathématiques) 4. Lumière sans ampoule et lumière infra rouge avec Alexandre Alliès,

Jérome Meilhan et Anne Marie Debaud (conseillère pédagogique) 5. Initiation à l’informatique & visite de l’exposition Monstr’eux à la

Casemate avec Laurent Martin et Mathieu Bonnet ((professeur de mathématiques)

Le Lab Junior Yannick Sonnefraud

Chaleur &Température, Institut Neel

Chaleur &Température Institut Neel

Magnétisme

Aimants et Matériaux

Magnétisme

Fabrication d’une boussole

Symétrie & Kaléidolab

Symétrie & Kaléidolab

FABRICATION DU KALEIDOSCOPE

Symétrie & Kaléidolab

Remerciements aux intervenants des ateliers

Les scientifiques

Alexandre Alliès, Hydraulicien

Julien Delahaye, Chercheur

Jean-Louis Hodeau, Chercheur

Serge Huant, directeur adjoint Institut Neel

Laurent Martin, informaticien

Lorenzo

Jérome Meilhan, Chercheur

Pierre Molho, Chercheur

Les enseignants

Gilles Baudran

Simon Billouet

Pierre Bonneau

Aurore Bonnet

Mathieu Bonnet

Anne-Marie Debaud

Audrey Lerouxel

Evelyne Touchard

Partenaires