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II
III
RECTORADO
MSc. Ramona Rodríguez Pérez MSc. Jaime Francisco López Lowery
Rectora Vicerrector General
Ph.D. Luis Alfredo Lobato Blanco
Secretario General
Dr. Pedro Alberto Aburto Jarquín Vicerrector Administrativo y de Gestión
Ph.D. Hugo Alberto Gutiérrez Ocón Vicerrector de Docencia
Ph. D Maribel del Carmen Avendaño Vicerrectora de Investigación, Posgrado y
Extensión Universitario
MSc. José David García Vicerrector de Asuntos Estudiantiles
DECANOS
MSc. Alejandro Enrique Genet Cruz Facultad de Educación e Idiomas
MSc. Julio César Abaunza Flores Facultad Regional Multidisciplinaria de
Chontales
Dr. Freddy Alberto Meynard Mejía Facultad de Ciencias Médicas
MSc. Gerardo Raúl Arévalo Cuadra Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo
MSc. Ligia Martínez Castillo Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas
MSc. Elsie López Lowery Facultad de Ciencias Económicas
MSc. Marlon Leonel Díaz Zúniga Facultad de Ciencias e Ingeniería
MSc. Nubia Aracelly Barreda
Rodríguez
Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí
MSc. Martha del Socorro González
Altamirano
Facultad Regional Multidisciplinaria de
Matagalpa
DIRECTOR
Dr. Juan Francisco Rocha López Instituto Politécnico de la Salud “Luis Felipe
Moncada”
IV
EQUIPO FACILITADOR
Dirección de Gestión de la Calidad Institucional
MSc. Sonia María Orozco Hernández
MSc. Isaías Javier Hernández Sánchez
Dra. Nora Mercedes Cuadra Baquedano
MS.c. Henry Antonio Balmaceda Zamora
MSc. María Catalina Tapia López
MSc. Humberto Antonio Brenes González
Msc. Julissa Nazaria Aguirre López
MSc. Saira del Rosario Figueroa Aguirre
Lic. Álvaro Antonio Zambrana Molina
Lic. Ana Francis Reyes Moreno
V
Contenido 1- Introducción ................................................................................................................... 1
2. Metodología de seguimiento del PMI ............................................................................. 2
3. Relación de cumplimento de objetivos y actividades organizados por función, factor e
indicador programados ...................................................................................................... 7
3.1. Gestión Institucional ............................................................................................................. 7
3.2. Función: Docencia .............................................................................................................. 29
3.3. Función: Investigación Científica...................................................................................... 55
3.4. Función: Proyección y Extensión ..................................................................................... 62
3.5. Función: Internacionalización ........................................................................................... 74
5. Inconvenientes durante la implementación del PMI ..................................................... 75
6. Conclusiones PMI 2018 ............................................................................................... 76
6.1. Función: Gestión ................................................................................................................. 78
6.2. Función: Docencia .............................................................................................................. 80
6.3. Función: Investigación Científica...................................................................................... 83
6.4. Función: Proyección y Extensión ..................................................................................... 85
6.5. Función: Internacionalización ........................................................................................... 88
7. Referencias bibliográficas ............................................................................................... I
8. Anexos ............................................................................................................................ I
Anexo 1: Matriz de cumplimiento del plan de mejora del periodo 2015-2018 ..................... I
Función: Gestión Institucional ..................................................................................................... I
Función: Docencia ..................................................................................................................... XIV
Función: Investigación Científica ........................................................................................ XXXIV
Función: Proyección y Extensión ............................................................................................XLII
Función: Internacionalización ................................................................................................... LIII
Anexo 2.1: Matriz de actividades en proceso, casi por finalizar ................................................... 54
Función: Gestión Institucional .................................................................................................. 54
Función: Docencia ...................................................................................................................... 57
Función: Proyección y Extensión ............................................................................................. 63
Anexo 2.2: Matriz de reprogramadas para 2019 ...................................................................... 67
Función: Gestión Institucional .................................................................................................. 67
Función: Docencia ...................................................................................................................... 73
Función: Investigación Científica ............................................................................................. 79
Función: Proyección y Extensión ............................................................................................. 84
Anexo 3: Clasificación de las acciones por función, según el estado actual .................... 87
Clasificación de las acciones de la función Proyección y Extensión.................................... II
VI
Índice de Tablas Tabla 1: Escala de valoración cuali-cuantitativa ................................................................. 6
Tabla 2: Participantes de los procesos de planificación y evaluación institucional ............. 9
Tabla 3: Mejoras en los laboratorios ................................................................................ 29
Tabla 4: Cantidad de atenciones por clínica .................................................................... 52
Tabla 5: Estadísticas atendidas enero-octubre 2018 ....................................................... 53
Tabla 6: Inversión con fondos propios ............................................................................. 54
Tabla 7: Estado actual de las acciones de mejora, por función ........................................ 76
Tabla 8: Acciones de mejora Institucionales .................................................................... 77
Tabla 9: Acciones de mejora Función Gestión Institucional ............................................. 80
Tabla 10: Acciones de mejora Función Docencia ............................................................ 83
Tabla 11: Acciones de mejora Función Investigación Científica ....................................... 85
Tabla 12: Acciones de mejora Función Proyección y Extensión ............................................ 87
Índice de Figuras
Figura 1: Estructura del contenido de la valoración del PMI ..................................................... 2
Figura 2: Proceso de recolección y análisis de las evidencia ................................................... 4
Figura 3: Avances del SIGI ........................................................................................................... 13
Figura 4: Estado actual de las acciones de mejora .................................................................. 76
Figura 5: Avance del PMI .............................................................................................................. 78
Figura 6: Cumplimiento de las acciones Gestión Institucional ................................................ 80
Figura 7: Cumplimiento de las acciones Docencia ................................................................... 83
Figura: 8: Cumplimiento de las acciones Investigación ........................................................... 85
Figura 9: Cumplimiento de las acciones Proyección y Extensión .......................................... 88
Figura 10: Cumplimiento de las acciones Internacionalización .............................................. 88
II
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Abreviaturas y acrónimos
CADIN Cámara de Industrias de Nicaragua
CNEA Consejo Nacional De Evaluación y Acreditación
CNU Concejo Nacional de Universidades
CONICYT Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica
COSEP Concejo Superior de la Empresa Privada
CSUCA Concejo Superior Universitario Centroamericano
DGCI Dirección de Gestión de la Calidad Institucional
FAREM Facultad Regional Multidisciplinaria
FPI Fondos para proyectos de Investigación
FUNICA La Fundación para el Desarrollo Tecnológico Agropecuario y Forestal de
Nicaragua
INATEC Tecnológico Nacional
IRUDESCA Integración Regional, Universidad y Desarrollo Sostenible en
Centroamérica
JICA La Agencia de Cooperación Internacional del Japón
MINED Ministerio de Educación
MOOC Massive Open Online Course Guide
OPS Organización para la Salud
PIU Plan de Inglés Universitario
PMI Plan de Mejora Institucional
POA Plan Operativo Anual
POAI Plan Operativo Anual Institucional
RURD Recinto Universitario Rubén Darío
SAT Sistema de Alerta Temprana
SIGI Sistema de Gestión de la Información
SIUDT Sistema de Información Universitario y Desarrollo tecnológico
UNAN Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
1
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
1- Introducción
espués de realizado el primer proceso de autoevaluación institucional con
fines de mejora 2013-2014, la UNAN-Managua llevó a cabo la
implementación del Plan de mejora institucional 2015-2016, que según
Ley Creadora del Sistema Nacional para el Aseguramiento de la Calidad de la
Educación y Reguladora del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (Ley
704), en el Título Tercero, Capítulo I, Art. 26, este plan se desarrollará “en el plazo
de tres años en función de superar las limitaciones o insuficiencias encontradas en
la autoevaluación y la verificación externa.”
Como institución responsable y comprometida con la sociedad y el Estado
nicaragüenses, la UNAN-Managua, presenta los resultados alcanzados a lo largo
de los tres años de implementación del PMI, sujetos a la posible constatación que
en el artículo 26 señala la mencionada ley.
Es importante destacar que durante el periodo de implementación se han fortalecido
los procesos y estructuras que han permitido el mejoramiento de la calidad en las
distintas funciones sustantivas de la UNAN-Managua: Gestión Universitaria,
Docencia, Investigación Científica, Proyección y Extensión e Internacionalización.
No obstante los esfuerzos realizados por la comunidad universitaria, todavía falta
cumplir acciones que permitan alcanzar las metas propuestas, esto es razonable si
comprendemos que el camino a la calidad es un proceso continuo y dinámico que
exige de un trabajo constante y tenaz.
En este informe se presentan la relación de cumplimiento de objetivos y actividades
por cada una de las funciones sustantivas, organizadas por factor e indicador. En la
figura 1 se esquematiza la estructura del contenido de la valoración de los
resultados de la evaluación del Plan de Mejora.
D
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
2
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Figura 1. Estructura del contenido de la valoración del PMI
Este documento, además, contiene un acápite que explica las principales
dificultades que han impedido el cumplimento de las acciones programadas.
Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones.
Es importante reconocer la colaboración de toda la comunidad universitaria, que ha
aunado esfuerzos y encaminado sus acciones hacia el fortalecimiento de la calidad
y de esta manera dar cumplimiento a los objetivos propuestos del PMI, sin cuya
participación no sería posible la mejora continua.
2. Metodología de seguimiento del PMI
Los procesos de autoevaluación institucional tienen como objetivo primordial el
mejoramiento continuo de la organización, lo que se plasma en el Plan de Mejora
Institucional, que debe someterse a un proceso de monitoreo, seguimiento y
evaluación, lo cual se efectúa en los diferentes niveles, dependiendo de las
funciones de cada una de las instancias académicas y administrativas de la
Universidad. El referente es lo establecido en el Plan Operativo Anual Institucional
y en el Plan Operativo Anual por áreas académicas y administrativas.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
3
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
El monitoreo corresponde al primer nivel de ejecución y está a cargo de los
responsables asignados en cada una de las acciones del Plan de Mejora, para esto
se toman como referentes los indicadores de cumplimiento. Este proceso se lleva a
cabo mediante el Sistema de Gestión de la Información (SIGI), una herramienta muy
importante en la sistematización de la información.
El seguimiento parte de la información actualizada, obtenida en el proceso de
monitoreo, para identificar de manera oportuna el nivel de cumplimiento de las
acciones, que permite la toma de decisiones pertinentes para el éxito del
cumplimiento del PMI.
La evaluación en este nivel considera los resultados obtenidos del seguimiento de
las acciones de mejora y se realiza de forma trimestral. La evaluación anual toma
en cuenta la correspondencia entre el cumplimiento del indicador y la meta anual.
Esta es la base para la evaluación institucional del plan.
El segundo nivel corresponde a la sistematización de la evaluación institucional del
Plan de Mejora, según la temporalización definida en la matriz, que permite el juicio
crítico del cumplimiento de los resultados esperados, estrategias y objetivos
definidos. Este proceso está bajo la conducción de la Dirección de Gestión de la
Calidad Institucional (DPEI) y lo presenta en sesión ordinaria al Consejo
Universitario para su valoración y aprobación. (Plan de Mejora Institucional 2015-
2016, 2014b)
El monitoreo, seguimiento y evaluación se han convertido en procesos permanentes
en la agenda de los órganos de gobierno unipersonal y colegiado de la Universidad,
a fin de garantizar la mejora de la calidad, evaluando de forma sistemática, lo cual
se efectúa en los diferentes niveles, dependiendo de las funciones de cada una de
las instancias académicas y administrativas de la Universidad.
Dado que el Plan de Mejora Institucional está inmerso en el Plan Operativo Anual
Institucional (POAI), para valorar el avance de las acciones, se estableció una
metodología participativa, donde cada uno de los actores principales del proceso
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
4
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
tuvo la oportunidad de analizar y exponer su valoración acerca del cumplimiento de
las acciones. Para este proceso se tomaron como base las metas planificadas y las
actividades anuales definidas para el cumplimiento de cada uno de estos resultados.
Se realizaron sesiones de trabajo con los responsables de la instancia académicas
y administrativas a fin de que informaran y presentaran evidencias a cerca del
cumplimiento de las acciones de mejora.
Estas evidencias, que deben presentarse a criterios establecidos por la institución,
constituyen la fuente de información que permite el análisis, sustentado en pruebas,
del estado o desarrollo en que se encuentra un proceso o acción institucional. En la
figura 2 se presenta el proceso de recolección y análisis de evidencias, para la
elaboración del informe de cumplimiento del PMI.
Figura 2. Proceso de recolección y análisis de las evidencia
A través de estas sesiones de trabajo, como queda expresado, se expusieron los
niveles de avances tomando en cuenta los indicadores de cumplimiento en relación
con el plazo propuesto para su ejecución y la meta planteada. Queda claro que la
base de la medición es el cumplimiento, o no, de los indicadores, ya que estos
permiten visualizar y valorar el alcance de los objetivos en el periodo propuesto. De
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
5
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
esta manera se logra una valoración objetiva basada en la meta propuesta. Los
indicadores del Plan de Mejora Institucional están expresados en niveles de
porcentajes o números (cantidades), de manera que permiten identificar cuatro
estados de cumplimiento: Desarrollo alcanzado, desarrollo adecuado, alerta en
desarrollo y alerta.
Para valorar el cumplimiento de las acciones de mejora, se tomó como referencia la
escala de los Sistemas de Alerta Temprana (SAT), que se define como:
“(…) un conjunto de actividades e instrumentos que permiten prever la
ocurrencia de un acontecimiento que se quiere evitar, así como la adopción
oportuna de las medidas de intervención pertinentes que pueden impedir la
aparición de la situación indeseada o disminuir su probabilidad” (Programa
Síguele. Caminemos juntos, 2012, p.9).
En el caso del Plan de Mejora, se pretende evitar el incumplimiento de las acciones,
de modo que a través del monitoreo se logran detectar aquellas acciones de mejora
que se encuentran en los diferentes niveles de riesgo, a partir de lo cual se definen
procedimientos e instrumentos que permiten poner en marcha, con oportunidad, las
intervenciones adecuadas para lograr su cumplimiento.
Esta escala ha permitido visualizar aquellas acciones que requieren mayor atención
porque están en riesgo en cuanto a su cumplimiento y de esta manera tomar
decisiones que contribuyan a encontrar soluciones. Además, ha sido de mucha
importancia para verificar el grado de cumplimiento, en cuanto facilita cualificar y
cuantificar el nivel de desarrollo alcanzado a partir de los indicadores propuestos en
el Plan de Mejora Institucional 2015-2016. Constituye una escala visual analógica
que permite identificar el desarrollo de las acciones. En la tabla 1 se presenta la
escala de valoración cuali-cuantitativa.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
6
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Tabla 1 Escala de valoración cuali-cuantitativa Porcentaje
alcanzado
Significado Escala
cualitativa
Escala
visual
analógica
90-100 Se refiere a procesos delimitados para el
periodo definido y que han logrado un avance
significativo
Desarrollo
alcanzado
60-89 Se refiere a procesos que trascienden el
periodo delimitado, por lo que no se evidencia
su cumplimiento efectivo, pero su avance es
significativo.
Desarrollo
adecuado
30-59 Corresponde a acciones de mejora que están
dando pasos en su cumplimiento, pero que no
alcanzan un cumplimiento satisfactorio por lo
que se requiere de intervención temprana
para su desarrollo adecuado.
Alerta en
desarrollo
0-29 Se refiere a procesos de mejora que por
diversas razones su avance ha sido
deficiente, por lo que necesitan de la
adopción a tiempo de medidas correctivas
para avanzar.
Alerta
Una vez concluida la evaluación del PMI, se presenta en sesión ordinaria al Consejo
Universitario para su valoración y aprobación. (Plan de Mejora Institucional 2015-
2016, 2014b).
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
7
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
3. Relación de cumplimento de objetivos y actividades organizados
por función, factor e indicador programados
3.1. Gestión Institucional
a Gestión es un proceso integral que toma como base la información existente,
con el objetivo de dirigir, planificar, organizar, ejecutar y evaluar todas las
actividades de carácter docente, investigativo, administrativo, de proyección y
comunicación actualizada y confiable de la Universidad con su entorno. Todo
ello con el propósito de superar las limitaciones, incrementar las fortalezas y cumplir
con la Misión, Visión, Principios, Objetivos y Fines de la Universidad, condiciones
indispensables para alcanzar la acreditación institucional.
A continuación se detalla el cumplimiento de cada acción de mejora contemplada
en el PMI 2015-2016:
Factor: Proyecto Institucional
G/PI.1; G/PI.2: Elaborar el documento Proyecto Institucional UNAN-Managua
Este documento fue aprobado por el Consejo Universitario en sesión ordinaria N°
04-2015 del 24 de abril de 2015.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para I semestre 2015.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.PI.1; G.PI.2 Proyecto Institucional
G/PI.3: Definir los fines y objetivos de unidades que aún no los tienen
definidos.
Los fines y objetivos de las unidades están definidos a partir de los Estatutos de la
UNAN-Managua y el 100% de instancias académicas y administrativas cuenta con
este requisito. El Consejo Universitario, recientemente, aprobó la modificación de
los Estatutos de la UNAN-Managua en Sesión Ordinaria N°. 20-2018, del 31 de
octubre de 2018.
L
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
8
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Esta acción se planificó para el II
semestre 2015 y I semestre 2016.
Evidencias 2017\Gestión Institucional\GPI.3 Definir los fines y objetivos de unidades
Factor: Plan Estratégico
G/PE.1: Estandarizar mecanismos de evaluación de los planes, estableciendo
los mismos criterios (cualitativos o cuantitativos) que mantengan la
uniformidad de la información.
A través del Sistema Integral de Gestión de la Información, se ha estandarizado la
planificación, ejecución y evaluación de los POA.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.PE.1 Mecanismos de eval Planes
G/PE.2: Establecer mecanismos de participación en la evaluación de los
planes de cada unidad académica y administrativa para reflejar el
cumplimiento institucional.
La UNAN-Managua, a través de Dirección de Gestión de la Calidad Institucional
(DGCI), ha creado una metodología que favorece la participación de directivos,
organizaciones gremiales (docentes, administrativos, estudiantes) y comunidad
universitaria, en los distintos procesos de planificación y evaluación de los planes
operativos de cada unidad académica y administrativa. En la tabla 2 se presenta la
cantidad de participantes por cada proceso.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
9
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Tabla 2 Participantes de los procesos de planificación y evaluación institucional
Proceso Cantidad de
participantes
Elaboración del Plan Estratégico Institucional 2015-2019 166
Elaboración del POAI 2015 140
Evaluación del POAI 2015 135
Elaboración del POAI 2016 158
Evaluación del POAI 2016 132
Evaluación Intermedia del POAI 2017 114
Evaluación del POAI 2017 179
Elaboración del POAI 2018 181
Evaluación Intermedia del POAI 20181 -
Evaluación del POAI 20182 250
Elaboración del POAI 20193 250
Total 1,705
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.PE.2 Mecanismos de part eval planes
G/PE.3: Establecer mecanismo de readecuación de planes y presupuesto.
La UNAN-Managua, a través del Vicerrectorado Administrativo y de Gestión y la
División Financiera, tiene establecido los mecanismos de readecuación de planes y
presupuestos, de acuerdo con la ley 550.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
1 La evaluación intermedia se realiza en julio d cada año, en 2018 no se llevó a cabo debido a la suspensión de actividades provocada por la toma forzada de dos de nuestros recintos 2 Este es un valor aproximado, puesto que la evaluación del POAI 2018 se realizará el 12 de diciembre 2018. 3 Este es un valor aproximado, puesto que la elaboración del POAI 2018 se realizará el 18 y 19 de diciembre 2018.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
10
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Factor: Gobierno y Administración
G/GA.1; G/GA.2: Instalar en el Consejo Universitario la representación de los
Institutos y Centros de Investigación adscritos como lo establecen la ley 89 y
los Estatutos UNAN-Managua.
La representación de los Institutos y Centros de Investigación adscritos, no se ha
logrado instalar en el Consejo Universitario, tal como lo establecen la Ley 89 y los
Estatutos UNAN-Managua.
Cumplimiento 0% (alerta). Planificada para II semestre 2015.
G/GA.3: Elaborar un instrumento de evaluación del cumplimiento de las
funciones de las autoridades en todos sus niveles.
Con la construcción de la normativa y metodología para la evaluación del
desempeño, se ha previsto evaluar al personal en tres grandes grupos, mediante la
valoración de competencias genéricas: Directivos, Académicos y Administrativos.
En el documento de metodología, se presentan los instrumentos para los tres
grupos objetivo. En el caso de los directivos se cuenta un instrumento de 33 ítems,
distribuidos en seis dimensiones: Planificación, organización y ejecución del trabajo,
Competencias directivas, Responsabilidad, Trabajo en equipo, Ética institucional e
Identidad institucional.
Los directivos realizarán su autoevaluación, serán evaluados por su superior
inmediato y por sus colaboradores.
En noviembre de 2017 se conformó la Comisión Central de Expertos cuya principal
función es la de asesorar, revisar, ajustar y validar la Normativa y Metodología de
evaluación del desempeño. Durante los meses de diciembre 2017 y enero 2018, se
finalizó el proceso de revisión y ajuste de los documentos Normativa y Metodología
de Evaluación del desempeño, que será sometido a consulta en los Foros
Consultivos.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
11
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Actualmente, esta comisión se encuentra en etapa de organizar, guiar y desarrollar
Foros consultivos a nivel de Facultades, Centros de investigación, Laboratorios e
Institutos así como en las Direcciones de Gestión académica y Divisiones
Administrativa para asegurar que todos los sectores de la comunidad universitaria
participen de la revisión y análisis de los documentos de evaluación, posteriormente,
se procederá a incorporar las sugerencias que resulten de los 12 Foros Consultivos.
El proceso de implementación de los Foros estaba previsto para desarrollarse en
los meses de marzo a octubre 2018, sin embargo fue afectado por la crisis social
que afectó al país y a la institución en los meses de abril a julio, por lo que el
calendario de ejecución de los Foros se reprogramó para el periodo comprendido
del 14 al 22 de noviembre 2018, en los que participaron 389 miembros de la
comunidad universitaria.
Cumplimiento 100% (Desarrollo alcanzado). Planificada para el II semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.GA.3 Elab instrum eval al personal
G/GA.4: Elaborar el nuevo Organigrama de la Institución según lo establecido
en los Estatutos UNAN-Managua.
El organigrama de la UNAN-Managua continúa pendiente de aprobación y deberá
ser modificado de acuerdo con la reforma de los Estatutos que fue aprobada por el
Consejo Universitario, el 31 de octubre en sesión ordinaria N° 20-2018, donde se
contempla la restructuración de algunas instancias y la creación de una nueva
División.
Cumplimiento 80% (desarrollo adecuado). Planificada para el II semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.GA.4 Nuevo Organigrama
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
12
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
G/GA.5: Revisar y actualizar los manuales de cargos y funciones de acuerdo
con lo establecido en los nuevos Estatutos UNAN-Managua.
El Manual de cargos y funciones se encuentra finalizado y fue entregado al
Rectorado el 05 de noviembre de 2018: Aún se encuentra pendiente de su revisión
de acuerdo con las recientes reformas de los Estatutos de la UNAN-Managua para
proceder a su aprobación por parte del Consejo Universitario. Se tenía previsto que
este documento estuviera finalizado en mayo 2018, sin embargo, debido a la
situación sociopolítica de nuestro país que generó la toma forzada de las
instalaciones de esta Universidad, no fue posible cumplir en dicha fecha.
El Manual de Cargos y Funciones en físico y digital, se encuentra bajo el resguardo
de la División de Recursos Humanos.
Cumplimiento 90% (desarrollo adecuado). Planificada para el II semestre 2016.
G/GA.26: Concluir el Sistema Integral de Gestión de la Información.
El Sistema de Gestión de la Información (SIGI) está constituido por cuatro sistemas
principales: Registro Académico, Inventario, Planificación Estratégica, Sistema de
Ingreso y Sitio de Ayuda. En la figura 3 se presenta cada sistema con sus
respectivos módulos.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
13
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Figura 3. Avances del SIGI
Además del avance en los módulos del SIGI, se han realizado las siguientes
gestiones para mejor su funcionamiento:
Se adquirió licenciamiento (SQL Toolbelt de Redgate) para mejorar la gestión
integral de las Bases de Datos de SIGI.
Se adquirió licenciamiento para mejorar la generación de reportes basados en
indicadores, necesarios para la toma de decisión.
Se adquirió Certificado SSL para el dominio *unan.edu.ni, necesario para brindar
seguridad en los sistemas.
Licencias de SQL Server Core.
Licencias de Visual Studio (necesarias para el desarrollo de sistemas)
Se ha cumplido el 100% (desarrollo alcanzado) de la meta propuesta al período II
semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.GA.26 SIGI
Sistema
Registro Académico
• Mejoras en el módulo de pre matricula y prematrícula
• Apoyo en los procesos de matrícula
• En elaboración de informes Gerenciales para Registro Académico
• Control de títulos a graduados
• Planificación Docente
Sistema Recursos Humanos
• Se finalizó módulo de Asistencia de personal
• Desarrollo del Módulo de control de Expediente (Recursos Humanos)
• En elaboración de informes Gerenciales para Recursos Humanos
• Control de alimentos
• Reportes gerenciales de la nómina
Sistema Financiero
• Se finalizó módulo de Bodega
• En elaboración de informes Gerenciales para Finanzas
• Integración del PAAC al seguimiento e las compras
• Sistema Financiero
Sistema Planificación y
Evaluación
• Expandir POA a Departamentos Docentes
• Seguimiento y Evaluación POA
• En elaboración de informes Gerenciales para Planificación
• Monitoreo y seguimiento
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
14
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
G/GA.6; G/GA.7; G/GA.20: Ejecutar plan de capacitación institucional dirigido
al personal docente, administrativo y dirigentes en general.
En 2018 se le dio continuidad al proceso de Formación laboral continua del personal
docente, administrativo y miembros de la dirigencia académica, administrativa y
estudiantil.
En función de esta tarea se elaboró en marzo 2018 el documento Propuesta de
Programa de Gestión del Talento Humano UNAN-Managua y el Plan anual de
Capacitación, cuyo propósito es contribuir al desarrollo de las competencias
relacionadas con conocimientos, habilidades, actitudes, aptitudes y valores
necesarios para el desempeño con calidad y excelencia de las funciones de los
trabajadores en aras del mejoramiento continuo del rol que la Universidad
desempeña en la sociedad.
Los documentos anteriormente señalados están pendientes de ser aprobados por
la instancia correspondiente, en vista de que la situación del país en los meses de
abril a julio, afectó las labores académicas y administrativas en la UNAN-Managua.
No obstante, los documentos han servido de guía para la implementación de la
formación continua a través de la capacitación laboral y de desarrollo profesional,
por lo que entre agosto y noviembre 2018 se han desarrollado los siguientes
procesos:
Taller sobre Confianza y Convivencia: Fortaleciendo mi compromiso con el
Proyecto institucional de la UNAN Managua, que se inició con la capacitación de los
facilitadores del proceso los días 28 de agosto y 4 de septiembre para que dirigieran
los talleres al personal académico y administrativo en el periodo comprendido del
05 de septiembre al 19 de octubre de 2018.
Con el impulso de este taller se logró capacitar a 2,398 trabajadores entre
académicos y administrativos en 116 sesiones de trabajo.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
15
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Taller sobre Clima laboral y relaciones interpersonales, desarrollado el primero
de noviembre 2018, dirigido a 60 personas del Departamento de Diseño y
Construcción.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.GA.6; GGA.7; GGA.20 Capacitación
G/GA.8 D/DC.7: Definir y ejecutar mecanismo de evaluación de los planes de
capacitación a todos los niveles que permita medir la funcionalidad y
efectividad de las capacitaciones realizadas.
La Dirección de Gestión de la Calidad Institucional asegura, a través del
Departamento de Gestión del Talento Humano, la evaluación cuantitativa y
cualitativa de los participantes en cada una de las capacitaciones, las que sirven de
base para la valoración del cumplimiento de los planes de capacitación
implementados en cada trimestre. Dicha información enriquece la valoración de las
fortalezas, dificultades y recomendaciones que se detallan en el informe evaluativo
del cumplimiento del Plan anual de capacitación.
En agosto del 2017 la Dirección de Gestión de la Calidad Institucional (en la
actualidad Dirección de Gestión de la Calidad Institucional) oficializó un documento
denominado Instrumento de Evaluación el cual se aplica en las capacitaciones
impulsadas por el Departamento de Gestión del Talento Humano, el cual está
orientado a determinar cuantitativa y cualitativamente la valoración que los
participantes tienen sobre la calidad de las sesiones de trabajo desarrolladas.
Estas evaluaciones sirven de insumo para evaluar el trabajo desarrollado en la
ejecución de los planes de capacitación, enriqueciendo con recomendaciones y
sugerencias el trabajo implementado.
El procesamiento de la información del instrumento de evaluación se realiza a través
del programa estadístico SSPS y de Excel y permite la construcción de un informe
en el que se mide y valora la percepción de la funcionalidad, efectividad e impacto
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
16
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
que tiene en los asistentes a la capacitación. Esta información sirve de base para la
evaluación trimestral de los planes de capacitación y enriquece la valoración de las
fortalezas, dificultades y recomendaciones que se detallan en el informe evaluativo
del cumplimiento del Plan anual de capacitación.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.GA.8 DDC.7 Eval plan capacitación
G/GA.9; G/GA.10: Elaborar y divulgar las políticas y mecanismos para
ejecución de la evaluación del desempeño del personal (docentes,
administrativos y directivos).
En 2016 se conformó una comisión institucional para construir dos documentos que
guíen el proceso para la evaluación del desempeño al personal de la UNAN-
Managua. La ruta de divulgación y ajustes a la normativa y metodología para la
evaluación del desempeño es la siguiente:
Equipo de Rectorado de la UNAN-Managua: 03 de agosto de 2017
Representantes gremiales de los docentes, administrativos y estudiantes: 31 de
octubre de 2017
Rectorado y Decanos de las Facultades: 07 de noviembre de 2017
Taller con Consejos de Facultad y de Centros de Investigación: 21 de noviembre
de 2017.
En 2018, la ruta que se está llevando para la elaboración y divulgación de las
políticas de evaluación del desempeño es a través del desarrollo de un amplio
proceso participativo así como propositivo de análisis, discusión y enriquecimiento
del documento normativo y metodológico a través de los Foros Consultivos en los
que se asegura que los participantes conozcan las principales políticas que
orientarán su implementación y a la vez se apropien de la importancia de
implementar este proceso institucional.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
17
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Los Foros consultivos se están desarrollando en el periodo comprendido del 14 al
22 de noviembre 2018 y en ellos participan:
1. Facultades y POLISAL:
Decanatos y Consejos de Facultades
Coordinadores de carrera y Directores de Departamento
Dirigentes del gremio académico
Dirigentes del gremio administrativo
Dirigentes del gremio estudiantil
2. Institutos, Centros y Laboratorios de Investigación conformados por:
Directores y Consejos de Dirección de Institutos, Centros y Laboratorios de
Investigación
Dirigentes del gremio académico 1
Dirigentes del gremio administrativo
3. Direcciones de Gestión Académica y División Administrativa conformados por:
Directores de División de Gestión Académica
Directores de División administrativa y responsables de unidades
Dirigentes del gremio académico
Dirigentes del gremio administrativo
Los aportes de los Foros consultivos serán procesados por la Comisión de expertos
e incorporados a los documentos. Una vez aprobados por el Consejo Universitario,
se continuará con la etapa de validación e implementación del pilotaje de la
normativa para asegura la construcción de un instrumento efectivo de evaluación
del desempeño.
Cumplimiento 100% (desarrollo adecuado). Período 2015.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.GA.9 Polit y mec eval. desemp
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
18
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
G/GA.11; G/GA.12: Implementar la evaluación al desempeño a todo el
personal, como factor relevante para efectos de incentivos y promoción,
según el Arto. 35 del Reglamento Interno de Trabajo del Personal
Administrativo e incluirla dentro del expediente.
Hasta el 2016 se realizaron procesos en los que se solicitó la participación voluntaria
de evaluación al desempeño, con una participación del 10% de la comunidad
universitaria. Como norma institucional, a todos los empleados de contratación a
tiempo determinado se les evalúa antes de finalizar su período de contratación.
Para el 2018 se tenía previsto la consulta, aprobación y aplicación de las Normativas
y metodología de evaluación al desempeño a todos los niveles, sin embargo se vio
afectado por la crisis social que atravesó el país en los meses de Abril a Julio, por
lo que el proceso de consulta a través de los Foros Consultivos se tuvo que
reprogramar para el mes de Noviembre y ajustar el proceso de aprobación y
aplicación de la evaluación en el 2019.
Para la UNAN-Managua, la implementación de la normativa de evaluación pretende
regular el desempeño de directivos académicos y administrativos para contribuir al
mejoramiento continuo del talento humano institucional.
Se considera que esto representa un avance significativo que contribuirá a
implementar adecuadamente el sistema de evaluación del desempeño, mediante
un proceso de sensibilización efectivo.
Cumplimiento 50% (alerta en desarrollo). Período desde el segundo semestre 2015.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.GA.11; G.GA.12 Implem Eval Desmp
G/GA. 13: Revisar los reglamentos y normativas para hacer actualización en
base a los nuevos Estatutos UNAN-Managua.
La institución cuenta con un sistema de normas y reglamentos que regulan su
funcionamiento. Estos documentos son revisados y actualizados según
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
19
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
necesidades. El Consejo Universitario aprobó recientemente las reformas a los
Estatutos, en sesión ordinaria N° 20-2018 del 31 de octubre 2018.
Actualmente, a raíz de la actualización de los Estatutos y de la implementación de
la evaluación al desempeño, se hace necesaria una revisión y actualización de los
reglamentos.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para el II semestre 2015 y I
semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.GA.13 reglamentos vigentes
G/GA.14; G/GA.15; G/GA.16: Implementar el plan de monitoreo, seguimiento y
control de los planes institucionales del quehacer en cada instancia, con
indicadores estándares para medir la efectividad.
La institución cuenta con un sistema de información automatizado (Sistema de
Gestión de la Información) que permite realizar el proceso de monitoreo,
seguimiento y evaluación.
Las instancias académicas y administrativas han desarrollado seguimiento a la
ejecución del POA 2015-2016, 2016-2017, lo cual se evidencia en los informes
trimestrales y anuales.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.GA.14; GGA.15; GGA.16 plan Monit
G/GA.22: Desarrollar un plan de mejoramiento paulatino a las condiciones de
trabajo de Sede Central, FAREM, Institutos y Centros de Investigación.
Existe un Plan de mantenimiento y reparación de la infraestructura del RURD 2018,
no así en las Facultades Regionales, sin embargo, se ejecuta una partida
presupuestaria considerable para el mejoramiento de las condiciones de trabajo en
todos recintos, Institutos y Centros de Investigación de la UNAN-Managua
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
20
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Dentro de las mejoras realizadas se encuentran: reemplazo de techo,
mantenimiento a la infraestructura, canales de concreto para desagüe pluvial,
drenajes pluviales, andenes de acceso, parrillas metálicas, instalación de
lavamanos, reparación en batería de servicios sanitarios, pintura de paredes,
remodelación de oficinas, reparación de auditorios, techado y pintura del puente
peatonal, mantenimiento y reemplazo de aires acondicionados, reparación y
mantenimiento de aulas, pupitres, construcción de laboratorio, construcción de muro
de contención, reparación de malla perimetral, remplazo de piso, rotulación de
pabellones, reparaciones en el Prescolar Arlen Siu, CIGEO, entre muchas otras,
Esto se puede evidenciar en los informes anexos en las evidencias, donde se puede
constatar el monto invertido
Es importante mencionar en esta acción de mejora, que durante la toma forzada y
destrucción del Recinto Universitario Rubén Darío y FAREM-Carazo se sufrió
daños cuantiosos en lo que respecta a las condiciones de trabajo que habían tenido
mejoras: Daños a la flota vehicular, carreteras, calles, equipos de laboratorio,
mobiliario, reactivos en diferentes laboratorios del CIGEO, Odontología, Optometría
y del Sector Salud, establecimientos de venta de alimentación, bodegas donde se
perdió no solo los productos, sino también activos fijos, oficinas, edificios, aquipo
tecnológico, red de transmisión eléctrica, etc.
Cumplimiento 90% (desarrollo adecuado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.GA.22 Plan de mejoramiento
G/GA.24; G/BU.1: Crear e implementar un plan regulatorio de uso de energía,
agua y comunicaciones a nivel institucional.
La UNAN-Managua, a través de circulares ejecutivas vigentes, emitidas por la
Dirección de Servicios Administrativos, desde noviembre de 2012 se encarga de
regular el servicio de agua potable y la proporcionada por el pozo, propiedad de la
institución, además, en 2017 se llevaron a cabo las siguientes acciones:
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Adquisición de accesorios hidrosanitarios que cumplan con las normas y
estándares de calidad.
Mantenimiento preventivo y correctivo, de forma permanente, en sistema
hidrosanitario del RURD.
Dar seguimiento para que se cumpla lo establecido en circulares sobre ahorro
del agua, enviada en años anteriores.
En lo referente al ahorro de energía eléctrica, en circular emitida por el Vicerrector
Administrativo y de Gestión, el 05 de marzo de 2015, se han dado orientaciones al
respecto. Asimismo, en 2017 se realizaron las siguientes acciones:
Adquisición de equipo de climatización con alta eficiencia y bajo consumo
energético.
Continuar con el reemplazo del sistema electromagnético por sistema electrónico
en aulas de clases, áreas de pasillos, y sistema Led en áreas de mayor consumo.
Instalación de luminarias con sistema de encendido automático (fotocelda)
Dejar funcionando, por las noches, el 50 % de las lámparas ubicadas en pasillos
(1 de por medio)
Mantenimiento preventivo y correctivo de forma permanente en sistema eléctrico
y sistema de climatización
Las luminarias de pasillo se encienden a las 6:00 pm y se apagan a las 5:45 am.
En períodos de vacaciones todos los aparatos electrónicos quedan apagados y
desconectados.
Seguimiento a lo establecido en circulares sobre las Medidas de Ahorro para el
uso de la energía eléctrica enviada en años anteriores.
Seguimiento a lo establecido en circulares sobre las Medidas de Ahorro para el
uso de la energía eléctrica enviada en años anteriores.
En cuanto a las comunicaciones se amplió cobertura de telefonía (IP) que permite
abaratar los costos de comunicación e integrar en una sola red telefónica interna a
todos los recintos de la Universidad.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
22
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Además se realizan campañas de sensibilización del cuido de recursos: agua,
energía y papel.
En 2018, muchos de los sistemas eléctricos que se habían renovado en 2017,
fueron destruidos por los actos vandálicos que se dieron dentro de nuestras
instalaciones, realizados por estudiantes, docentes y personas ajenas a la
universidad.
Se continúan implementando acciones orientadas al ahorro energético, de agua
potable y el uso de las comunicaciones, lo cual se orienta en circular emitida por la
División de Servicios Administrativo, el 30 de octubre de 2018 y 24 de octubre 2018.
Además, se está trabajando una propuesta de campaña de ahorro energético
institucional, en conjunto con las universidades del CNU, partiendo de las
experiencias de cada institución, considerando que actualmente la factura de
consumo energético se ha elevado. Por lo anterior, cada universidad presentó una
propuesta de campaña de ahorro energético a finales de noviembre de 2018, dando
paso a la conformación de un equipo técnico, en el que hay un representante de la
UNAN-Managua. Esta comisión tendrá como responsabilidad elaborar una
propuesta que se implementará en las diez universidades que conforman el CNU.
Nivel de cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.GA.24; G.BU.1 Planes Regulatorios
Factor: Infraestructura y Equipamiento
G/IE.1: Construir accesos a personas con discapacidad motora en todos los
recintos de la UNAN-Managua.
Existe infraestructura para el acceso a personas con discapacidad motora en todos
los recintos de la UNAN-Managua, tales como rampas, andenes y pasamanos, sin
embargo no se consideran suficientes, ni todos cumplen con las especificaciones
de ley.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
No existe acceso a las plantas altas y tampoco se cuenta con servicios higiénicos
para personas con discapacidad motora.
Cumplimiento 70% (desarrollo adecuado). Planificada para II semestre de 2016.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.IE.1 Const acceso a pers con discap
G/IE.3: Desarrollar un plan de mejora de áreas de esparcimiento y áreas de
servicios de alimentación unificando estándares de calidad.
La Oficina de Planta Física y Mantenimiento efectúa anualmente planes rutinarios
de mantenimiento de todas las áreas verdes de la institución y de servicios de
alimentación. Para 2018 se había proyectado la construcción de un edificio con
módulos para comida en el Recinto Universitario Rubén Darío, proyecto que no se
ha ejecuta debido a la crisis ocurrida entre el mes de abril y julio, el cual se ubicaría
en el sector conocido como Moscú, este edificio está diseñado con especialidades
en sistema eléctrico, agua potable, agua sanitaria, sistema contra incendio, sistema
de gas, con el propósito de mejorar la calidad e higiene del servicio de alimentación.
Además se planificó para el 2018 la ejecución de la remodelación del área de
comensales del Comedor Central, donde se restauraron los sistemas de agua
potable, sanitarias, eléctrico y se le anexó sistema de agua caliente, contra incendio,
resguardo de agua por medio de una cisterna, respaldo eléctrico, sistema de
inyección y extracción de aire, el sistema de piso se reconstruyó en su totalidad y
se le colocará un epóxido para la seguridad y limpieza, las paredes se colocaron
según normativas alimenticias, acabado liso, pinturas epóxicas, se colocó curvas
sanitarias entre cielo pared y piso pared, además se integraron nuevos equipos
como una isla de campana extractora, un cuarto frío.
En las FAREM, para la mejora de esparcimiento y servicios de alimentación, se han
realizado diversas actividades y gestiones. Se exigen certificados de salud a los
funcionarios de los kioscos, se realiza visita para el buen manejo de las aguas
residuales y existen reportes de ENACAL y del MINSA. Además estudiantes y
docentes han elaborado bancas para la comodidad de la comunidad universitaria
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
24
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
en los diferentes recintos, con el aporte de los estudiantes de algunas carreras de
ingenierías y turismo.
Cumplimiento 80% (desarrollo adecuado). Planificada para el II semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.IE.3 Desarr áreas esparc
G/IE.5: Elaborar el plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura
institucional.
Se conformó una comisión central que trabajará en la definición del Plan Integral de
Desarrollo Institucional. En cuanto a las Facultades Regionales Multidisciplinarias,
la comisión designada elaboró el Plan Maestro de las FAREM.
Cumplimiento 20% (alerta en desarrollo). Planificada para el II semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.IE.5 Plan de Desarrollo
Factor: Presupuesto y Finanzas
G/PF.1; G/PF.2: Divulgar las normas y procedimientos para la elaboración del
presupuesto así como las normas de control interno.
Las normas y procedimientos para la elaboración del presupuesto, así como las
normas de control interno se han divulgado a los administradores de las Facultades
y directivos a Nivel Central. Para ello se desarrolla una sesión de trabajo especial
para tratar este tema.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.PF.1; G.PF.2 normas de
presupuesto
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
25
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
G/PF.3: Divulgar los mecanismos de rendición de cuentas a lo interno de la
comunidad universitaria.
La Universidad tiene establecido el mecanismo de rendición social de cuentas, el
cual es divulgado entre las distintas instancias académicas y administrativas, lo que
facilita la disponibilidad y manejo de la información. (Calendario de la gestión
académica y administrativa anual, informe de cada instancia (disponible en el SIGI,
a disposición de la DPEI), acta de aprobación del informe físico-financiero por
trimestre, informe anual, invitación al acto de rendición social de cuentas, asistencia
a talleres de evaluación
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Esta acción se planificó para el II
semestre 2015 y I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.PF.3 mecan rend de cuentas
G/PF.4: Establecer sistemas de análisis de las razones financieras que
permitan valorar de forma exhaustiva las tendencias de los estados
financieros de la Institución.
En UNAN-Managua se elaboran los estados financieros con la estructura que el
Estado establece a través de la Ley Nº. 550 (Ley de Administración Financiera y del
Régimen Presupuestario) de acuerdo con los conceptos del gastos.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Esta acción se planificó para el II
semestre 2015 y I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.PF.4 Estados financieros
G/PF.5: Elaborar el presupuesto institucional distribuido por funciones
sustantivas de la Institución.
La propuesta del presupuesto la elabora el equipo del Rectorado, luego es sometida
a revisión y aprobación por el Consejo Universitario. Cada Facultad e instancia
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
26
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
administrativa realiza una distribución presupuestaria por funciones dentro de su
Plan Operativo Anual.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Esta acción se planificó para el II
semestre 2015 y I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.PF.5 Elaboración de presupuesto
Factor: Bienestar Universitario
G/BU.3: Diseñar y ejecutar un plan de desarrollo para acondicionar espacios
dedicados a actividades deportivas, de recreación, culturales y artísticas.
La Oficina de Planta Física y Mantenimiento da respuesta a acciones de
mantenimiento y ejecución de obras menores a petición de los responsables de
áreas de deportes, recreativas y culturales. Para 2017 se reporta aplicación de
pintura en gradas de cancha Marlon Zelaya, en la FAREM-Carazo está en
construcción una cancha multiuso; en la FAREM-Matagalpa se techó la cancha, se
construyó una oficina para atención a deporte, danza y vida estudiantil; se construyó
un gimnasio biosaludable; la FAREM-Chontales reporta la construcción de tres
canchas multiuso, un gimnasio al aire libre y un campo de futbol.
También la FAREM-Estelí cuenta con un edificio para la cultura y el deporte de
combate, al que se instaló un subsistema de agua caliente sanitaria con energía
solar térmica. Se da mantenimiento permanente a los estadios y canchas, en
colaboración con las confederaciones deportivas, cuenta además, con un área de
actividades de levantamiento de pesas. Para actividades culturales, esta Facultad,
realizó la adquisición de vestuario e instrumentos musicales e instalación de
espejos.
En 2018 no se realizaron mejoras debido a que se priorizó la reconstrucción de los
daños sufridos durante la toma forzada de dos de nuestros recintos.
Cumplimiento 70% (desarrollo adecuado). Planificada para el II semestre 2016.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\G.BU.3 Diseño y Ejec. Plan de
Desar
Factor: Docentes (Función Docencia)
D/DC.8: Definir estrategias para medir el impacto que produce la asistencia de
los docentes a eventos científicos y académicos nacionales e internacionales.
Hace falta definir la estrategia para medir el impacto de la participación de los
docentes en eventos científicos y académicos nacionales e internacionales, sin
embargo, a nivel de facultades, las estrategias empleadas para medir el aporte de
la participación de los docentes se realiza en relación de los eventos con el currículo,
perfil laboral y contenidos de las asignaturas de las carreras.
Cumplimiento 20% (alerta). Planificada para el II semestre 2016.
D/DC.9; D/DC.10: Elaborar plan de participación de docentes que permita a
cada carrera contar al menos con un programa de pasantías e intercambios
nacionales e internacionales.
No se cuenta con un programa por carrera. Solamente se tiene un plan institucional,
reflejado en el Plan Estratégico Institucional 2015-2019 y los POA por áreas
académicas y administrativas, logrando en este tiempo un total de 1 110
participaciones en eventos nacionales y 137 en eventos internacionales de
docentes, administrativos, y estudiantes.
En 2018 la cantidad de participantes, tanto en eventos nacionales como
internacionales, fue de 1,009, lo que significa una baja considerable en relación con
el año anterior.
Cumplimiento 80% (desarrollo adecuado). Esta acción se planificó para el II
semestre 2015 y I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\D.DC.9; DDC.10 Movilidad Acad
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
28
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Factor: Estudiantes (Función Docencia)
D/ES.4: Incorporar en los POA de los departamentos docentes las actividades
para la atención a estudiantes con dificultades académicas.
En 2018 no se realizó ninguna actividad institucional dirigida a la atención de
estudiantes con dificultades académicas, debido a que el I semestre académico fue
interrumpido por la situación sociopolítica del país, iniciada en abril. La nueva
modalidad adoptada en octubre para concluir el I semestre académico, no permitió
a los departamentos docentes la implementación de una estrategia para atender a
estudiantes con dificultades académicas. Cada docente brindó atención a sus
estudiantes, según demanda de los discentes.
Cumplimiento 0% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Factor: Laboratorios y Centros de Práctica (Función Docencia)
D/LP.1; D/LP.2; D/LP.3: Hacer un estudio de las necesidades de laboratorios
para cada una de las carreras que lo requieren y disponer recursos para su
habilitación y cumplimiento de las normas de seguridad.
Si bien es cierto, no existe un diagnóstico de las necesidades de laboratorios, cada
año se invierte en mantenimiento y mejora de los mismos, tomando como referencia
las temáticas a desarrollar en las asignaturas. En 2018, pese a las condiciones
sociopolíticas que interfirieron las actividades académicas y administrativas de la
universidad y a la actual crisis económica que enfrentamos, se realizaron mejora en
diferentes laboratorios. En la tabla 3 se presentan las mejoras realizadas en algunos
laboratorios.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
29
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Tabla 3. Mejoras en los laboratorios Facultad/POLISAL Edificio Inversión en C$
Instituto Politécnico de la Salud Laboratorio de Fisioterapia 80,000
FAREM-Estelí
Necroteca y Laboratorio Multifuncional (medicina)
959,394.99
Laboratorio de Computación: 17 computadoras en buen estado
Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas
Laboratorio de Computación: 464,439.61
En la FAREM-Chontales se realizó el proyecto Mejoramiento de la infraestructura y
el equipamiento para el fortalecimiento de la docencia, investigación, extensión e
innovación en la FAREM-Chontales, el cual no se ejecutó por falta de
financiamiento.
Las instalaciones de los laboratorios de la FAREM-Carazo y algunos del RURD
fueron destruidos total o parcialmente, por algunos estudiantes, administrativos y
personas ajenas a la institución, que se tomaron por la fuerza estos recintos.
Cumplimiento 70% (alerta en desarrollo). Planificada para el II semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Gestión Institucional\D.LP.1 D.LP.2 Acond laboratorios
3.2. Función: Docencia
Comprende la creación y difusión de conocimientos relevantes socialmente válidos,
el desarrollo de competencias para el mundo del trabajo, el desarrollo de valores y
actitudes que preparen a los educandos para enfrentar con éxito los desafíos de la
vida. Esta función comprende la planificación y administración del currículo y el
proceso de enseñanza aprendizaje. Se realiza por medio de las Facultades, los
Centros e Institutos de Investigación e Institutos adscritos.
A continuación se presenta de manera detallada el grado de avance de cada acción
de mejora planteada para el período 2015-2016:
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
30
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Factor Currículum
D/CR.1: Elaborar informes de las capacidades adquiridas por los estudiantes
de grado y posgrado que permitan validar la relación entre el perfil de egreso
y su correspondencia con las necesidades económicas, sociales y culturales
del país.
Se elaboró el documento Metodología de Evaluación Continua del Currículo, a partir
del cual se están evaluando las 241 carreras (incluye las carreras que se repiten en
distintas facultades) de grado, eso incluye todos los aspectos del currículo: objetivos
de la carrera, metas de formación, plan de estudios, ejes curriculares y pertinencia
de la oferta académica en todas sus dimensiones, la valoración de la
correspondencia entre el perfil de egreso y los requerimientos laborales para el
egresado. Hasta la fecha se han hecho estudios en ocho facultades y en el
POLISAL. Queda pendiente la FAREM-Matagalpa.
Cumplimiento 95% (Desarrollo alcanzado). Planificada para I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.CR.1 Eval capaci adquiridas
D/CR.2: Incluir en las áreas de formación el idioma Inglés.
Se realizaron las consultas a las Facultades para incluir el inglés en los planes de
estudio, se presentó a las autoridades la propuesta del Programa de Inglés
Universitario (PIU), sin embargo, este no ha sido aprobado por el CU debido al alto
costo que implica su implementación. Se han realizado gestiones con diferentes
proveedores de plataforma de enseñanza de inglés en línea, quienes presentaron
la oferta pero por falta de presupuesto esta acción se postergó.
Cumplimiento 20% (alerta en desarrollo). Planificada para II semestre 2015; I
semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.CR.2 Incorporación del Inglés
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
31
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
D/CR.4: Concluir la elaboración de los programas de asignaturas del plan 2013
contemplando el Modelo Educativo Institucional.
Se han elaborado, certificado y aprobado los programas de asignatura del I a VIII
semestre. Actualmente se encuentran en dictamen y proceso de certificación los
programas de IX y X semestre del Plan de estudio 2013 con reforma.
Los programas de estudio se encuentran bajo resguardo de la Dirección de
Docencia de Grado y en los Departamentos Docentes (los que requieren
corrección).
Cumplimiento 90% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
D/CR.6: Definir políticas, contenidos, estrategias y sistemas de evaluación
que permitan la integración de la innovación y el emprendimiento en los
diseños curriculares.
Las Facultades realizaron revisión de los contenidos y estrategias de aprendizaje
para la integración de la innovación y emprendimiento, en los diseños curriculares.
Hasta la fecha se ha integrado la innovación y el emprendimiento en 10 programas
de asignatura de Investigación Aplicada y en los proyectos de graduación, como
forma de culminación de estudios, que corresponden al 13% de los diseños
curriculares de la UNAN-Managua, en cinco carreras y cinco asignaturas.
A nivel de posgrado se cuenta con el documento Estrategias metodológicas para la
incorporación de la innovación y el emprendimiento en los programas de postgrado
en la UNAN-Managua, en el que se contemplan fundamentos y principios,
habilidades organizacionales, así como proyecciones metodológicas para
incorporar en los programas de posgrado el emprendimiento y la innovación.
Además, en los documentos de programas de estudios de posgrado aprobados en
el periodo 2018 se incorpora el componente de innovación y emprendimiento a nivel
del perfil ocupacional.
Cumplimiento 90% (desarrollo adecuado). Planificada para 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.CR.6 Polit. Conten. Estrat. y Sist Eval
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
32
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
D/CR.7: Capacitar a los docentes para la implementación de la innovación y el
emprendimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje tanto en el grado
como en posgrado.
En años anteriores se han realizado acciones de capacitación docente para la
implementación de la innovación y el emprendimiento en el proceso de enseñanza
aprendizaje, tanto en el grado como en posgrado. En 2018 se elaboró Plan de
Capacitación para la Implementación de la innovación y el emprendimiento en el
proceso de enseñanza aprendizaje en el grado, el cual tuvo que modificarse en las
fechas de cumplimiento debido a la suspensión de actividades en nuestra alma
mater, provocada por la toma forzada de dos de sus recintos, lo que también implicó
un cambio en la modalidad de estudio de los cursos regulares y un replanteamiento
del trabajo de los docentes, lo que no permitió desarrollar los talleres a inicios de
agosto 2018 (fecha en que se reiniciaron las actividades académicas y
administrativas), por lo que se replanificó para cumplirse en noviembre-diciembre
2018. Se proyecta la participación de 1000 docentes quienes imparten docencia
tanto en el grado como posgrado.
Debido al corto tiempo con que se cuenta, solo se impartirán talleres de aprendizaje
basado en proyecto que involucra el tema de innovación. Quedan pendientes los
talleres de emprendimiento.
A nivel de posgrado, se realizó taller con los miembros del Sistema de Estudios de
Postgrado y Educación Continua para presentar y recibir aportes y mejorar al
documento: “Estrategias metodológicas para la incorporación de la innovación y el
emprendimiento en los Programas de postgrado en la UNAN-MANAGUA”.
Cumplimiento 80% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.CR.7 Capac doc Innov y emprend
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
33
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
D/CR.8: Incorporar estrategias de aprendizaje y evaluación que fortalezcan la
formación de valores como: la identidad nacional, la interculturalidad, la
solidaridad y el espíritu de cambio social.
Los planes de estudio de la UNAN-Managua contemplan que todas las asignaturas
incorporan estrategias de aprendizaje que fortalecen la formación de valores.
Además, en las prácticas profesionales se fortalecen valores como la solidaridad,
humanismo y la identificación con las necesidades sociales del país.
Las evidencias son todos los Planes de Estudio de la UNAN-Managua, que se
encuentran en la Dirección de Docencia de Grado.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Factor: Docentes
D/DC.1: Normar los procesos de supervisión de tal forma que contribuyan a
identificar temas de capacitación, la mejora continua de los procesos de
enseñanza -aprendizaje y que fundamente la promoción de categorización y
estímulos.
Mediante la ejecución del sistema de evaluación del desempeño, que tiene como
base la normativa y metodología de evaluación, se pretende identificar necesidades
de capacitación del personal. Asimismo, mediante el análisis de los resultados, se
establecerá una política de estímulo institucional. Actualmente se están validando
estos documentos para su posterior aprobación.
Cumplimiento 80% (desarrollo adecuado). Planificada para el II semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.DC.1 Normar Proc. Superv Doc
D/DC.2: Promocionar y estimular el trabajo de los docentes horarios.
El sistema de evaluación del desempeño al personal de la UNAN-Managua,
comprende la integración de todo su personal académico, lo que implica a los
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
34
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
docentes horario. Actualmente, el trabajo del docente horario se estimula con la
contratación permanente, a razón de los resultados de su acción profesional.
Como parte del estímulo al trabajo de los docentes horarios se les brindó
capacitaciones en elaboración de guías didácticas, planeación didáctica e
integración de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Cumplimiento 90% (desarrollo adecuado). Planificada para I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.DC.2 Profesores horarios
D/DC.3: Aplicar de forma sistemática los procedimientos establecidos para
realizar la evaluación al desempeño docente en cada departamento docente.
Se elaboró la Metodología y Normativa para la evaluación del desempeño al
personal de la UNAN-Managua, la cual se aplicará a todos los niveles, de manera
diferenciada, mediante un instrumento de acuerdo con los siguientes:
Instrumento de evaluación del desempeño al personal directivo, en el cual se
valoran cinco dimensiones entre las que se encuentran: La gestión directiva, la
responsabilidad, el trabajo en equipo, la ética institucional y la identidad institucional
y está compuesta por 34 indicadores.
Instrumento de evaluación del desempeño al personal académico, en el cual se
valoran cinco dimensiones: El trabajo académico, la responsabilidad, el trabajo en
equipo, la ética institucional y la identidad institucional y está compuesta por 35
indicadores.
Instrumento de evaluación del desempeño al personal académico, en el cual se
valoran cinco dimensiones: La ejecución de actividades administrativas, la
responsabilidad, el trabajo en equipo, la ética institucional y la identidad institucional.
Está compuesto por 35 indicadores.
Cumplimiento: 80% (Desarrollo adecuado). Planificada para I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.DC.3 Proced eval desemp doc
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
35
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
D/DC.5: Normar la planificación del tiempo para otras actividades
consignadas en la reglamentación de la actividad académica.
No se ha trabajado en la planificación del tiempo para otras actividades consignadas
en la reglamentación de la actividad académica.
Cumplimiento 0% (alerta). Planificada para I semestre 2016.
D/DC.6: Hacer estudios que valoren si los tiempos dedicados a las actividades
académicas son efectivos.
No se han realizado estudios para valorar si los tiempos dedicados a las actividades
académicas son efectivos.
Cumplimiento 0% (alerta). Planificada para I semestre 2016.
Factor: Estudiantes
D/ES.1 D/RA.1 Actualizar y divulgar los reglamentos que regulen derechos y
deberes de estudiantes, régimen disciplinario, requisitos de admisión y
permanencia, promoción y traslados, en correspondencia con el Modelo
Educativo Normativa y Metodología para la Planificación Curricular.
Los reglamentos que regulen derechos y deberes de estudiantes, régimen
disciplinario, requisitos de admisión y permanencia, promoción y traslados, en
correspondencia con el Modelo Educativo Normativa y Metodología para la
Planificación Curricular, están vigentes y se actualizan según necesidades. Se
aprobó la modificación del Artículo 92 del Reglamento del Régimen Académico
Estudiantil. Se elaboró y aprobó el documento de Normativa de Modalidades de
Graduación en la Comisión Curricular Central.
A nivel de posgrado, se elaboraron los documentos: Reglamento de educación
continua de la UNAN-Managua, Reglamento de Estudios de Postgrado,
Reglamento del Funcionamiento del Sistema de Estudios de Postgrado y Educación
Continua, UNAN- Managua y el Reglamento de gestión financiera de programas de
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
36
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Estudios de Postgrado y de Educación Continua, UNAN- Managua. La revisión y
aprobación de estos documentos estaba planificada para 2018, sin embargo, no fue
posible por los hechos ocurridos a raíz de la situación sociopolítica concurrida en
nuestro país, que nos obligó a suspender actividades en esta casa de estudios.
A raíz de la reciente reforma de los Estatutos se hace necesario una revisión general
de todos los reglamentos y normativas de los estudiantes.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.ES.1 D.RA.1 Reglam estud
D/ES.2: Desarrollar plan de acciones específicas para la nivelación de
estudiantes de primer ingreso, en las que participen las Facultades y
departamentos docentes.
En el inciso 2.3.3.1, página 60 del Modelo Educativo, Normativa y Metodología para
la Planificación Curricular 2011 (Incorporadas las reformas aprobadas por el
Consejo Universitario, Sesión Ordinaria N° 11-2015 del 06 de agosto de 2015) se
contempla que en todas las carreras se consignarán nueve asignaturas de
Formación General: Siete obligatorias para todas las carreras, más dos asignaturas
optativas, que serán seleccionadas de un grupo de seis asignaturas. Las
asignaturas de Formación General se ubicarán en los seis primeros semestres del
primer año, con excepciones especificadas en el documento. Lo anteior contribuye
a la formación general y refuerza los aprendizajes adquiridos por los estudiantes en
secundaria.
Cumplimiento 100% (Desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.ES.2 Nivelación a estudiantes
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
37
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
D/ES.3 D/ES.5: Presentar informes de resultados de estudios de la
implementación de planes de retención promoción y graduación, de
estudiantes.
En 2018 se elaboró el documento Plan de retención, promoción y graduación a nivel
de grado en la UNAN-Managua, el cual se aplicará a partir de 2019. Se han
realizado acciones que contribuyan a disminuir el abandono de la carrera, entre ellos
los planes de mentoría y profesores guías, se han realizado diagnósticos de
deserción por carrera y semestre en diferentes facultades.
Sin embargo, no se ha ejecutado un estudio de medición de impacto del programa
de mentoría y profesores guías debido a que este se suspendió en 2017.
Cumplimiento 50% (alerta). Período permanente desde 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.ES.3 ; D.ES.5 Estud Ret, prom y grad
Factor: Procesos de Enseñanza Aprendizaje
D/EA.1: Revisar los tiempos y metodologías planificadas para defensa de
trabajos de monografía como forma de graduación en el grado.
Se realizó evaluación del currículo mediante la aplicación de encuesta a estudiantes
de las diferentes carreras de la UNAN-Managua. El estudio realizado incluye todos
los aspectos del currículo: objetivos de la carrera, metas de formación, plan de
estudios, ejes curriculares y pertinencia de la oferta académica en todas sus
dimensiones, esto incluye la valoración de la correspondencia entre el perfil de
egreso y los requerimientos laborales para el egresado.
Cumplimiento 100% (alerta en desarrollo). Período 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.EA.1 Formas de graduación
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
38
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
D/EA.4: Incrementar los recursos didácticos para el apoyo a la labor docente
y facilitar a los mismos las salas de medios.
En 2018, debido a la destrucción de dos de los recintos universitarios, se reporta
pérdidas durante el periodo abril-julio 2018 de aproximadamente de 3,000,000.00
de córdobas. Para garantizar el desarrollo de las actividades académicas y
administrativa, se priorizó la compra de equipos, licencias, entre otros, que a
continuación se detalla:
Se adquieren 500 Vouchers para Cursos MOOC, MTA y MCE.
Se elaboró primera fase del diagnóstico de aulas de clases en el RURD. El
diagnóstico indicó que la zona 5 es el área donde se encuentran la mayor cantidad
de aulas de clases y la que menos capacidad de TI tenía instalada.
Se habilitó Internet en las Aulas: Edificio P-54: (06), Edificio P-56: (11), P-70: (13),
P-62: (10). Para un total de 40 aulas con servicio de Internet instaladas.
Se adquirieron 250 licencias de Windows para equipos de escritorio y Office,
permite acceso al correo en la nube para los estudiantes y docentes.
Se adquirieron soportes para equipos que brindan el servicio de Internet.
Se adquirió equipamiento para mejorar el Centro de Datos del RURD (Dos SAN
Switches).
Se renovó contrato del Servicio de Internet y enlaces de Datos, garantizando el
servicio en todas las localidades.
Se adquirió equipamiento para mejorar la Red (Fusionador de fibra Óptica,
equipos de red inalámbricos, materiales para el cableado, herramientas para
soporte técnico).
Se realizó mantenimiento a los sistemas de respaldo eléctrico de las FAREM y
RURD.
Se adquirieron licencias para Antivirus en el RURD y las FAREM.
Se adquirieron equipamiento para mejorar condiciones audiovisuales en el
Auditorio Fernando Gordillo (Proyector de 5000 lúmenes, equipos para transmisión
por YouTube, cables, Cámara de Video Profesional y Trípode).
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
39
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Reactivación de dos salas de Video Conferencias (Vicerrectorado General y la
del IGG-Cigeo.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.EA.4 Recursos Didácticos
D/EA.7: Realizar estudios y sistematización de los resultados de la aplicación
de lo normado para la evaluación de los aprendizajes.
Se realizó evaluación del currículo mediante la aplicación de encuesta a estudiantes
de las diferentes carreras de la UNAN-Managua. El estudio realizado incluye todos
los aspectos del currículo: objetivos de la carrera, metas de formación, plan de
estudios, ejes curriculares y pertinencia de la oferta académica en todas sus
dimensiones, esto incluye la valoración de la correspondencia entre el perfil de
egreso y los requerimientos laborales para el egresado.
Cumplimiento 100% (alerta en desarrollo). Período 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.EA.7 Evaluación y resultados
Factor: Bibliotecas y Servicios de Información
D/BI.1 Ampliar el espacio de atención e incrementar los equipos informáticos
en la Biblioteca de FAREM-Carazo y CEDOC del POLISAL.
La meta no fue cumplida debido a la priorización de otras necesidades. En el
cumplimiento de esta acción se reporta un retroceso debido a que tanto en el
Instituto Politécnico de la Salud (POLISAL) como en la FAREM-Carazo, hubo mucha
destrucción de sus instalaciones durante la toma forzada de los recintos, no
obstante, en el CEDOC del POLISAL se han realizado acciones encaminadas a
mejorar la atención a los usuarios, de modo que, a través de donaciones y fondos
institucionales, se ha adquirido una buena cantidad de material bibliográfico en
formato digital.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
40
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Cumplimiento 0% (alerta). Planificada para II semestre 2015 y I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.BI.1 Equipos Inform Bibliotecas
D/BI.2: Mejorar el sistema bibliotecario de la UNAN- Managua, en aspectos
como: infraestructura, bibliografía, sistemas de información y accesibilidad.
En el sistema bibliotecario, entre 2015 y 2016 se adquirieron 2,487 nuevos títulos,
esto representa un incremento significativo respecto al 2014, que se reportaron solo
608 títulos nuevos. En 2017 se asignó un millón de córdobas para la compra de
libros, esta suma se distribuyó en las bibliotecas de las Facultades de la UNAN-
Managua. Cada año se renuevan las bases de datos con que cuenta el sistema
bibliotecario.
Se encuentran registrados más 2,173 títulos en el repositorio bibliográfico
institucional, que en 2014 se encontraba con 105, lo que representa un incremento
significativo.
En FAREM Estelí, en la biblioteca se ha mejorado:
1. Bibliografía
a- Se adquiere bibliografía a través de selección que hace el docente y personal de
la biblioteca en la feria de editoriales que anualmente se realiza en la Biblioteca
Central.
b- Según sugerencia del docente, o los departamentos de carreras, la
administración adquiere bibliografía comprados o fotocopiada
c- Donaciones, la última fue del “Proyecto no te quedes al margen”
2. Sistemas de información y accesibilidad:
a- Catálogos en línea
b- Repositorio Institucional
c- Base de Datos
d- Biblioteca digital en la Biblioteca Central, es una colección de libros escaneados.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
41
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
En 2018 se realizaron los siguientes cambios a la a base del ABCD Isis del CEDOC
de la Facultad de Humanidad y Ciencias Jurídicas y CEDOC-de Economía Agrícola
(DEA) de la Facultad de Ciencias, para una mejor atención de los usuarios: Se
agregarán en el repositorio institucional las carreras que no estén integradas, se
creó un nuevo formato de visualización llamado portada.pft, para la nueva
visualización de la información que mostrará la portada del libro y la tabla de
contenido.
En la hoja de ingreso se incorporaron los datos web, en los campo 800, 810,820 y
840.En los últimos campos se te darán las orientaciones del valor agregado para su
ingreso. Se capacitó a cuatro recursos humanos para el ingreso de las portadas y
el depósito en el repositorio.
A la vez se le entregó al CEDOC-de Economía Agrícola (DEA) de la Facultad de
Ciencias Económicas, una donación de libros de 10 títulos y cuatro copias para un
total de 14 ejemplares.
No se reportan mejoras a la infraestructura, debido a la priorización de otras áreas
que sufrieron daño durante la toma forzada de dos de nuestros recintos.
Cumplimiento 90% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre 2015 y I
semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.BI.2 Mejoras de Biblioteca
D/BI.3 Divulgar masivamente la normativa de las bibliotecas para toda la
comunidad educativa.
Durante todo el año se realizan talleres de capacitación dirigidos a docentes,
investigadores y estudiantes, en los cuales se les da a conocer la forma de acceder
a los recursos bibliográficos digitales. Se han elaborados panfletos que contienen
información sobre las bases de datos a las que tienen acceso la comunidad
universitaria. Además existen los documentos: Manual del usuario Investigación
científica Perii-bases de datos, Políticas del repositorio institucional de la UNAN-
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
42
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Managua (RIUMA), Reglamento para usuarios del Sistema Bibliotecario UNAN-
Managua.
En 2018 la cantidad de usuarios capacitados en el uso de las bases de datos
disminuyó considerablemente en relación al año anterior, debido a la suspensión de
actividades, suscitada por la crisis sociopolítica de abril a julio.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.BI.3 Divulgación de bibliotecas
D/BI.5; D/BI.7; D/BI.13 Realizar encuestas periódicas a docentes e
investigadores que permitan identificar el nivel de satisfacción con la
bibliografía requerida para las asignaturas así como para las necesidades de
investigación.
No se han realizado encuestas periódicas para valorar el servicio bibliotecario.
Cumplimiento 0% (alerta). Planificada para II semestre 2015 y I semestre 2016.
D/BI.6 Concluir el procesamiento de los recursos bibliográficos de todo el
Sistema Bibliotecario de la UNAN-Managua.
Hasta noviembre del 2018 se procesó el registro de 4,775 títulos en el sistema
bibliotecario; entre libros, revistas y monografías. Este trabajo es permanente.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.BI.6 Procesam recurs bibliog
D/BI.8: Actualizar la colección del sistema bibliotecario de la UNAN-Managua.
En 2018 se tiene registrado 124,462 nuevos títulos en la base de datos ABCD Isis
del Sistema Bibliotecario. Además, cada año se renuevan las bases de datos: E-
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
43
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Libro, Proquest Central, Summons, Pivot, Proquestde Ingeniería, Digitalia. Además,
permanentemente se está alimentando el repositorio bibliográfico institucional.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.BI.8 actualizar colección biblioteca
D/BI.9: Divulgar las bases de datos a las que la Universidad tiene acceso
incluyendo los repositorios de datos de grado y posgrado.
Se han divulgado masivamente, a través del correo de la UNAN-Managua, los
recursos de información físicos y electrónicos. Durante todo el año se realizan
capacitaciones orientadas a la inducción sobre el uso de la biblioteca, uso de los
recursos electrónicos, descripción bibliográfica (Citas de referencias bibliográficas),
donde participan los miembros de la comunidad universitaria que lo solicitan. En
estas capacitaciones, además, se distribuyen documentos gráficos con los listados
de las nuevas adquisiciones bibliográficas, también esta información se coloca en
los murales.
En 2018 se capacitó en el uso de los recursos electrónicos a 272 estudiantes de las
diferentes facultades, para acceder a los recursos bibliográficos del Sistema
Bibliotecario. Esta cantidad bajó considerablemente debido a la suspensión de
actividades, producto de la toma forzada de dos de nuestros recintos y también,
debido a la modalidad por encuentros, adoptada a partir de octubre de 2018, que
contempló la asistencia de los estudiantes del turno regular, solo 2 días por semana.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.BI.9 Divulgación bases de datos
D/BI.10: Homologar el/los formato(s) utilizados en el Sistema Bibliotecario de
la UNAN- Managua.
Desde 2016 se logró homologar en su totalidad los formatos utilizados en el Sistema
Bibliotecario de la UNAN-Managua.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
44
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.BI.10 Homologar formatos
D/BI.11: Suscribir más convenios de cooperación con organismos e
Instituciones, interesados en apoyar los centros de información.
Se firmó un convenio con la Universidad Carlos III de Madrid, para la realización de
pasantía para cuatro bibliotecarios.
Se tiene convenio con el Sistema de Bibliotecas Universitarias de Nicaragua
(SIBIUN), con Asociación de Bibliotecario y Profesionales Afines (ANIBIPA),
Sistema Integrado de Información Documental Centroamericano-Consejo Superior
Universitario Centroamericano (SIIDCA-CSUCA).
En octubre 2018 se hizo solicitud para el ingreso de la Biblioteca Central Salomón
de la Selva a la Red Nicaragüense de información y documentación agraria, para
brindar mejor servicio a los estudiantes y docentes de las facultades donde se
imparte la carrera de Economía agrícola.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada a partir de II semestre de
2015.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.BI.11 convenios sistema bibliot
D/BI.12: Desarrollar acciones de formación en el personal en: idiomas, uso de
las normas APA y en algunas herramientas como el SPSS.
El personal de bibliotecas ha sido capacitado en el uso de las normas APA y el
programa SPSS. Además, anualmente se desarrolla un plan de capacitaciones
enfocado en diversos temas, tales como uso de la mochila digital con bases de
datos, planeamiento y desarrollo de la investigación, elaboración del plan liderazgo
e identidad institucional operativo, ente otros.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
45
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016. Evidencias 2017-2018\Docencia\D.BI.12 Forma personal de bibli
D/BI.14: Realizar divulgación efectiva para el uso y acceso de las nuevas
adquisiciones bibliográficas.
Se han divulgado masivamente, a través del correo de la UNAN-Managua, los
recursos de información físicos y electrónicos. Se han distribuido documentos
gráficos en las capacitaciones de las bases de datos y se ponen listados de las
nuevas adquisiciones bibliográficas en los murales. También se divulga a través de
la publicación trimestral del boletín electrónico, mediante la página web del
repositorio institucional de la UNAN-Managua.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada a partir del II semestre de
2015.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.BI.14 Divulg nuevas adqusic bibliog
Factor: Procesos de Graduación y Seguimiento a Graduados
D/SG.1: Actualizar la Normativa para las modalidades de graduación como
forma de culminación de estudio.
Se aprobaron el Reglamento de Régimen académico estudiantil: modalidades de
graduación y la Normativa para la graduación en el nivel de licenciatura y sus
equivalentes.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.SG.1 Normativa de graduación
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
46
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
D/SG.2: Elaborar un programa para aplicación de pruebas de verificación de
competencias para egresados.
En la declaración de la Misión de la UNAN-Managua está definido el tipo de técnico
y profesional que debe formar. Para dar salida a la Misión se han diseñado los
planes de estudio centrados en las personas. Al finalizar una carrera, el egresado
selecciona una forma de culminación de estudios (examen de grado, seminario de
graduación o monografía) mediante la cual se le evalúa para determinar si está apto
para obtener un título.
Para dar cumplimiento a esta acción de mejora, en 2018 se elaboró una Guía para
la elaboración de Pruebas de verificación de capacidades de egresados de la
UNAN- Managua, la cual se encuentra en un proceso de pilotaje en las carreras de
Medicina y Arquitectura, para posteriormente definir un programa de aplicación para
todas las carreras.
Cumplimiento 80% (desarrollo alcanzado). Planificada para el I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.SG.2 verificación de competencias
D/SG.3: Impulsar acciones para la conformación de asociación de graduados
de la UNAN-Managua.
La UNAN-Managua tiene relación con diferentes asociaciones de profesionales, en
cuya conformación existen graduados de esta universidad, sin embargo es
necesario fortalecer esas relaciones con las asociaciones de profesionales
existentes. Se elaboró la Propuesta Metodológica del Programa Institucional de
Seguimiento a Graduados, UNAN-Managua, la cual tiene, entre otros propósitos,
establecer una comunicación directa y efectiva con los egresados, graduados y
empleadores que forman parte de los grupos de interés y de esta manera
retroalimentar la Evaluación Continua del Currículo.
Cumplimiento 60% (Desarrollo adecuado). Planificada para el I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.SG.3 Asociaciones de graduados
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
47
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
D/SG.4: Desarrollar e implantar un sistema informático que permita dar
seguimiento a los graduados y localizar oportunidades de empleo para ellos.
La UNAN-Managua aún no cuenta con un sistema de seguimiento a graduados,
pero se elaboró el documento Propuesta de lineamientos para la elaboración y
gestión de un sistema informático en línea para identificar las necesidades de
formación, determinar la pertinencia de la oferta académica y dar seguimiento a
graduados tanto de grado como de postgrado de la UNAN-Managua.
En diversas facultades, a nivel de tesis de grado y doctorado, se han hecho varios
estudios de graduados, lo que le ha permitido a la institución tener un conocimiento
acerca de la ubicación y situación laboral de sus graduados. Estas tesis se
encuentran en el repositorio institucional
También algunos departamentos docentes cuentan con una base de datos de los
graduados, las cuales se actualizan constantemente.
El nivel de cumplimiento se considera bajo, puesto que todavía no se cuenta con un
banco de oportunidades de empleo que pueda cruzarse con los datos de las bases
existentes.
Cumplimiento 50% (Alerta en desarrollo). Planificada para el I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.SG.4 SI seguim a graduados
D/SG.5: Hacer operativo un plan de acción para desarrollar la estrategia de
mutua cooperación entre la Institución y los graduados de grado y posgrado.
Dentro de las acciones realizadas para implementar el seguimiento a graduados se
elaboró el documento Estrategias de Organización y Operación de las Unidades del
Sistema Institucional para la gestión del Programa Institucional de Seguimiento a
Graduados, UNAN-Managua, en la cual se contemplan las actividades principales
con sus líneas de acción del Programa Institucional de Seguimiento a Graduados,
entre ellas.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
48
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Gestión del Sistema Informático Automatizado que permite la comunicación
efectiva con los egresados, así como su vinculación con la Institución y articulación
con los demás miembros de la comunidad universitaria, para enriquecer su
formación profesional y aportar al desarrollo de las funciones sustantivas de la
Institución.
Administración del Observatorio Laboral para la promoción de las asociaciones
de profesionales egresados de la Institución y establecimiento de mecanismos y
acciones de intermediación laboral para los egresados.
Pertinencia Curricular de los Programas de Grado y Posgrado con la participación
de los egresados en procesos de diseño curricular de programas, continuación de
estudios de posgrados y educación continuada.
Aunque este plan de acción para implementar la cooperación entre la institución y
los graduados todavía no se está ejecutando, algunas Facultades mantienen
relaciones de mutua cooperación con asociaciones de graduados.
Cumplimiento 50% (Desarrollo adecuado). Planificada para el I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\D.SG.5 Plan de accion inst y grad
Factor: Infraestructura y Equipamiento (Función Gestión Institucional)
G/IE.2: Ampliar el ancho de banda y la adquisición de equipos informáticos
que faciliten el trabajo docente y permita avanzar en la educación virtual.
Según el criterio institucional, el Recinto Universitario Rubén Darío, la UNAN-
Managua tiene suficiente capacidad de ancho de banda para la demanda de la
comunidad universitaria y se continúa trabajando para mejorar el servicio, se
reportan los siguientes avances:
Se extendió la Telefonía (IP) a todos los recintos.
Mantenimiento anual de la fibra óptica y de los gabinetes de distribución de redes,
lo que asegura el funcionamiento continuo de la infraestructura de red.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
49
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Cobertura del 25% de red inalámbrica en áreas de importancia del recinto, con
capacidad para 4,000 usuarios concurrentes.
Instalación de tres quioscos tecnológicos en el RURD, para el uso libre de los
estudiantes.
Habilitación de aulas interactivas en ocho Facultades y el POLISAL.
En proceso la elaboración de propuesta de capacitación en el uso y manejo eficiente
de las TIC.
En 2017, en la FAREM-Chontales se cambió la fibra óptica para garantizar una
comunicación más fluida, se instalaron router para hacer más accesible el internet
para docentes y estudiantes, se adquirió un equipo para las videoconferencias, se
instalaron sistemas inteligentes de proyección, pizarras interactivas, se han
adquirido medios de proyección, pantallas para las diferentes aulas para facilitar el
proceso enseñanza aprendizaje.
La virtualización de los programas en posgrado (doctorado en Matemática aplicada,
educación e Intervención Social, Maestría en Formulación y evaluación d proyectos,
administración funcional de empresas, recursos humanos, contabilidad con énfasis
en auditoría, algunas carreras de grado: mercadotecnia y contabilidad)
En la FAREM-Matagalpa se invirtió en infraestructura inalámbrica, telefonía IP. Se
ha invertido en dispositivos inalámbricos para UNICAM en los municipios de La
Dalia, Río Blanco, Mulukukú, Waslala. Se aumentó el ancho de banda de 30 a 40
megas. Se invirtió en fibra óptica, lo que contribuye a agilizar la transferencia de
información a través de la red. Se compró un laboratorio de 45 terminales virtuales
y 2 servidores para la administración de este laboratorio.
En 2017, en la FAREM-Estelí se amplió el ancho de banda, se fortalecieron algunos
puntos de red inalámbrica y se adquirieron equipos informáticos.
En lo referente a esta acción de mejora, durante el periodo que permanecieron
tomados dos de los recintos, se reportan los siguientes daños:
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
50
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Fue destruida y saqueada en su totalidad la FAREM-Carazo, donde se calcula
una pérdida del 10% en infraestructura.
El servicio de red inalámbrica se vio afectado en un 30% de su capacidad
instalada y equipamiento, en los dos recintos tomados, incluyendo los quioscos
tecnológicos.
La telefonía IP quedó destruida en su totalidad en la FAREM-Carazo.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Docencia\G.IE.2 Ampliac banda ancha
Factor: Bienestar Universitario (Función Gestión Institucional)
G/BU.2: Mejorar la efectividad y pertinencia de los servicios de atención
médica, psicológica y alimentación para la mayoría de la comunidad
universitaria.
La UNAN-Managua ofrece servicios de atención médica, psicológica y alimentación
a la comunidad universitaria.
En atención médica, se dispone con clínicas de emergencia en las Facultades
Regionales, Recinto Universitario Carlos Fonseca Amador, Recinto Universitario
Rubén Darío.(RURD) En este último, además de la Clínica de Emergencias
(pabellón 8) cuenta con la clínica Miguel Bonilla, ubicada en la Colonia Miguel
Bonilla.
En la Clínica de Emergencias médica del RURD se brinda atención a un promedio
de 420 pacientes al mes y efectúa un promedio de 7 traslados a hospitales y clínicas
previsionales, sin embargo, durante 2018, la cantidad de atención bajó
considerablemente debido a la falta de actividad provocada por la toma de nuestras
instalaciones, que además dejó como resultado la pérdida y daño de los siguientes
equipos médicos: Nebulizador, glucómetro, pulsioxímetro, equipo de oto-
oftalmoscopio, tensiómetro, dos estetoscopios, 2 tijeras Lister. También se registra
la sustracción de medicamentos y daños las instalaciones.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
51
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
En la Clínica Miguel Bonilla, además de la atención médica y fisioterapeuta, se
realizan campañas de vacunación y desparasitación. Durante 2018 en esta jornada
se atendió a 350 becados internos y se tomó el PAP a 10 estudiantes becadas
internas. También se brinda acompañamiento a estudiantes becados internos que
requirieren atención especializada en los diferentes hospitales públicos de salud y
en el hospital en atención psicosocial. En esta clínica se cuenta con una farmacia
abastecida con los 171 medicamentos de la lista básica, disponibilidad de recursos
humanos en la atención médica de enfermería y de fisioterapia, abastecimiento del
50% de equipos médicos, 90% de equipos de rehabilitación en la atención de
fisioterapia, equipos de lavandería, especialistas educativos que trabajan en equipo
con el personal médico, no obstante, hace falta espacio para atención y ubicación
de equipos, médicos.
En el Departamento de Educación Física y Deportes, se reporta la atención
fisioterapéutica a estudiantes y trabajadores.
En el POLISAL se brinda atención fisioterapeuta tanto a docentes como
estudiantes, personal administrativo que lo solicitan. En esta área, los diagnósticos
más frecuentes son: Cervicalgias (dolor de cuello), periartritis escapulohumeral,
lumbalgia crónica (Dolor crónico en la espalda baja), fascitis plantar (dolor y molestia
muscular en la planta del pie), ruptura del supra espinoso (lesión severa del
hombro), parálisis facial (parálisis parcial de la hemicara). En el periodo
comprendido 31 de enero al 14 de noviembre se atendió a 17 pacientes para un
total de 63 atenciones. Estas cifras son más bajas en relación con el año anterior.
En la FAREM-Matagalpa existe un centro de atención psicológica y de atención
médica.
En la FAREM-Carazo no se cuenta con clínicas de atención, los estudiantes se
atienden en la clínica psicológica de Managua.
A través de la Clínica de Psicología de FAREM-Estelí, se brindan servicios
estudiantiles y se realizan actividades en pro de la salud y al mejoramiento del estilo
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
52
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
de vida saludable de la comunidad universitaria y su entorno, a través de acciones
que contribuyan a su bienestar. Entre estos se encuentran servicios de evaluación,
atención psicológica, orientación y capacitación a usuarios y usuarias de la
comunidad universitaria, acompañamiento psicológico en situaciones que requieren
atención profesional, promoción de la salud mental a través distintas acciones que
contribuyen al bienestar emocional, social y físico del ser humano. Además de las
atenciones individuales a pacientes, durante 2018, en sesiones de atención grupal,
se atendieron 22 pacientes y se facilitaron talleres a 68 participantes entre docentes,
administrativos y estudiantes. En la tabla 4 se presenta la cantidad de atenciones
por clínica.
Tabla 4 Cantidad de atenciones por clínica
Clínica Pacientes Atendidos Total
Estudiantes Docentes Administrativos Externos
Clínica de
Emergencias (RURD)
100 30 130 11 271
Clínica de
Emergencias
(FAREM-Chontales)
11 11 3 - 25
Clínica de
Emergencias
(FAREM-Estelí
34
Clínica Miguel Bonilla
(RURD)
423 423
POLISAL
(Fisioterapia)
9 5 5 17
Clínica de la Salud (Atención fisioterapéutica a deportistas)
287
Clínica Psicológica
(RURD)
57 7 12 20 96
Clínica de Psicología
de FAREM-Estelí
87
Total 1,240
El comedor central de la UNAN Managua, es un espacio que brinda servicios de
alimentación a toda la comunidad universitaria, en especial a los becados internos
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
53
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
de nuestra alma mater, quienes reciben atención los tres tiempos de alimentación:
Desayuno, almuerzo y cena, además a estudiantes en general que hacen uso de
bonos, principalmente en el almuerzo y cena. En la tabla 5 se presenta la estadística
de atención en el Comedor Central.
Tabla 5 Estadísticas atendidas enero-octubre 2018 Atenciones Desayuno Almuerzo Cena Totales
Becados internos 26,235 38,534 35,998 100,767
Bonos
Facultad Medicina
Humanidades
Educación
Ciencias e Ingeniería
RUCFA
POLISAL
UNEN UNAN
UNEN RURD
----
----
----
----
----
----
----
----
2,912
2,293
2,460
1,867
4,053
3,177
882
621
2,083
1,525
1,586
1,477
1,207
2,630
----
1
4,995
3,818
4,046
3,344
5,260
5,807
882
622
Total 26,235 56,799 10,509 129,541
Se registra un total en este periodo de: 129,541 platos atendidos, tomando en
cuenta que a partir del 18 de abril hasta el 29 de Septiembre no se brindó atención.
Para brindar un servicio de calidad, al personal del comedor se le realizan exámenes
de laboratorio a fin de tener actualizado el certificado de salud y se incluyen en la
jornada de desparasitación.
Además del servicio de alimentación, se brinda apoyo a estudiantes de diferentes
carreras en el área de investigación, al facilitarles el espacio para que realicen sus
estudios.
Como consecuencia de la toma forzada del recinto se registra un descenso en las
estadísticas y, además, pérdida de víveres por la falta de movimiento en los
inventarios: Se desecharon productos perecederos y granos básicos dañados,
debido a que permanecieron 5 meses en las bodegas sin ser utilizados. Las
pérdidas en productos ascendieron a C$ 213,568.21. El personal también fue
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
54
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
afectado en su integridad física y emocional porque fueron víctima de amenazas
cuando se presentaban a realizar supervisión, tanto al edificio como a las bodegas.
En cuanto a infraestructura y equipos, desde el 2017 se ha iniciado con la
remodelación del comedor, la cual por razones financieras, ha sido dividida en
etapas.
Etapa N°.1: Remodelación del área de Distribución o Salón del comedor (2017),
cuyo costo ascendió a C$ 2, 874,965.07, la cual fue ejecutada con fondos propios
del comedor.
Etapa N°.2:Remodelación del área de producción (2018), Con el objetivo de brindar
mejores condiciones de trabajo y al mismo tiempo diseñar el área de producción
moderna y con normas establecidas para comedores institucionales, que permita
ser un referente a nivel de todas las universidades del país, se inició la etapa de
remodelación del área de producción con el apoyo decidido de las autoridades
quienes conscientes de que el comedor es un proyecto social de más de 30 años
de existencia no vacilaron en brindar apoyo económico para realizar dicho proyecto,
cuyo costo total fue de C$ 8, 718,169.94.
A la par de la remodelación del comedor se inició con la renovación de equipos con
fondos propios. En la tabla 6 se presenta la inversión con fondos propios.
Tabla 6 Inversión con fondos propios
Equipos Inversión C$
Cuarto Frío de vegetales 454,576.08
Campana extractora tipo isla, doble ala con sistema contra incendios y
sistema de inyección y extracción de aire integrado
1,156,663.28
Bomba contra incendios 2,000,000.00
Gabinetes contra incendios 35,000.00
Equipos de computación 50,000.00
Total inversión fondos propios del comedor 5, 424,239.36
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
55
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Docencia\G.BU.2 Pertinencia Servicios de BU
Factor: Recursos Humanos y Materiales (Función Investigación Científica)
I/RH.3: Promover la búsqueda de la información bibliográfica en sus diferentes
versiones (Materiales, Físicos, Digitales).
Permanentemente se brindan capacitaciones a los miembros de la comunidad
universitaria sobre el uso de ficheros y de las bases de datos adscritas al sistema
bibliotecario.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Docencia\I.RH.3 Información bibliográfica
3.3. Función: Investigación Científica
La creación de conocimientos es una función sustantiva de la Universidad, que debe
ser aprovechada para contribuir a la transformación de la sociedad, su mejoramiento
y adaptación a las nuevas tecnologías de acuerdo con las demandas y necesidades
del desarrollo sostenible del país. Se realiza por medio de las Facultades, los
Centros e Institutos de Investigación e Institutos adscritos.
Las acciones de mejora contempladas y el grado de cumplimiento para la Función
Investigación Científica se presentan continuación:
Factor: Políticas y Lineamientos
I/PL.1 Revisar y actualizar los documentos Políticas de Investigación y
Postgrado UNAN-Managua, Líneas de investigación UNAN-Managua.
Se actualizó el documento Políticas de Investigación e Innovación y Líneas de
investigación.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
II semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Investigación Científica\I.PL.1 Políticas de investigación
I/PL.2 Gestionar la aprobación de las Políticas de Investigación y líneas de
investigación en grado y posgrado.
El documento Políticas de Investigación y Líneas de investigación fue aprobado por
el Consejo Universitario en sesión ordinaria No.10- 2017 del 19 de junio, 2017.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
II semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Investigación Científica\I.PL.2 Docum políticas aprobado
Factor: Articulación con la Docencia
I/AD.1 Establecer tiempo justo para que los docentes asesores y tutores de
monografías y tesis logren acompañamiento efectivo a los estudiantes, de
manera que se garantice el desarrollo de las líneas de investigación.
Se elaboró el documento Manual de normas y procedimientos para la distribución
de la actividad académica en la UNAN-Managua (Borrador para discusión), que
norma la asignación del fondo de tiempo de investigación para docentes
investigadores. Se pretendía discutir el documento en 2018, sin embargo, dado los
acontecimientos sociopolíticos del país, que nos obligaron a la suspensión de
actividades, esta acción se postergó para 2019.
Cumplimiento 70% (desarrollo adecuado). Planificada para II semestre de 2015 y I
semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Investigación Científica\I.AD.1 Tiempo para investigación
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
57
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
I/AD.2 Identificar estrategias que promuevan la integración de acciones de
formación de grado y posgrado con los procesos investigativos.
Se ha elaborado documento Políticas de Investigación y Líneas de investigación
que contiene estrategias para la integración de las acciones de formación de grado
y posgrado con los proceso investigativos.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período 2016.
Evidencias 2017-2018\Investigación Científica\I.AD.2 Prom integrac docencia
I/AD.3 Incentivar a grupo de jóvenes investigadores a que diseñen revista
digital, aprovechando todos los trabajos presentados en la JUDC.
No se ha conformado el grupo de jóvenes que trabajen en el diseño de revistas
digitales, sin embargo, cada año la UNAN-Managua realiza la Jornada Universitaria
de Desarrollo Científico (JUDC), la cual es una oportunidad para impulsar a
estudiantes investigadores para que presenten sus trabajos de curso, monografías,
proyectos, ensayos, los cuales son evaluados por expertos en las distintas
disciplinas. Los autores de los trabajos que resultan ganadores son premiados e
incentivados a través de becas, reconocimiento en efectivo y certificado, además el
primer ligar es publicado en la revista científica Universidad y Ciencia. En la FAREM-
Estelí se cuenta con la Revista Científica y la Revista multiensayos, en las que
también los jóvenes publican sus trabajos.
Lamentablemente, este año la JUDC no se realizó debido a la situación sociopolítica
del país, que obligó a la suspensión de actividades docentes y académicas en la
universidad.
Cumplimiento 70% (alerta). Período 2016.
Evidencias 2017-2018\Investigación Científica\I.AD.3 Publicac de jóvenes
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
58
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
I/AD.4 Estudiar la posibilidad de crédito académico al proceso y resultados de
investigación.
A la fecha no existe un documento oficial que contemple el reconocimiento de
crédito académico al proceso y resultados de investigación.
Cumplimiento 0% (alerta). Planificada para II semestre de 2015 y II semestre 2016.
Factor: Recursos Humanos y Materiales
I/RH.1 Establecer plan de monitoreo, seguimiento y evaluación a proyectos.
Se elaboró una Guía metodológica para monitoreo, seguimiento y evaluación de
proyectos de innovación y emprendimiento.
Se ha creado el sistema de información para el registro de proyectos de
investigación. Para la convocatoria 2018 participaron 213 proyectos para optar a los
Fondos de Proyectos de Investigación, de los cuales se seleccionaron 127
proyectos que se encuentran en ejecución, tanto a nivel de grado como de
posgrado, desarrollados por estudiantes y docentes investigadores de las diferentes
dependencias de la Universidad.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período I 2016.
Evidencias 2017-2018\Investigación Científica\I.RH.1 Monit seg y eval proyectos
I/RH.2 Promover la existencia de la categoría de investigador.
La ejecución de esta acción se había programado para el tercer y cuarto trimestre
2018, sin embargo, debido a la suspensión de actividades por la toma forzada de
dos de nuestros recintos no se ejecutó.
Cumplimiento 0% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y II
semestre 2016.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
59
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
I/RH.4; I/RH.5; I/RI.9; I/RI.10 Realizar un plan de divulgación sobre los
resultados relevantes que se obtienen a través de los convenios, con el
propósito de estimular iniciativas en el protagonismo de la comunidad
universitaria.
Aún se encuentra pendiente de elaboración el plan de divulgación sobre resultados
de los convenios, sin embargo, se realizan acciones encaminadas a la divulgación
a través de página web, revistas electrónicas. Se muestran como evidencia la
divulgación de los resultados del Proyecto Integración Regional, Universidad y
Desarrollo Sostenible en Centro América (IRUDESCA). Incluido en el Programa
Erasmus+ de la Unión Europea, N°. 2016/3213/001-001. El plan de difusión 2018
para este proyecto incluyó un video, 2 boletines electrónicos, una página web
desarrollada y 6 notas periodísticas de los cuales se adjuntan los vínculos.
Cumplimiento 30% (alerta en desarrollo). Planificada para II semestre de 2015 y II
semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Investigación Científica\I.RH.4, I.RH.5, I.RI.9, I.RI.10
Divulgación
Factor: Resultados de la Investigación Científica
I/RI 1: Diseñar plan de trabajo conjunto, con el personal especializado en
investigación (Centros, Institutos, Laboratorios Especializados) a fin de
apoyar a las Facultades en los procesos investigativos que deben ejecutar
desde sus líneas de investigación.
La elaboración del trabajo conjunto entre personal especializado en investigación y
las facultades, no se ha elaborado. Esta acción estaba programada para ejecutarse
en el segundo, tercero y cuarto semestre, sin embargo, no fue posible debido a la
suspensión de actividades en nuestra universidad por la suspensión de actividades
provocado por la situación sociopolítica del país en los meses de abril-julio.
Aunque no se ha concretado el plan de trabajo, algunas Facultades, de forma
bilateral, establecen acuerdos con Cetros de Investigación para trabajos conjuntos.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
60
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
El Centro para la Investigación en Recursos Acuáticos de Nicaragua de la
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (CIRA/UNAN-Managua) y La
Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí (FAREM Estelí), acordaron la firma de
una Carta de Entendimiento, en cuya cláusula II, referida a obligaciones del
CIRA/UNAN-Managua se compromete a: Fortalecer las capacidades del personal
de la FAREM Estelí en microbiología, técnicas de análisis físico-químicos y de
contaminantes orgánicos e inorgánicos en agua y suelo.
Tomando como base lo estipulado en la carta de entendimiento, cuatro docentes de
la FAREM-Estelí, realizaron pasantía en los laboratorios de Microbiología y aguas
naturales del CIRA. Esta se realizó del 25 de enero al 19 de febrero de 2016. Como
colaboración, la FAREM-Estelí recibió a dos docentes para hacer pasantías en los
laboratorios de informática en un curso de páginas Web.
Además desde la coordinación de Investigación de la Facultad, se han revisado en
el mes de julio, las líneas de investigación de la Facultad (Carreras, Centros de
Investigación y Posgrado). Se encuentra en construcción base de datos con
investigaciones desarrolladas en el marco de maestrías y doctorados. De igual
manera investigaciones libres ejecutadas desde los Centros de Investigación. No se
incorporan las monografías de grado. Se ha ejecutado un proyecto desde El Centro
de Gestión de Riesgos sobre infraestructura en el marco de la convocatoria
REDULAC-CSUCA.
Cumplimiento 50% (alerta en desarrollo). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Investigación Científica\I.RI.1 Plan de trabajo conjunto
I/RI.2 Promover mayor involucramiento de los docentes en investigación
multi, inter y transdiciplinaria y de intervención.
Durante el primer semestre 2016 se desarrollaron 9 proyectos de investigación con
enfoque inter, multi y trasndisciplinario de los 10 que se planificaron ejecutar durante
el primer semestre.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
61
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Para 2018, la Dirección de Investigación reporta que se están ejecutando 127
proyectos de investigación, financiados con los FPI. Estas investigaciones tienen
enfoque multi, inter y transdiciplinaria y de intervención. Además, se reporta que se
realizó taller introductorio a R, en el que participaron 27 docentes.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período 2015.
Evidencias 2017-2018\Investigación Científica\I.RI.2 Involuc docen investig
I/RI.3 Promover la conformación de grupos interdisciplinarios de
investigación, de acuerdo con líneas de investigación a desarrollar.
Se han conformado 18 grupos de investigación con enfoque inter, multi y
trasndisciplinario, los cuales están asociados a diferentes redes de investigación,
tanto nacionales como internacionales.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período permanente.
Evidencias 2017-2018\Investigación Científica\I.RI.3 Promover grupos interdisc
I/RI.4 I/RI.5 Crear el programa de estímulos para reconocer el esfuerzo de los
involucrados en los procesos de investigación (asesores, tutores,
estudiantes, otros).
Se creó un programa de estímulos (FPI) para reconocer el esfuerzo para los
involucrados en los procesos de investigación: asesores, tutores y estudiantes.
El 25 de marzo del 2015 se realizó actividad de premiación a la excelencia
investigativa. Se seleccionó a un estudiante de cada Facultad y a tres docentes de
la UNAN-Managua.
También se entrega estímulo a tutores y estudiantes, cuyos trabajos resultan
ganadores en la Jornada Universitaria de Desarrollo Científico (JUDC).
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Investigación Científica\I.RI.4; I.RI.5 Estímulos
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
62
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
I/RI.6 I/RI.7 I/RI.8 Diseñar programa de evaluación de impacto de la
investigación, de la UNAN-Managua en los a diferentes niveles de
responsabilidades especialmente para centros, institutos, laboratorios
especializados y facultades.
Se cuenta con un documento instructivo que contiene la metodología a seguir para
la medición de impacto de las investigaciones. Este documento fue presentado ante
la Comisión de Investigación. También se elaboró el documento y antecedentes que
incluye el taller para definir el concepto de evaluación de impacto en la UNAN-
Managua, propuesta metodológica para la evaluación de impacto de los programas
UNICAM y SINACAM.
Se encuentra en proceso de elaboración el Diagnóstico de tres Centros de
Investigación y Capacitación de la FAREM Estelí: Estación Experimental para el
Estudio del Trópico Seco; Centro de Investigación para las Energías Renovables y
Centro de Capacitación Permanente para la Gestión de Riesgos de Desastres.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Investigación Científica\I.RI.6 ; I.RI.7 ; I.RI.8 Eval Impacto
Inv
3.4. Función: Proyección y Extensión
Las funciones de Proyección y Extensión constituyen una responsabilidad social de
la Universidad para extender su acción educativa hacia la comunidad nacional y
para fortalecer las relaciones de cooperación e intercambio.
Las siguientes son las acciones correspondientes a la Proyección Social, se detalla
además su grado de desarrollo:
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
63
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Factor: Políticas y Programas
P/PP.1: Gestionar la aprobación de los documentos pertinentes a la
Proyección y Extensión ante el Consejo Universitario.
En Sesión Ordinaria No. 08-2017 del 28 de abril del 2017, el Consejo Universitario
aprobó el documento Política de Extensión Universitaria 2017-2019, que contiene
marco legal y conceptual, alcance, misión de la Extensión, objetivos de la Política,
principios y áreas de Extensión Universitaria, entre otros.
Se elaboró el documento Plan de Comunicación de la Política de Extensión
Universitaria, UNAN-Managua 2017-2019.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para el II semestre 2015.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.PP.1 Política extensión univers
P/PP.2: Establecer un plan de monitoreo, seguimiento y evaluación a los
programas de Proyección y Extensión.
Se encuentra elaborado el documento Sistema de planificación, monitoreo,
seguimiento y evaluación de programas y proyectos, el cual se aprobará en el I
trimestre de 2019. Esta acción no pudo cumplirse debido a la suspensión de
actividades en esta casa de estudios, por los hechos sus citados entre abril y julio
de 2018.
Cumplimiento 70% (desarrollo adecuado). Planificada para II semestre de 2015 y I
semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.PP.2 Monit y Seg Proy
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
64
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
P/PP.3: Establecer un programa de evaluación de impacto de los programas
de Proyección y Extensión. (Para esto se debe disponer de una metodología
con criterios e instrumentos establecidos, que sea producto del consenso del
equipo de trabajo)
Se ha venido realizando en el proceso de sistematización de experiencias de
proyectos y programas de extensión universitaria. Se le está dando seguimiento a
proyectos especiales de gran impacto y relevancia institucional, tales como:
UNICAM, SINACAM, el Observatorio de Calidad de Vida (en la FAREM-Chontales),
así como el Proyecto Técnico en Citología Cervical. De igual manera, se está
ejecutando el seguimiento a los programas de prácticas médicas comunitarias.
Para 2018 se realizó el informe Avances de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
(ODS) de la Agenda 2030 en las funciones sustantivas de la Universidad Nacional
Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN –Managua), en el que se presentan los
resultados de los proyectos realizados por esta institución.
Aún la implementación de una metodología con criterios e instrumentos
establecidos para medir el impacto de los programas de Proyección y Extensión
está pendiente la elaboración del programa de evaluación de impacto.
Cumplimiento 50% (alerta en desarrollo). Período 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.PP.3 Programa eval Impacto
P/PP.4: Diseñar metodología para estudios de sistematización de los
procesos de articulación de la sociedad con la Universidad
Se elaboró la Guía Metodológica para la Sistematización de Experiencias, la cual
se encuentra en proceso de revisión. Debido a la toma forzada de dos de nuestros
recintos, que obligó a la suspensión de actividades, este documento no ha sido
aprobado.
Cumplimiento 80% (desarrollo adecuado). Planificada para II semestre de 2015 y I
semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.PP.4 Guía Metod Sistemat
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
P/PP.5; P/RF.9: Elaborar e implementar un plan de difusión de procesos y
resultados de proyección social, utilizando todos los medios con los que
cuenta la Universidad y dinamizando los espacios con la participación de los
estudiantes.
Para la divulgación de los procesos y resultados de la proyección social, se utilizan
los diferentes medios de comunicación y difusión establecidos por la universidad.
También se ha elaborado el documento Mecanismo y plan de comunicación y
divulgación de la proyección social y extensión universitaria de la UNAN-Managua
2018.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.PP.5 ; P.PF.9 Plan de Divulg
P/PP.6: Implementar un plan de mejora de las condiciones y asignación de
recursos humanos de la proyección social, tomando como base los
resultados del análisis de metas y contenidos de trabajo.
En 2018 se fortaleció el equipo de Dirección de Extensión Universitaria, además de
la renovación de contrato de sus ejecutivos, se realizaron nuevos nombramientos,
para un total de 15 colaboradores en esta dirección. También se acondicionó el
espacio físico.
Además, se ha nombrado a coordinadores de extensión en las diferentes instancias
de la Universidad.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.PP.6 Plan de mejora
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
66
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Factor: Recursos Financieros y Materiales
P/RF.2: Diseñar un plan de sostenibilidad para la proyección social de la
UNAN-Managua.
En la Política de Extensión Universitaria 2017-2019 (aprobada por el Consejo
Universitario en Sesión Ordinaria N°. 08-2017 del 28 de abril del 2017) se reflejan
las acciones a realizar para la sostenibilidad de la proyección social.
Cumplimiento 100% (alerta en desarrollo). Planificada para II semestre de 2015 y I
semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.RF.2 Plan de Sosten EU
P/RF.3 P/RF.4: Establecer estrategias que permitan la gestión ante las
diferentes fuentes de financiamiento, garantizando el alcance de los
resultados esperados.
Las estrategias de financiamiento son revisadas por los responsables de todas las
funciones sustantivas de la UNAN-Managua. Entre las estrategias que se realizan
para obtener financiamiento están: la aplicación a las convocatorias de proyectos
nacionales e internacionales, se trabaja con los aliados históricos de la universidad,
se realizan proyectos a lo interno, los cuales generan ingresos.
Para 2018, la Dirección de Extensión Universitaria, en conjunto con las Facultades,
POLISAL, Centros de Investigación y Laboratorios de la UNAN Managua, elaboró
el Catálogo de Programas y Proyectos correspondiente a 2018, con la finalidad de
visibilizar el trabajo que han realizado con la sociedad nicaragüense, como muestra
del acercamiento con la sociedad a través de programas y proyectos de desarrollo
económico, social y ambiental, que se ejecutan mediante intervenciones locales a
nivel de departamentos, comunidades, barrios y sectores del país, en beneficio de
la sociedad nicaragüense
Cumplimiento 100% (alerta en desarrollo). Planificada para II semestre de 2015 y I
semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.RF.3; P.RF.4 Gestión de Proyectos
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
P/RF.5: Fortalecer la conformación de alianzas y redes que faciliten y den
acceso a los recursos
La Universidad ha establecido alianzas con instituciones privadas y estatales,
comunidades, tanto a nivel nacional como internacional. Se han establecido
alianzas con COSEP, CONICYT, Fundación Zamora Terán, FUNICA, CADIN, UAM,
MINED, INATEC. Cruz Roja, JICA, OPS. Esto se puede constatar en el Catálogo de
programas y proyectos UNAN-Managua 2018, donde se muestran los convenios y
alianzas vigentes.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.RF.5 Gestión Alianzas y redes
P/RF.8; P/RP.2: Establecer estrategias metodológicas que permitan
sistematizar el seguimiento, evaluación y resultados de los proyectos de
proyección social.
Está elaborado a nivel de borrador documento de Apoyo para el proceso de
sistematización, la Guía metodológica para la sistematización de experiencias y
Plan de evaluación de programas y proyectos Debido a la toma forzada de dos de
nuestros recintos, que obligó a la suspensión de actividades, estos documentos no
han sido aprobados.
Cumplimiento 80% (desarrollo adecuado). Período I, 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.RF.8 Estrat Metodológicas
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
68
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Factor: Resultados de la Proyección Social
P/RP.1: Plantear metodologías para documentar y sistematizar las prácticas y
acciones que se realicen con las comunidades y organizaciones donde los
estudiantes desarrollan algún vínculo académico.
Para dar salida a esta acción de mejora se elaboró el documento Guía Metodológica
de Prácticas y Pasantías, el cual se presentó a la Comisión de Extensión y se han
incorporado las observaciones y sugerencia en marzo 2017, sin embargo no se ha
aprobado. También está elaborada la Guía Metodológica para la Sistematización de
Experiencias. Ha sido validada con la Comisión de Extensión, el documento está en
vicerrectoría General para su aprobación.
Cumplimiento 80% (alerta). Planificada para II semestre de 2015 y I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.RP.1 Metod sistemat prácticas
P/RP.3: Crear espacios de análisis y retroalimentación para la toma de
decisiones desde los resultados y lecciones aprendidas.
Se han venido creando espacios para el análisis y retroalimentación de las acciones
de Proyección Social, por medio de talleres y reuniones para la realización de
sistematización de los resultados.
En noviembre de 2018 se llevó a cabo el lanzamiento del Observatorio de Medios
Digitales de Nicaragua, cuyo propósito es mejorar el contenido que se difunde en
la web, con el fin de que pueda servir como un instrumento de desarrollo humano y
social en la República de Nicaragua, de conformidad con el Plan Nacional de
Desarrollo Humano de Nicaragua (2018-2021) y los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) de la Agenda global 2030.
La UNAN-Managua a través de la Dirección del Vicerrectorado de Asuntos
Estudiantiles y la Dirección de Extensión Universitaria, en coordinación con el
equipo de Dirección de Relaciones Públicas e Internacionales, la Facultad de
Humanidades y Ciencias Jurídicas a través de la carrera era de Comunicación para
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
el Desarrollo y la Unión Nacional de Estudiantes de Nicaragua (UNEN),
acompañarán los procesos de formación mediante talleres de sensibilización.
Asimismo, se capacitará periodistas, comunicadores, ciudadanos, usuarios,
trabajadores y dueños de medios digitales para instruirles sobre cómo hacer uso
efectivo y adecuado de Internet y las redes sociales, plataformas tan en auge en la
actualidad.
Cumplimiento 90% (desarrollo alcanzado). Período I, 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.RP.3 Espacios de anali y retroal
P/RP 4: Promover un plan de devolución de resultados de proyectos de
intervención en las comunidades.
En 2018 se continúa trabajando con el proyecto Generando Capacidades Docentes
y Materiales Didácticos para el Fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe
(EIB) del Territorio Mayangna Sauni As, del cual se han elaborado informes de
resultado.
La Dirección de Proyección y Extensión Universitaria está en proceso de
sistematizar las experiencias de los proyectos realizados para la devolución de los
resultados a las comunidades.
Cumplimiento 50% (alerta). Planificada para II semestre de 2015 y I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\P.RP.4 Plan Dev Resultados
Factor: Gobierno y Administración (Función Gestión Institucional)
G/GA.17: Crear mecanismos que permitan tener la información actualizada y
difundida en todas las áreas.
Se han desarrollado talleres de comunicación en las diferentes instancias de la
Universidad con la finalidad de fortalecer y consolidar la difusión de las principales
actividades ejecutadas a nivel institucional.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
70
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Todas las Facultades, Laboratorios Institutos y Centros de Investigación cuentan
con sus propios medios de divulgación de información acerca de sus actividades
(página Web y Facebook), de igual forma tienen asignado un recurso humano para
que administre estos medios de divulgación.
Además de estos canales de comunicación, se cuenta con los siguientes: televisivo
a través de los canales nacionales y locales, medios escritos como el micro Boletín
UNAN-Managua Informa, que se graba una vez por semana y se transmite en el
Canal 37 Extra Plus. Asimismo, se emitió el Boletín Informativo UNAN-Managua N°.
1, que se encuentra disponible en formato digital e impreso.
En 2918, además se elaboró el documento Mecanismo y plan de comunicación y
divulgación de la Proyección Social y Extensión Universitaria de la UNAN-Managua
2018, que tiene como objetivo fortalecer las comunicaciones como eje transversal
que permite interactuar, conectar y empoderar a toda la comunidad universitaria a
través de la planificación y gestión de procesos comunicacionales.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada desde el II semestre de
2015.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\G.GA.17 Mecan Información
G/GA.18: Establecer canales de comunicación más fluidos para informar a la
comunidad universitaria del quehacer institucional.
Las Facultades, el POLISAL y todas las instancias administrativas hacen uso del
sistema de comunicación y divulgación institucional (medios electrónicos y
digitales).
En 2918, además se elaboró el documento Mecanismo y plan de comunicación y
divulgación de la Proyección Social y Extensión Universitaria de la UNAN-Managua
2018, que tiene como objetivo fortalecer las comunicaciones como eje transversal
que permite interactuar, conectar y empoderar a toda la comunidad universitaria a
través de la planificación y gestión de procesos comunicacionales.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\G.GA.18 Divulgación
G/GA.19: Hacer uso de TIC para manejo de información.
Se realiza divulgación mediante la página web de la UNAN-Managua, a través de
brochures, murales informativos por carrera, revista informativa, correos
electrónicos y un micro-noticiero.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\G.GA.19 TIC manejo información
G/GA.23: Garantizar una comunicación fluida entre las diferentes áreas
funcionales de la institución.
Se establece comunicación entre las diferentes instancias a través de la página web,
el sistema de telefónico interno, los correos institucionales, correspondencia en
físico, reuniones, etc. También se creó el documento Mecanismo y plan de
comunicación y divulgación de la proyección social y extensión universitaria de la
UNAN-Managua 2018.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\G.GA.23 Comunicación fluída
G/GA.25: Publicar las normas que regulan la administración institucional para
que sea conocida por toda la comunidad universitaria.
En el sitio web http://siu.unan.edu.ni/ se divulgan las normas y reglamentos por los
cuales se rige el funcionamiento de la institución, en todas sus funciones
sustantivas.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Período 2016.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Factor: Procesos de Enseñanza Aprendizaje (Función docencia)
D/EA.5: Realizar seguimiento a los estudiantes que realizan prácticas fuera de
la Institución.
Cada grupo de estudiantes de prácticas está bajo la coordinación de un docente
que evalúa y da seguimiento al cumplimiento de las mismas, el resultado se refleja
en las calificaciones al finalizar el semestre. Además, parte de la evaluación final
del estudiante es la valoración emitida por la institución donde realiza sus prácticas.
El seguimiento a las prácticas está definido en los planes de estudio.
La UNAN-Managua garantiza que los estudiantes realicen las prácticas de
formación profesional en las distintas empresas (públicas o privadas). También,
cada semestre se planifican encuentros entre el coordinador de prácticas de cada
Facultad y los docentes supervisores. Para rescatar lo que hacen los estudiantes
cada docente realiza una sistematización que lleva un proceso. Los medios de
verificación para dar evidencias de este proceso son:
Las firmas de convenios con las instituciones
La Plataforma de Sistematización
Tareas sistemáticas subidas por los maestros supervisores en la plataforma
Informes finales de sistematización subidos en la plataforma por los docentes
supervisores de prácticas.
Instrumento de evaluación cuantitativo y cualitativo dirigido a los directores que
dieron seguimiento a los estudiantes en el área donde desarrollo sus prácticas
Hoja de control de asistencias y desarrollo de actividades de los estudiantes en
los centros de practicas
Registros de fotos
Diarios de campo
Elaboración de informes finales presentados por los estudiantes a los docentes
supervisores.
Cumplimiento100% (desarrollo adecuado). Planificada para II semestre de 2015 y I
semestre 2016.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\DEA.5 Seguim estud práctica
D/EA.8; D/LP.4: Procurar alianzas estratégicas para la ubicación de
estudiantes en prácticas profesionales en todos los sectores empresariales y
organizaciones de la sociedad civil del país.
Se han diseñado planes para establecer alianzas estratégicas con comunidades
indígenas, productores, centros de salud, ONG, comunidades, empresas del sector
público y privado, entre otras.
En el Catálogo convenios 2018, se puede constatar los convenios y alianzas entre
esta casa de estudios y otras instituciones.
Cumplimiento 100% (desarrollo alcanzado). Planificada para II semestre de 2015 y
I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\D.EA. 8 ; D.LP.4 Alianzas ubic Práct
Prof
D/EA.9: Garantizar que todas las instancias de la Institución evidencien los
resultados de la práctica de formación profesional de los estudiantes.
La UNAN-Managua está conformada por nueve Facultades y el POLISAL,
estructurados por departamentos académicos, en los que se atienden las 241
carreras (incluye las carreras que se repiten en distintas facultades) que se ofrecen.
Las evidencias de las prácticas de formación profesional se pueden verificar a través
de dos vías: los resultados cuantitativos que se reflejan en los reportes de
calificaciones de los estudiantes y a través de informes cualitativos, que elabora
cada coordinador de práctica. Se presentan como evidencias informes cualitativos
de práctica de algunas carreras por departamento.
Cumplimiento 80% (desarrollo adecuado). Planificada para II semestre de 2015 y I
semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\D.EA.9 Resultados práct f. prof
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
D/EA.10: Sistematizar los resultados del empleo de las normativas y
reglamentos de la práctica de formación profesional de los estudiantes y
divulgar ante los mismos de forma constante esta información.
En 2017 se elaboró el documento Guía Metodológica de Prácticas y Pasantías, en
la que se presentan algunas pautas para la organización e implementación de
prácticas de formación profesional y pasantías laborales. Este documento se
encuentra en proceso de revisión.
No se ha realizado un plan de sistematización de resultados de las prácticas
profesionales, sin embargo, se realizan informes cuanti y cualitativo de los
resultados, en dependencia de las particularidades de cada carrera.
Cumplimiento 30% (alerta). Planificada para II semestre de 2015 y I semestre 2016.
Evidencias 2017-2018\Proyección y Extensión\D.EA.10 Sistem. Resultados
3.5. Función: Internacionalización
Esta es una función definida por la UNAN-Managua y solo cuenta con una acción
de mejora en el PMI.
Factor: Recursos Financieros y Materiales
P/RF.6: Crear equipo técnico para la elaboración de cartera de proyectos,
promoción, financiamiento y gestión.
Se creó la Dirección de Relaciones Públicas y Divulgación través de la cual se
canalizan las gestiones de proyectos.
Nivel de cumplimiento100% (desarrollo adecuado). Período II semestre 2015.
Evidencias 2017-2018\Internacionalización\PRF.6 convenios internacionales
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
75
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
5. Inconvenientes durante la implementación del PMI
unque existe mucha voluntad y apoyo de parte de las autoridades de la
institución y disposición de los miembros de la comunidad universitaria por
mayores logros relacionados con la calidad, no se ha logrado un 100% en
el cumplimiento de las acciones planteadas del PMI 2015-2016. Impactaron de
forma negativa los hechos ocurridos a raíz del conflicto social iniciado el 18 de abril
de 2018 en Nicaragua, que empujaron a esta institución a un retroceso, producto de
la destrucción y saqueo desmedido del Recinto Universitario “Rubén Darío” (RURD)
y de la Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo (FAREM-Carazo). El primero
permaneció tomado por la fuerza por un sector minoritario de la población estudiantil
y personas ajenas a la institución, desde el 7 de mayo hasta el 13 de julio de 2018.
Estos actos de violencia obligaron a la UNAN-Managua a la suspensión de sus
actividades académicas y administrativas en todos sus recintos, lo que no solo
ocasionó cuantiosos daños materiales a las instalaciones, sino que también puso
en crisis el año académico de los más de 40,000 estudiantes de esta casa de
estudios. Muchas de las acciones de mejora sufrieron retroceso4, otras se
encuentran paralizadas y otras se replanificaron para dar prioridad a la restauración
de los recintos afectados, de manera que se pudiera reiniciar el I semestre lectivo
2018.
En resumen, hasta septiembre 2018 el cumplimiento del PMI era tal como se
muestra en la figura 4 y en la tabla 7, de las 103 acciones de mejora que componen
el PMI 2015-2016, 56 se encuentran paralizadas, 33 no fueron afectadas y 14
sufrieron retroceso en su cumplimiento.
4 En anexo 3 se presenta matriz que muestra las acciones de mejora afectadas, producto de la toma de los dos recintos de la UNAN-Managua que fueron tomados y destruidos.
A
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
76
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Figura 4: Estado actual de las acciones de mejora
Tabla 7: Estado actual de las acciones de mejora, por función
Función Total Retroceso Paralizada No Afectadas
Gestión Institucional 30 8 12 10
Docencia 36 6 21 9
Investigación Científica 14 0 7 7
Proyección y Extensión 22 0 16 6
Internacionalización 0 1
Total 103 14 56 33
6. Conclusiones PMI 2018
n este acápite se presentan las conclusiones por función sustantiva. Se
destacan las acciones de mejora cumplidas y las pendientes de cumplir.
A raíz de la toma forzada de los dos recintos de la UNAN-Managua (RURD
y FAREM-Carazo), que obligó a la suspensión de actividades docentes y
administrativas, se hizo una valoración del estado de cumplimiento de las acciones
de mejora en septiembre 2018 y se constató que de las 103 acciones de mejora que
componen el PMI 2015-2016, 56 se encuentran paralizadas, lo que impide el avance
de las acciones para alcanzar su cumplimiento, en el caso de aquellas acciones que
103
14
56
33
Total Retroceso Paralizada No Afectada
Estado actual de las acciones de mejora, 2018
E
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
77
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
se encontraban en ejecución; 33 acciones no fueron afectadas, referidas a
elaboración y divulgación de documentos que regulan las actividades docentes y
administrativas; finalmente, 14 sufrieron un retroceso en su cumplimiento. Aunque
numéricamente representa una cantidad mínima, las pérdidas son cuantiosas
porque la mayoría de ellas están relacionadas con infraestructura, equipos
tecnológicos, computadoras, servidores, equipos de laboratorios, maquinaria,
vehículos, mobiliario de oficina y pupitres.
Todo esto implica reparación, reconstrucción y reposición de los daños físicos que
requiere una cuantiosa inversión que afectará la distribución presupuestaria para
diferentes rubros. Además, esta situación provocó una reducción presupuestaria en
la UNAN-Managua, por lo que se efectuó una redistribución del presupuesto a lo
interno, que afecta el desarrollo normal de las actividades académicas y
administrativas. Lo anterior obligó a un ajuste en la planificación estratégica y
operativa, para el cumplimiento de las metas y objetivos institucionales.
No obstante, una vez que se reanudaron las actividades académicas y
administrativas, se ha continuado avanzando en el cumplimiento de las acciones de
mejora y actualmente, de las 103 acciones, 65 se cumplieron satisfactoriamente, 18
alcanzaron un desarrollo adecuado, 9 se encuentran en alerta en desarrollo y otras
11 se encuentran en alerta.
El resultado global del desarrollo del PMI se desglosa en la tabla 8. La figura 5
esquematiza el grado de avance entre 2016, 2017 y 2018.
Tabla 8 Acciones de mejora Institucionales
Valoración cuantitativa
Valoración Cualitativa Avance 2016
Avance 2017
Avance 2018
90-100 Desarrollo alcanzado 47 46% 60 58% 65 63%
60-89 Desarrollo adecuado 16 16% 19 18% 18 17%
30-59 Alerta en desarrollo 20 19% 12 12% 9 9%
0-29 Alerta 20 19% 12 12% 11 11%
Total 103 100% 103 100% 103 100%
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
78
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Figura 5: Avance del PMI
6.1. Función: Gestión
La Función Gestión Institucional ocupaba 30 acciones de mejora, de las cuales 19
se encuentran en desarrollo alcanzado, 6 en un desarrollo adecuado,1 en alerta en
desarrollo y 4 aún están pendiente de su realización.
Dentro de los principales logros en esta función, se encuentran:
Actualmente esta Institución cuenta con el Proyecto Institucional, a partir del cual
todas las instancias de la UNAN-Managua definieron sus fines y objetivos. También
se reformaron los Estatutos, que serán la base para la revisión y actualización de
reglamentos, normativas y manual de funciones.
Se elaboró la metodología y normativa para evaluar el desempeño del personal de
la UNAN-Managua, con lo que se dará cumplimiento, no solo al PMI, sino también
a las leyes que estipulan la evaluación al desempeño en las instituciones públicas
Se cuenta con el Sistema Integral de Gestión de la Información, a través del cual se
implementa el plan de monitoreo, seguimiento, control y evaluación de los planes
institucionales del quehacer en cada instancia, con indicadores estándares para
2016
2017
2018
Total DesarrolloAlcanzado
DesarrolloAdecuado
Alerta enDesarrollo
Alerta
103
47
16 20 20
103
60
1912 12
103
65
189 11
Avance del Plan de Mejora Institucional
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
medir la efectividad. A partir de estos resultados se lleva a cabo un proceso de
rendición de cuentas, tanto a lo interno como externo de la institución. Se ha
involucrado a los miembros de la comunidad universitaria en el monitoreo,
seguimiento, control y evaluación de los planes institucionales
También se diseñó y ejecutó un plan de capacitación institucional dirigido al
personal docente, administrativo y dirigentes en general, el cual se evalúa para
medir la funcionalidad y efectividad de las capacitaciones realizadas.
Existe un plan orientado a hacer uso eficiente y racional de energía, agua y
comunicaciones a nivel institucional, Actualmente este plan de racionalización de
recursos se está trabajando en conjunto con las universidades del CNU.
No obstante lo anterior, aún quedan alguna acciones de mejora que no se lograron
ejecutar, pero que serán prioridad en del POAI 2019. Dentro de estas acciones se
encuentran:
Está pendiente la finalización de un plan de desarrollo a largo plazo para la
infraestructura institucional. También hace falta mejorar el acceso a personas con
discapacidad motora en todos los recintos, desarrollar un plan de mejora de áreas
de esparcimiento, áreas de servicios de alimentación y para acondicionar espacios
dedicados a actividades deportivas, de recreación, culturales y artísticas, así como
hacer un estudio de las necesidades de laboratorios para cada una de las carreras
que lo requieren y disponer recursos para la habilitación y cumplimiento de las
normas de seguridad. Además desarrollar un plan de mejoramiento paulatino a las
condiciones de trabajo de Sede Central, FAREM y demás instalaciones.
La suspensión de actividades, así como los daños provocados por la destrucción
parcial del RURD y la destrucción total de la FAREM-Carazo, impidió avanzar en el
acondicionamiento de laboratorios, elaboración y aprobación de documentos
normativos del quehacer universitario, realizar mejoras en la infraestructura de
áreas dedicadas al esparcimiento, cultura y deporte, se realizaron menos
participaciones en programas de pasantías e intercambios académicos.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
El avance de las mejoras en la Función Gestión Institucional se resume en la tabla
9 La figura 6 presenta el grado de avance en relación con el 2016,2017 y 2018.
Tabla 9 Acciones de mejora Función Gestión Institucional
Valoración cuantitativa
Valoración Cualitativa
Avance 2016
Avance 2017
Avance 2018
90-100 Desarrollo alcanzado 15 50% 17 57% 19 63%
60-89 Desarrollo adecuado 4 13% 8 27% 6 20%
30-59 Alerta en desarrollo 5 17% 3 10% 1 4%
0-29 Alerta 6 20% 2 6% 4 13%
Total 30 100% 230 100% 30 100%
Figura 6: Cumplimiento de las acciones Gestión Institucional
6.2. Función: Docencia
La Función Docencia tenía como meta 36 acciones de mejora, de las cuales 23 se
cumplieron en un 100%, 5 se encuentran en desarrollo adecuado, 3 en alerta en
desarrollo y 5 aún están pendiente de su realización.
Dentro de los principales logros en esta función, se mencionan:
2016
2017
2018
Total DesarrolloAlcanzado
DesarrolloAdecuado
Alerta enDesarrollo
Alerta
30
15
4 5 6
30
17
8
3 2
30
19
6
14
Función Gestión Institucional
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
81
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Se realizó estudios en ocho facultades y en el POLISAL para evaluar las carreras
de grado. Se encuentran casi finalizados los programas de asignatura del Plan de
Estudio 2013. Se capacitó a los docentes para la implementación de la innovación
y el emprendimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje y se han
Incrementado los recursos didácticos para el apoyo a la labor docente: se brinda
mantenimiento anual de la fibra óptica y de los gabinetes de distribución de redes,
se han habilitado aulas interactivas, salas de videoconferencias y se llevan a cabo
capacitaciones en el uso y manejo eficiente de las TIC, entre otras.
Para mejorar la calidad en el proceso enseñanza, mediante la ejecución del sistema
de evaluación del desempeño, se pretende identificar necesidades de capacitación
del personal.
También se llevó a cabo la revisión de los tiempos y metodologías planificadas para
defensa de trabajos de monografía como forma de graduación en el grado.
En cuanto al área de biblioteca se han desarrollado acciones tales como mejorar el
sistema bibliotecario de la UNAN-Managua, en lo que respecta sistemas de
información y accesibilidad, divulgación de la normativa de las bibliotecas así como
las bases de datos a las que la comunidad universitaria tiene acceso, incluyendo los
repositorios de datos de grado y posgrado, se ha trabajado en la promoción de la
búsqueda de información bibliográfica en sus diferentes versiones (Materiales,
Físicos, Digitales), con lo que se han incrementado los recursos didácticos para el
apoyo a la labor docente.
En esta misma área se logró homologar los formatos utilizados en el Sistema
Bibliotecario de la UNAN-Managua. Se suscribieron nuevos convenios de
cooperación con organismos e instituciones, interesados en apoyar los centros de
información, se tiene acceso a las bases de datos del proyecto PERii y la plataforma
del CNU, lo cual permite al estudiante consultar una amplia bibliografía, incluidos
artículos científicos publicados en el mundo. Se desarrollaron acciones de
formación en el personal del Sistema Bibliotecario.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
82
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Se ha mejorado, significativamente, la efectividad de los servicios de atención
médica, psicológica y de alimentación para la comunidad universitaria.
Las acciones que se priorizarán para el 2019 son:
Consolidar las acciones que procuren el seguimiento a graduados.
Aplicar de forma sistemática los procedimientos establecidos para realizar la
evaluación al desempeño docente en cada departamento docente.
Impulsar acciones para mejorar el rendimiento académico de estudiantes con
dificultades así como para la implementación de planes de retención promoción y
graduación, de estudiantes y presentar informes de resultados de los mismos.
Incluir en las áreas de formación el idioma Inglés.
Hacer estudios que valoren si los tiempos dedicados a las actividades académicas
son efectivos y trabajar en la planificación del tiempo para otras actividades
consignadas en la reglamentación de la actividad académica.
Aplicar de forma sistemática los procedimientos establecidos para realizar la
evaluación al desempeño docente en cada departamento docente.
En 2018, debido a la destrucción de dos de los recintos universitarios, se reporta
pérdidas durante el periodo abril-julio 2018 que afectaron la infraestructura de
bibliotecas, equipos tecnológico de apoyo a la docencia, laboratorios, el servicio de
red inalámbrica se vio afectado en un 30% de su capacidad instalada y
equipamiento, en los dos recintos tomados, incluyendo los quioscos tecnológicos,
la telefonía IP quedó destruida en su totalidad en la FAREM-Carazo.
También se reportan pérdida en la clínica de emergencias, inventario del comedor
central
El avance de las mejoras en la Función Docencia se resume en la tabla 10. En la
figura 7 se muestra la relación de cumplimiento entre 2016, 2017 y 2018:
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
83
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Tabla 10: Acciones de mejora Función Docencia
Valoración cuantitativa
Valoración Cualitativa Avance 2016
Avance 2017
Avance 2018
90-100 Desarrollo alcanzado 17 47% 21 58% 23 64%
60-89 Desarrollo adecuado 8 22% 4 11% 5 14%
30-59 Alerta en desarrollo 4 11% 4 11% 3 8%
0-29 Alerta 7 20% 7 20% 5 14%
Total 36 100% 36 100% 36 100%
Figura 7: Cumplimiento de las acciones Docencia
6.3. Función: Investigación Científica
En la Función Investigación Científica se logró que 8 acciones consiguieran
desarrollo alcanzado, 2 en desarrollo adecuado y 2 en alerta en desarrollo y 2 en
alerta, de un total de 14 acciones de mejora.
Como resultado del proceso de mejora que implementa la UNAN-Managua, esta
institución cuenta con:
Un documento aprobado de Políticas de Investigación e Innovación y Líneas de
investigación (sesión ordinaria No.10- 2017 del 19 de mayo, 2017).
2016
2017
2018
Total DesarrolloAlcanzado
DesarrolloAdecuado
Alerta enDesarrollo
Alerta
36
17
84
7
36
21
4 47
36
23
53
5
Función Docencia
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
84
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Se elaboró el documento Distribución de la actividad académica en la UNAN-
Managua, que norma la asignación del fondo de tiempo de investigación
Se ha elaborado documento que permite la identificación de estrategias para la
integración de las acciones de formación de grado y posgrado con los proceso
investigativos.
Se elaboró una guía metodológica para dar seguimiento a proyectos de innovación
y emprendimiento.
Se creó un programa de estímulos (FPI) y la entrega de estímulos a los ganadores
en la JUDC, para reconocer el esfuerzo de los involucrados en los procesos de
investigación: asesores, tutores y estudiantes.
Se cuenta con un documento instructivo que contiene la metodología a seguir para
la medición de impacto de las investigaciones.
Existen grupos interdisciplinarios de investigación para promover la investigación
multi, inter y transdisciplinaria y de intervención.
Algunas de las acciones que se encuentran en proceso de desarrollo y son
prioritarias para 2018:
Trabajar en el plan de divulgación sobre los resultados relevantes de los convenios.
Diseñar plan de trabajo conjunto con el personal especializado en investigación a
fin de apoyar a las Facultades en los procesos investigativos.
Incentivar a los estudiantes a realizar publicaciones de sus trabajos presentados en
la JUDC.
Hacer el estudio para contemplar la posibilidad de la asignación de crédito (sistema
de valoración) para incentivar la productividad científica del personal, así como
promover la existencia de la categoría investigador.
El avance de las mejoras en la Función Investigación Científica se resume en la
tabla 11. La figura 8 presenta la relación de cumplimiento entre 2016, 2017 y 2018:
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
85
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Tabla 11 Acciones de mejora Función Investigación Científica
Valoración cuantitativa
Valoración Cualitativa Avance 2016
Avance 2017
Avance 2018
90-100 Desarrollo alcanzado 9 64% 9 65% 8 58%
60-89 Desarrollo adecuado 0 0% 2 14% 2 14%
30-59 Alerta en desarrollo 2 14% 2 14% 2 14%
0-29 Alerta 3 22% 1 7% 2 14%
Total 14 100% 14 100% 14 100%
Figura: 8: Cumplimiento de las acciones Investigación
6.4. Función: Proyección y Extensión
De 22 acciones de mejora, esta función alcanzó 14 acciones con máximo desarrollo,
5 con desarrollo adecuado, 3 en alerta en desarrollo, de un total de 22 acciones.
Como logros principales de esta función se encuentran los siguientes:
Se cuenta con el documento Política de Extensión Universitaria 2017-2019
(aprobado por el Consejo Universitario, en Sesión Ordinaria No. 08-2017 del 28 de
abril del 2017). Además, se han elaborado los siguientes documentos: Sistema de
planificación, monitoreo, seguimiento y evaluación de programas y proyectos, Guía
2016
2017
2017
Total DesarrolloAlcanzado
DesarrolloAdecuado
Alerta enDesarrollo
Alerta
14
9
0
23
14
9
2 21
14
8
2 2 2
Función Investigación Científica
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
86
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Metodológica para la Sistematización de Experiencias, Mecanismo y plan de
comunicación y divulgación de la proyección social y extensión universitaria de la
UNAN-Managua 2018, que fortalecen las acciones de la proyección y extensión de
esta institución.
Se elaboró el Catálogo de programas y proyectos UNAN-Managua 2018, donde se
muestran los convenios y alianzas vigentes.
En noviembre de 2018 se realizó el lanzamiento del Observatorio de Medios
Digitales de Nicaragua, cuyo propósito es mejorar el contenido que se difunde en
la web,
Se fortaleció el equipo de Dirección de Extensión Universitaria y se ha nombrado a
coordinadores de extensión en las diferentes instancias de la Universidad.
Se elaboró el documento Guía Metodológica de Prácticas y Pasantías.
Se elaboró la Guía Metodológica para la Sistematización de Experiencias.
Para mejorar el flujo de comunicación se cuenta con el documento Plan de
Comunicación de la Dirección de Extensión Universitaria UNAN-Managua 2017-
2019, en el que se contempla la utilización de los diferentes medios de
comunicación y difusión establecidos por la universidad: página web, el sistema de
telefónico interno, los correos institucionales, correspondencia en físico, reuniones,
brochures, murales informativos por carrera, revista informativa, correos
electrónicos y un micro-noticiero.
Los docentes dan seguimiento a los estudiantes que realizan prácticas fuera de la
institución.
La Universidad ha establecido alianzas estratégicas para la ubicación de
estudiantes en prácticas profesionales en todos los sectores empresariales y
organizaciones de la sociedad civil del país. Además se han diseñado planes para
establecer alianzas estratégicas con comunidades.
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
87
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
No obstante, en esta función quedan pendientes algunas acciones que serán
prioridad para el 2019:
Implementar una metodología con criterios e instrumentos establecidos para medir
el impacto de los programas de Proyección y Extensión.
Concluir y gestionar la aprobación de la Guía Metodológica para la Sistematización
de Experiencias, Guía Metodológica de Prácticas y Pasantías
Sistematizar las experiencias de los proyectos realizados para la devolución de los
resultados a las comunidades.
Garantizar que todas las instancias de la Institución evidencien los resultados de la
práctica de formación profesional de los estudiantes.
Establecer un programa de evaluación de impacto de los programas de Proyección
y Extensión.
Sistematizar, mediante informes cualitativos, las prácticas de formación profesional
para divulgar de forma constantes estos resultados y promover un plan de
devolución de resultados de proyectos de intervención en las comunidades.
El avance de las mejoras en la Función Proyección y Extensión se resume en la
tabla 12. En la figura 9 se presenta la comparación de avances entre 2016, 2017 y
2018.
Tabla 12 Acciones de mejora Función Proyección y Extensión
Valoración cuantitativa
Valoración Cualitativa
Avance 2016
Avance 2017
Avance 2018
90-100 Desarrollo alcanzado 6 27% 12 54% 14 63%
60-89 Desarrollo adecuado 3 14% 5 23% 5 23%
30-59 Alerta en desarrollo 9 41% 3 14% 3 14%
0-29 Alerta 4 18% 2 9% 0 0%
Total 22 100% 22 100% 22 100%
INFORME DE PMI, UNAN-MANAGUA
88
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
Figura 9: Cumplimiento de las acciones Proyección y Extensión
6.5. Función: Internacionalización
Esta es una función definida por la UNAN-Managua y solo cuenta con una acción
de mejora en el PMI, alcanzó un cumplimiento máximo. El logro alcanzado radica
en el fortalecimiento de la Dirección de Relaciones Públicas y Divulgación a través
de la cual se canalizan los proyectos con organismos internacionales. La figura 10
muestra la relación de avances entre 2016, 2017 y 2018.
Figura 10: Cumplimiento de las acciones Internacionalización
2016
2017
2018
Total DesarrolloAlcanzado
DesarrolloAdecuado
Alerta enDesarrollo
Alerta
22
6
3
9
4
22
12
53 2
22
14
53
0
Función Proyección y Extensión
2016
2017
2018
Total DesarrolloAlcanzado
DesarrolloAdecuado
Alerta enDesarrollo
Alerta
1
0
1
0 0
1 1
0 0 0
1 1
0 0 0
Función Internacionalización
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PMI 2015-2016, CIERRE 2018
7. Referencias bibliográficas
Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación, CNEA (2011). Guía de Autoevaluación Institucional con Fines de Mejora.
Programa Síguele. Caminemos juntos (2012). Sistema de Alerta Temprana: Lineamientos de Operación. Recuperado de https://transparencia.info.jalisco.gob.mx/sites/default/files/siat.pdf
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2014). Plan de Estratégico Institucional 2015-2019.
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2014a). Metodología para la elaboración, implementación y seguimiento del Plan de Mejora Institucional 2015-2017.
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2014a). Evaluación Intermedia del Plan Operativo Anual 2017.
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2014b). Plan de Mejora Institucional 2015-2017.
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2016). Informe Físico financiero anual 2015 de la UNAN-Managua
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2017). Informe Físico financiero anual 2016 de la UNAN-Managua
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2017). Informe de Gestión 2015-2016.
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2018). Informe de valoración de cumplimiento del Plan de Mejora Institucional 2015-2016.
I
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
8. Anexos
Anexo 1: Matriz de cumplimiento del plan de mejora del periodo 2015-2018
Función: Gestión Institucional
Función Gestión Institucional
Factor Proyecto Institucional
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución
No cumplida
100% de cumplimiento de elaboración de documento Proyecto Institucional.
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
G/PI.1 G/PI.2: Elaborar el documento Proyecto Institucional UNAN-Managua.
100%
100% de unidades cuentan con fines y objetivos.
G/PI.3: Definir los fines y objetivos de unidades que aún no los tienen definidos.
100%
II
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Plan Estratégico
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución
No cumplida
Sistema evaluación funcionando basado en criterios que mantengan la uniformidad de la información.
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
G/PE.1: Estandarizar mecanismos de evaluación de los planes, estableciendo los mismos criterios (cualitativos o cuantitativos) que mantengan la uniformidad de la información.
100%
Porcentaje de unidades académicas y administrativas alimentando el sistema.
G/PE.2: Establecer mecanismos de participación en la evaluación de los planes de cada unidad académica y administrativa para reflejar el cumplimiento institucional.
100%
Porcentaje de actualización de los mecanismos de readecuación de planes y presupuesto, en
G/PE.3: Establecer mecanismo de readecuación de planes y presupuesto.
100%
III
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Plan Estratégico
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución
No cumplida
el manual de procedimientos.
Función Gestión Institucional
Factor Gobierno y Administración
Indicador Objetivos Actividad programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución
No cumplida
Conformación de Consejo Universitario según lo establece la ley 89 y Estatutos UNAN-Managua.
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la
UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
G/GA.1 G/GA.2: Instalar en el Consejo Universitario la representación de los Institutos o Centros de Investigación adscritos como lo establecen la ley 89 y los Estatutos UNAN- Managua.
0%
No se ha logrado instalar en el Consejo Universitario la representación de los Institutos y Centros de Investigación adscritos en la UNAN-Managua.
100% concluido el instrumento de evaluación del cumplimiento de las funciones de las autoridades.
G/GA.3: Elaborar un instrumento de evaluación del cumplimiento de las funciones de las autoridades en todos sus niveles.
100%
100% de elaboración de nuevo organigrama.
G/GA.4: Elaborar el nuevo Organigrama de la Institución según lo establecido en los Estatutos UNAN-Managua.
80%
Luego de la modificación de los Estatutos, se espera que en el I trimestre de 2019 sea aprobado el
IV
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Gobierno y Administración
Indicador Objetivos Actividad programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución
No cumplida
nuevo Organigrama institucional.
100% manuales actualizados según Estatutos de la UNAN-Managua.
G/GA.5: Revisar y actualizar los manuales de cargos y funciones de acuerdo con lo establecido en los nuevos Estatutos de la UNAN-Managua.
90%
Está pendiente l revisión de los manuales de acuerdo con las recientes reformas de los Estatutos de la UNAN-Managua, para su posterior aprobación.
75 % de avance del Sistema Integral de Gestión de la Información.
G/GA.26: Concluir el Sistema Integral de Gestión de la Información.
100%
95% del personal ha sido capacitado en dependencia de sus funciones.
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y
G/GA.6 G/GA.7 G/GA.20: Ejecutar plan de capacitación institucional dirigido al personal docente, administrativo y dirigentes en general.
100%
30% del personal capacitado en el año, es considerado para medir la funcionalidad y
G/GA.8 D/DC.7: Definir y ejecutar mecanismo de
100%
V
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Gobierno y Administración
Indicador Objetivos Actividad programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución
No cumplida
efectividad de las capacitaciones.
administrativas de la Universidad.
evaluación de los planes de capacitación a todos los niveles que permita medir la funcionalidad y efectividad de las capacitaciones realizadas.
90% de los miembros de la comunidad universitaria conoce los mecanismos y políticas de evaluación del desempeño.
G/GA.9; G/GA.10: Elaborar y divulgar las políticas y mecanismos para ejecución de la evaluación del desempeño del personal (docentes, administrativos y directivos).
100%
100% de los colaboradores académicos y administrativos evaluados.
G/GA.11; G/GA.12: Implementar la evaluación al desempeño a todo el personal, como factor relevante para efectos de incentivos y promoción, según el Arto. 35 del Reglamento Interno de Trabajo del Personal Administrativo e incluirla dentro del expediente.
50%
Debido a la crisis socio-política que enfrentó el país en el presente año, el proceso de aprobación de la Normativa y Metodología de evaluación al desempeño se ha atrasado, todavía se están desarrollando los foros consultivos con toda la Comunidad Universitaria.
VI
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Gobierno y Administración
Indicador Objetivos Actividad programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución
No cumplida
100% de Reglamentos y Normativas actualizados y aprobados.
G/GA. 13: Revisar los reglamentos y normativas para hacer actualización en base a los nuevos Estatutos UNAN-Managua.
100%
Funcionamiento del sistema de monitoreo, seguimiento y control.
G/GA.14 G/GA.15 G/GA.16: Implementar el plan de monitoreo, seguimiento y control de los planes institucionales del quehacer en cada instancia, con indicadores estándares para medir la efectividad.
100%
Implementado el 35% el plan de mejoramiento paulatino a las condiciones de trabajo de Sede Central, FAREM, Institutos y Centros de Investigación.
G/GA.22: Desarrollar un plan de mejoramiento paulatino a las condiciones de trabajo de Sede Central, FAREM, Institutos y Centros de Investigación.
90%
Es evidente que el plan de desarrollo en las condiciones de trabajo en cada recinto, se vieron afectadas en su cumplimiento por la crisis socio-política que se vivió en Nicaragua. Para poder reiniciar las actividades académicas y administrativas, esta institución priorizó la
VII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Gobierno y Administración
Indicador Objetivos Actividad programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución
No cumplida
reconstrucción de los daños ocasionados a las instalaciones y equipos.
Implementado el 50% del plan regulatorio de uso de energía, agua y comunicaciones a nivel institucional.
G/GA.24; G/BU.1: Crear e implementar un plan regulatorio de uso de energía, agua y comunicaciones a nivel institucional.
100%
Función Gestión Institucional
Factor Infraestructura y Equipamiento
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Mejorado los accesos según necesidades especiales en todos los recintos.
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las
G/IE.1: Construir accesos a personas con discapacidad motora en todos los recintos de la UNAN-Managua.
70%
Esta acción no se ha cumplido en un 100% por falta de disponibilidad presupuestaria para la inversión en infraestructura.
Mejorada las áreas de esparcimiento y
G/IE.3: Desarrollar un plan de mejora
80%
Se han hechos mejoras considerables
VIII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Infraestructura y Equipamiento
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
áreas de servicio de alimentación.
funciones académicas y administrativas de la Universidad.
de áreas de esparcimiento y áreas de servicios de alimentación unificando estándares de calidad.
en el comedor central y otros centros de distribución de alimentos, sin embargo hacen falta algunos mejorar algunos espacios dedicados al esparcimiento. Se tenía planificadas algunas actividades que no pudieron cumplirse por la situación socio-política en el país.
Elaborado el Plan de Desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional.
G/IE.5: Elaborar el plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional.
20%
Se conformó una comisión central, que trabajará en el plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional.
IX
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Presupuesto y Finanzas
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
100 % de los colaboradores en las divisiones administrativas y gremios conoce normas y procedimientos de control interno y formulación del presupuesto.
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
G/PF.1 G/PF.2 Divulgar las normas y procedimientos para la elaboración del presupuesto así como las normas de control interno.
100%
99% de la comunidad universitaria conoce los mecanismos de rendición de cuentas.
G/PF.3 Divulgar los mecanismos de rendición de cuentas a lo interno de la comunidad universitaria.
100%
100% de los estados financieros y sus tendencias analizados.
G/PF.4 Establecer sistemas de análisis de las razones financieras que permitan valorar de forma exhaustiva las tendencias de los estados
100%
X
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Presupuesto y Finanzas
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
financieros de la Institución.
Presupuesto institucional distribuido por funciones sustantivas de la Institución.
G/PF.5 Elaborar el presupuesto institucional distribuido por funciones sustantivas de la Institución.
100%
Función Gestión Institucional
Factor Bienestar Universitario
Indicador Objetivos Actividad Programada
Nivel de cumplimiento Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
50% de ejecución en el acondicionamiento de espacios dedicados a actividades deportivas, de recreación, culturales y artísticas.
G.BU.3: Diseñar y ejecutar un plan de desarrollo para acondicionar espacios dedicados a actividades deportivas, de recreación, culturales y artísticas.
70%
Las mejoras en infraestructura se realizan de acuerdo a necesidades inmediatas y disponibilidad de fondos. En 2018 no se hizo mayor inversión debido a que hubo que priorizar otras áreas y equipos destruidos,
XI
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
ocasionado por la toma forzada de las instalaciones.
Función Gestión Institucional
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
30% del personal docente que participó en eventos científicos y académicos a nivel nacional e internacional, es considerado para medir el impacto que produce su asistencia.
D/DC.8: Definir estrategias para medir el impacto que produce la asistencia de los docentes a eventos científicos y académicos nacionales e internacionales.
20%
No se ha establecido una metodología que permita medir el impacto de la participación de los docentes en eventos científicos y académicos nacionales e internacionales.
50% de carreras de grado y 90% de programa de posgrado cuentan al menos con un programa de intercambio y pasantía.
D/DC.9; D/DC.10: Elaborar plan de participación de docentes que permita a cada carrera contar al menos con un programa de pasantías e intercambios nacionales e internacionales.
80%
Se realiza una considerable cantidad de pasantías, en las que hay participación de todas las carreras tanto de grado como de posgrado, sin embargo no se ha realizado un
XII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
programa por carrera.
Función Gestión Institucional / Docencia
Factor Estudiantes
Indicador Objetivos Actividad
programada Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución No cumplida
Los planes operativos de los departamentos docentes incluyen las actividades para la atención a estudiantes con dificultades.
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones sustantivas de la
D/ES.4: Incorporar en los POA de los departamentos docentes las actividades para la atención a estudiantes con dificultades académicas.
0%
Esta actividad estaba prevista a desarrollarse en 2018, pero con los sucesos iniciados en abril se detuvo su cumplimiento, ahora será priorizado en el POAI 2019.
XIII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
Función Gestión Institucional
Factor Laboratorios y Centros de Práctica
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
100% elaborado estudio de necesidades de laboratorios.
D/LP.1; D/LP.2; D/LP.3: Hacer un estudio de las necesidades de laboratorios para cada una de las carreras que lo requieren y disponer recursos para su habilitación y cumplimiento de las normas de seguridad.
70%
Cada año se invierte en remodelación y mejoras en infraestructura, así como modernización de equipos y capacitación al personal de laboratorio, según las necesidades y característica de las carreras, sin embargo realizar un estudio de las necesidades de laboratorios.
XIV
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Docencia
Función Docencia
Factor Currículum
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Elaborado en un 100% el informe que permite validar la relación entre el perfil de su egreso y su correspondencia con las necesidades económicas, sociales y culturales del país.
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar respuesta de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de las ciencias y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinarios.
D/CR.1. Elaborar informes de las capacidades adquiridas por los estudiantes de grado y posgrado que permitan validar la relación entre el perfil de egreso y su correspondencia con las necesidades económicas, sociales y culturales del país
95%
Está pendiente de elaborar el informe para las carreras de las FAREM Matagalpa, el cual no se elaboró por la suspensión de las actividades académicas, debido a la toma forzada de los recintos.
30% de inclusión del idioma inglés, en las áreas de formación tomando como base el año 2014.
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua
D/CR.2: Incluir en las áreas de formación el idioma Inglés. 20%
No se ha implementado el Programa de Inglés Universitario por falta de presupuesto.
100% de programas de asignaturas concluidos.
D/CR.4: Concluir la elaboración de los programas de asignaturas del
90%
Aún está pendiente el dictamen y certificación de
XV
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Currículum
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
plan 2013 contemplando el Modelo Educativo Institucional.
los programas de IX y X semestre del Plan de estudio 2013 con reforma. El cumplimiento de esta actividad se vio afectada por la suspensión de actividades ocasionadas por la toma forzada de los recintos.
Integrados en el 60% de los diseños curriculares la innovación y el emprendimiento.
D/CR.6: Definir políticas, contenidos, estrategias y sistemas de evaluación que permitan la integración de la innovación y el emprendimiento en los diseños curriculares.
90%
Esta acción se está implementando paulatinamente, de manera que actualmente se continua revisando los contenidos y estrategias de aprendizaje para la integración de la innovación y el emprendimiento en los diseños curriculares.
XVI
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Currículum
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Capacitados el 60% de los docentes que imparten asignaturas con diseños curriculares que integran la innovación y el emprendimiento
D/CR.7 Capacitar a los docentes para la implementación de la innovación y el emprendimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje tanto en el grado como en posgrado.
80%
El plan de capacitación 2018 no se realizó tal como se había planificado por lo que tuvo que retrasarse en las fechas de su cumplimiento debido a la suspensión de actividades en la UNAN-Managua. Muchos de los talleres planificados se realizarán en diciembre.
Incorporada la formación de valores por medio de asignaturas integradas en el currículo.
D/CR.8 Incorporar estrategias de aprendizaje y evaluación que fortalezcan la formación de valores como: la identidad nacional, la interculturalidad,
100%
XVII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Currículum
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
la solidaridad y el espíritu de cambio social.
Función Docencia
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
laborado en un 100% las
normas para los procesos de supervisión
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar respuesta de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de las ciencias y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinarios.
D/DC.1: Normar los procesos de supervisión de tal forma que contribuyan a identificar temas de capacitación, la mejora continua de los procesos de enseñanza -aprendizaje y que fundamente la promoción de categorización y estímulos.
80%
Actualmente, las capacitaciones se realizan conforme las sugerencias de las distintas instancias pero una vez que se implementen la Normativa y la Metodología de evaluación al desempeño, las capacitaciones se harán tomando en cuenta los resultados de las evaluaciones. Estos documentos se
XVIII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
están validando para ser sometidos a evaluación por parte del Consejo Universitario.
Elaborado en un 100% programa de estímulo a
docentes horarios.
D/DC.2: Promocionar y estimular el trabajo de los docentes horarios.
90%
Esta acción está contemplada en la Normativa y Metodología de evaluación al desempeño, no obstante, el trabajo de los docentes horarios es estimulado de acuerdo a su desempeño.
100% de los departamentos
docentes realizan
evaluación al desempeño
docente
D/DC.3: Aplicar de forma sistemática los procedimientos establecidos para realizar la evaluación al desempeño
80%
La Normativa de evaluación al desempeño establece la periodicidad de la evaluación al personal. Actualmente la
XIX
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
docente en cada departamento docente.
normativa está en proceso de validación para su posterior aprobación.
Actualizada en un 100% la
Normativa de actividades académicas
D/DC.5: Normar la planificación del tiempo para otras actividades consignadas en la reglamentación de la actividad académica.
0%
Aún está pendiente la elaboración de la Normativa de actividades académicas.
Realizado estudio de
valoración de efectividad de tiempo para actividades
académicas, según la
Normativa del Trabajo
Docente.
D/DC.6: Hacer estudios que valoren si los tiempos dedicados a las actividades académicas son efectivos.
0%
Con la aplicación de la metodología y normativa al desempeño del personal de la UNAN-Managua, se podrá realizar la valoración de la efectividad de los tiempos dedicados a la
XX
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
actividad académica.
Función Docencia
Factor Estudiantes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
90% de reglamentos aprobados por el Consejo Universitario.
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua
D/ES.1 D/RA.1 Actualizar y divulgar los reglamentos que regulen derechos y deberes de estudiantes, régimen disciplinario, requisitos de admisión y permanencia, promoción y traslados, en correspondencia con el Modelo Educativo Normativa y Metodología para la Planificación Curricular.
100%
XXI
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Desarrollado el 100% del Plan específico para la nivelación.
D/ES.2 Desarrollar plan de acciones específicas para la nivelación de estudiantes de primer ingreso, en las que participen las Facultades y departamentos docentes.
100%
Mejorada en un 50% retención y éxito académico de grado y posgrado (tomando como base 2014).
D/ES.3 D/ES.5: Presentar informes de resultados de estudios de la implementación de planes de retención promoción y graduación, de estudiantes.
50%
Se elaboró el documento Plan de retención, promoción y graduación a nivel de grado en la UNAN-Managua, el cual se aplicará a partir de 2019, sin embargo, se carece de planes remediales que mejoren el rendimiento académico.
XXII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Documentos normativos de modalidades de graduación revisados y actualizados.
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar repuestas de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de la ciencia y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinaria
D/EA.1 Revisar los tiempos y metodologías planificadas para defensa de trabajos de monografía como forma de graduación en el grado.
100%
Cinco aulas interactivas habilitadas por facultad y POLISAL.
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
D/EA.4 Incrementar los recursos didácticos para el apoyo a la labor docente y facilitar a los mismos las salas de medios.
100%
XXIII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
10 estudios realizados en facultades y centros.
D/EA.7: Realizar estudios y sistematización de los resultados de la aplicación de lo normado para la evaluación de los aprendizajes.
100%
Función Docencia
Factor Bibliotecas y Servicios de Información
Indicador Objetivos Actividad
programada Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución No cumplida
Diseñado plan para nuevo local que incorpore el incremento de equipos para la atención de estudiantes en la de FAREM-Carazo y CEDOC del POLISAL.
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
D/BI.1 Ampliar el espacio de atención e incrementar los equipos informáticos en la Biblioteca de FAREM-Carazo y CEDOC del POLISAL.
0%
Esta acción no fue cumplida por
la priorización de otras
necesidades suscitas a raíz
de la destrucción en
dos de los recintos
universitarios.
Diseñado plan de mejora para la infraestructura
D/BI.2: Mejorar el sistema bibliotecario de
90% Durante el 2018 No se reportan mejoras a la
XXIV
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Bibliotecas y Servicios de Información
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
que incluye la mejora del sistema de información y accesibilidad a la Biblioteca Salomón de la Selva e incorporado un 20% de nuevos títulos en el repositorio.
la UNAN- Managua, en aspectos como: infraestructura, bibliografía, sistemas de información y accesibilidad.
infraestructura, debido a la priorización de otras áreas que sufrieron daño durante la toma forzada de dos de nuestros recintos.
100% de la comunidad universitaria informada sobre el quehacer de la biblioteca.
D/BI.3 Divulgar masivamente la normativa de las bibliotecas para toda la comunidad educativa.
100%
Realizadas tres encuestas periódicas del nivel de satisfacción de docentes en investigadores con relación a la bibliografía.
D/BI.5; D/BI.7; D/BI.13 Realizar encuestas periódicas a docentes e investigadores que permitan identificar el nivel de satisfacción con la
0%
Esta acción no se ha realizado porque los esfuerzos se han concentrado en la atención a los usuarios y la divulgación de adquisiciones bibliográficas y
XXV
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Bibliotecas y Servicios de Información
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
bibliografía requerida para las asignaturas así como para las necesidades de investigación.
el acceso a las mismas. Además en 2018 se priorizaron acciones dirigidas a restituir los daños ocasionados por la crisis socio-política del país de abril a julio.
90% de avance del registro y actualización de recursos bibliográficos.
D/BI.6 Concluir el procesamiento de los recursos bibliográficos de todo el Sistema Bibliotecario de la UNAN- Managua.
100%
100% del sistema bibliotecario actualizado.
D/BI.8 Actualizar la colección del sistema bibliotecario de la UNAN-Managua.
100%
XXVI
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Bibliotecas y Servicios de Información
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
100% de la comunidad universitaria informada respecto al uso de las bases de datos a las que tiene acceso la UNAN-Managua.
D/BI.9 Divulgar las bases de datos a las que la Universidad tiene acceso incluyendo los repositorios de datos de grado y posgrado.
100%
100% de las unidades bibliotecarias utilizando formato estándar.
D/BI.10 Homologar el/los formato(s) utilizados en el Sistema Bibliotecario de la UNAN- Managua
100%
Al menos dos nuevos convenios establecidos hasta 2016.
D/BI.11 Suscribir más convenios de cooperación con organismos e Instituciones, interesados en apoyar los centros de información.
100%
60% del personal bibliotecario
D/BI.12 100%
XXVII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Bibliotecas y Servicios de Información
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
capacitado en idiomas, uso de normas APA, y paquetes estadísticos (SPSS).
Desarrollar acciones de formación en el personal en: idiomas, uso de las normas APA y en algunas herramientas como el SPSS.
95 % de la comunidad universitaria informada respecto a las nuevas adquisiciones bibliográficas de la UNAN Managua.
D/BI.14 Realizar divulgación efectiva para el uso y acceso de las nuevas adquisiciones bibliográficas.
100%
XXVIII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Procesos de Graduación y Seguimiento a Graduados
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Actualizada en 100% la normativa para las modalidades de graduación en correspondencia con el Modelo Educativo, normativa y metodología para la planificación curricular.
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
D/SG.1: Actualizar la Normativa para las modalidades de graduación como forma de culminación de estudio.
100%
10% de egresados realizan prueba de verificación de competencia.
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar repuestas de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de la ciencia y la tecnología con visión multi, inter
D/SG.2 Elaborar un programa para aplicación de pruebas de verificación de competencias para egresados.
80%
Se elaboró la Guía para la elaboración de Pruebas de verificación de capacidades de egresados de la UNAN-Managua, la cual se encuentra en pilotaje en dos carreras para posteriormente definir un programa para aplicarla a todas las carreras.
XXIX
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
y transdisciplinaria
Asociación de graduados de la UNAN-Managua impulsada en un 30%.
D/SG.3: Impulsar acciones para la conformación de asociación de graduados de la UNAN-Managua.
60%
Se elaboró la Propuesta Metodológica del Programa Institucional de Seguimiento a Graduados, UNAN-Managua, que contempla acciones encaminadas a establecer una comunicación directa y efectiva con los egresados, graduados y empleadores para impulsar asociaciones de graduados. Actualmente esta institución mantiene relaciones y convenios con asociaciones de profesionales dentro de las cuales se encuentran
XXX
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
graduados de esta alma mater.
Sistema informático desarrollado en 30%.
D/SG.4: Desarrollar e implantar un sistema informático que permita dar seguimiento a los graduados y localizar oportunidades de empleo para ellos.
50%
se elaboró el documento Propuesta de lineamientos para la elaboración y gestión de un sistema informático en línea para identificar las necesidades de formación, determinar la pertinencia de la oferta académica y dar seguimiento a graduados tanto de grado como de postgrado de la UNAN-Managua. En el que se establecen los lineamientos para la implantación de sistema informático para
XXXI
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia / Gestión Institucional
Factor Infraestructura y Equipamiento
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Avanzada la educación virtual en un 40% tomando como base el 2014.
Desarrollar la innovación pedagógica mediante la sistematización de la investigación y del quehacer educativo, en los procesos de enseñanza
G/IE.2 Ampliar el ancho de banda y la adquisición de equipos informáticos que faciliten el trabajo docente y permita avanzar en la
100%
el seguimiento a graduados.
Plan de acción elaborado en 90%.
D/SG.5: Hacer operativo un plan de acción para desarrollar la estrategia de mutua cooperación entre la Institución y los graduados de grado y posgrado.
50%
Aunque no existe un plan de acción institucional la UNAN-Managua, a través de sus facultades mantiene relación de mutua cooperación con los graduados.
XXXII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia / Gestión Institucional
Factor Infraestructura y Equipamiento
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
aprendizaje en cada uno de los niveles de formación que emprende la Universidad, que incorpore las TIC, actitudes creativas y emprendedoras.
educación virtual.
Función Docencia / Gestión Institucional
Factor Bienestar Universitario
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Mejorada en un 90% la efectividad y pertinencia de los servicios de atención médica, psicológica y alimentación (tomando como base 2014).
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
G/BU.2 Mejorar la efectividad y pertinencia de los servicios de atención médica, psicológica y alimentación para la mayoría de la comunidad universitaria.
100%
XXXIII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia / Investigación Científica
Factor Recursos Humanos y Materiales
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
100% de las asignaturas del eje de investigación del plan de estudio promueven la búsqueda de información bibliográfica.
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
I/RH.3 Promover la búsqueda de la información bibliográfica en sus diferentes versiones (Materiales, Físicos, Digitales).
100%
XXXIV
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Investigación Científica
Función Investigación Científica
Factor Políticas y Lineamientos
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Actualizados 2 documentos: Políticas de Investigación y Postgrado, Líneas de Investigación.
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
I/PL.1 Revisar y actualizar los documentos Políticas de Investigación y Postgrado UNAN- Managua, Líneas de investigación UNAN- Managua.
100%
Aprobados los documentos Políticas de Investigación y Postgrado, Líneas de investigación
I/PL.2 Gestionar la aprobación de las Políticas de Investigación y líneas de investigación en grado y posgrado
100%
XXXV
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Investigación Científica
Factor Articulación con la Docencia
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Elaborad normativa de fondo de tiempo de investigación.
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
I/AD.1 Establecer tiempo justo para que los docentes asesores y tutores de monografías y tesis logren acompañamiento efectivo a los estudiantes, de manera que se garantice el desarrollo de las líneas de investigación.
70%
Se elaboró el documento Manual de normas y procedimientos para la distribución de la actividad académica en la UNAN-Managua y se pretendía su discusión para aprobación en este año, pero con la suspensión de actividades por la toma forzada de dos recintos universitarios, se trasladó la acción de mejora para el 2019.
Diseñada en un 100% estrategias de integración de acciones de grado y posgrado con los
Aumentar la producción y productividad científica con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
I/AD.2 Identificar estrategias que promuevan la integración de acciones de formación de
100%
XXXVI
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Investigación Científica
Factor Articulación con la Docencia
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
proceso investigativos.
grado y posgrado con los procesos investigativos.
Facultades y Centros tienen revista digital.
Aumentar la producción y productividad científica con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
I/AD.3 Incentivar a grupo de jóvenes investigadores a que diseñen revista digital, aprovechando todos los trabajos presentados en la JUDC.
70%
Aunque no se han conformado los grupos de jóvenes para el diseño de revistas, cada año se publican los trabajos ganadores en la JUDC, la cual no se realizó en 2018 por los sucesos socio-políticos de abril a julio.
Realizado estudio analítico acerca del crédito académico.
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la solución de
I/AD.4 Estudiar la posibilidad de crédito académico al proceso y resultados de investigación.
0%
No se ha elaborado un documento oficial sobre el reconocimiento de crédito académico al proceso y resultados de la investigación.
XXXVII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Investigación Científica
Factor Articulación con la Docencia
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Función Investigación Científica
Factor Recursos Humanos y Materiales
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Un documento que defina los parámetros de monitoreo y seguimiento y evaluación de los proyectos de innovación.
Fomentar la innovación científico-tecnológica de procesos y productos en los entornos social, empresarial y científico.
I/RH.1 Establecer plan de monitoreo, seguimiento y evaluación a proyectos.
100%
Políticas de Investigación y Postgrado incorporan la categoría de investigador
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la
I/RH.2 Promover la existencia de la categoría de investigador.
0%
Esta acción de mejora se había planificado para los dos últimos trimestres de 2018, pero ante la suspensión de actividades por
XXXVIII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Investigación Científica
Factor Recursos Humanos y Materiales
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
más de tres meses por la toma forzadas de dos recintos universitarios, no se pudo cumplir.
Divulgación permanente de los resultados relevantes que se obtienen a través de los convenios en diversos medios internos y externos de la UNAN-Managua.
I/RH.4; I/RH.5; I/RI.9; I/RI.10 Realizar un plan de divulgación sobre los resultados relevantes que se obtienen a través de los convenios, con el propósito de estimular iniciativas en el protagonismo de la comunidad universitaria.
30%
Todavía está pendiente la elaboración del plan de divulgación sobre los resultados de los convenios.
XXXIX
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Investigación Científica
Factor Resultados de la Investigación Científica
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Diseñado plan que permite la elaboración de proyectos y programas de investigaciones entre centros, institutos, laboratorios especializados y facultades
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
I/RI 1: Diseñar plan de trabajo conjunto, con el personal especializado en investigación (Centros, Institutos, Laboratorios Especializados) a fin de apoyar a las Facultades en los procesos investigativos que deben ejecutar desde sus líneas de investigación.
50%
Está pendiente la elaboración del plan de trabajo conjunto entre el personal especializado en investigación y las facultades, ya que no pudo ejecutarse por la suspensión de las actividades en la universidad, luego de la toma forzada de dos recintos universitarios.
250 profesores/as han realizado investigaciones con enfoques inter, multi y transdisciplinario por año.
Aumentar la producción y productividad científica con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
I/RI.2 Promover mayor involucramiento de los docentes en investigación multi, inter y transdiciplinaria y de intervención.
100%
5 grupos interdisciplinarios permanentes de
I/RI.3 Promover la conformación de
100%
XL
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Investigación Científica
Factor Resultados de la Investigación Científica
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
acuerdo con líneas de investigación.
grupos interdisciplinarios de investigación, de acuerdo con líneas de investigación a desarrollar.
Programa de estímulos creado y funcionando.
I/RI.4 I/RI.5 Crear el programa de estímulo para reconocer el esfuerzo de los involucrados en los procesos de investigación (asesores, tutores, estudiantes, otros).
100%
Elaborado en 100% de documento de programa de evaluación de impacto de investigación.
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la
I/RI.6 I/RI.7 I/RI.8 Diseñar programa de evaluación de impacto de la investigación, de la UNAN-Managua en los a
100%
XLI
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Investigación Científica
Factor Resultados de la Investigación Científica
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
diferentes niveles de responsabilidades especialmente para centros, institutos, laboratorios especializados y facultades.
XLII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Proyección y Extensión
Función Proyección social
Factor Políticas y Programas
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Un documento de políticas aprobado.
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
P/PP.1 Gestionar la aprobación de los documentos pertinentes a la Proyección y Extensión ante el Consejo Universitario.
100%
Establecido el plan de monitoreo, seguimiento y evaluación a los programas de Proyección y Extensión.
P/PP.2: Establecer un plan de monitoreo, seguimiento y evaluación a los programas de Proyección y Extensión.
70%
Está pendiente la aprobación del documento Sistema de planificación, monitoreo, seguimiento y evaluación de programas y proyectos, acción que se ha incumplido por la suspensión de actividades de abril a julio debido a la crisis socio-política que enfrentó Nicaragua.
XLIII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social
Factor Políticas y Programas
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Establecido un programa de evaluación de impacto de los programas de Proyección y Extensión.
P/PP.3: Establecer un programa de evaluación de impacto de los programas de Proyección y Extensión. (Para esto se debe disponer de una metodología con criterios e instrumentos establecidos, que sea producto del consenso del equipo de trabajo).
50%
Queda pendiente la implementación de la metodología con criterios e instrumentos establecidos para medir el impacto de los programas de Proyección y Extensión.
Un documento con diseño metodológico para estudios de sistematización.
P/PP.4: Diseñar metodología para estudios de sistematización de los procesos de articulación de la sociedad con la Universidad.
80%
Está pendiente la aprobación del documento Guía Metodológica para la Sistematización de Experiencias debido a la toma forzada de dos recintos de la UNAN-Managua, que obligó a la
XLIV
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social
Factor Políticas y Programas
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
suspensión de actividades
Difundidos los resultados de la proyección social en los diferentes medios con que cuenta la universidad.
P/PP.5; P/RF.9: Elaborar e implementar un plan de difusión de procesos y resultados de proyección social, utilizando todos los medios con los que cuenta la Universidad y dinamizando los espacios con la participación de los estudiantes.
100%
40% del plan de mejora elaborado (En base a diagnóstico propuesto 1P.1)
P/PP.6 Implementar un plan de mejora de las condiciones y asignación de recursos humanos de la proyección social, tomando como base los resultados del
100%
XLV
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social
Factor Políticas y Programas
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
análisis de metas y contenidos de trabajo.
Función Proyección social
Factor Recursos Financieros y Materiales
Indicador Objetivos Actividad
programada Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución No cumplida
100% del plan diseñado.
Vincular la formación de los estudiantes al proceso productivo y a las necesidades objetivas del desarrollo económico en función de los intereses de la sociedad.
P/RF.2: Diseñar un plan de sostenibilidad para la proyección social de la UNAN-Managua.
100%
Al menos tres nuevas fuentes de financiamiento a proyectos de intervención.
P/RF.3 P/RF.4: Establecer estrategias que permitan la gestión ante las diferentes fuentes de financiamiento, garantizando el alcance de los resultados esperados.
100%
Al menos tres P/RF.5 100%
XLVI
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social
Factor Recursos Financieros y Materiales
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
nuevas alianzas y redes que permitan el acceso a fuentes de financiamiento para proyectos de intervención.
Fortalecer la conformación de alianzas y redes que faciliten y den acceso a los recursos.
Definida la metodología para la sistematización, seguimiento, evaluación de los proyectos de proyección social.
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
P/RF.8; P/RP.2: Establecer estrategias metodológicas que permitan sistematizar el seguimiento, evaluación y resultados de los proyectos de proyección social.
80%
Queda pendiente la aprobación de los documentos Apoyo para el proceso d sistematización, la Guía metodológica para la sistematización de experiencias y Plan de evaluación de programas y proyectos que debido a la suspensión de actividades por la toma forzada
XLVII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social
Factor Recursos Financieros y Materiales
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
de dos recintos universitarios no se logró el cumplimiento total.
Función Proyección social
Factor Resultados de la Proyección Social
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
100% de guías elaboradas para las diferentes prácticas.
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
P/RP.1: Plantear metodologías para documentar y sistematizar las prácticas y acciones que se realicen con las comunidades y organizaciones donde los estudiantes desarrollan algún vínculo académico.
80%
Está pendiente de aprobación el documento Guía Metodológica de Prácticas y Pasantías, así como la Guía Metodológica para la Sistematización de Experiencias, lo que no se realizó debido a la suspensión de actividades en la UNAN-Managua.
Realizado un evento por facultad,
P/RP.3: Crear espacios de análisis y
90% Las acciones que se han realizado para el
XLVIII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social
Factor Resultados de la Proyección Social
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
POLISAL e Institutos y Centros de Investigación.
retroalimentación para la toma de decisiones desde los resultados y lecciones aprendidas.
análisis y retroalimentación de los resultados de la proyección, no se han realizado por cada instancia sino de manera general.
Realizada acciones de devolución de resultados de todos los proyectos de intervención.
P/RP 4: Promover un plan de devolución de resultados de proyectos de intervención en las comunidades.
50%
Actualmente se está trabajando en el proceso de sistematización de las experiencias de los proyectos realizados para la devolución de los resultados a las comunidades.
Función Proyección social / Gestión Institucional
Factor Gobierno y Administración
Indicador Objetivos Actividad
programada Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución No cumplida
Tres mecanismos de
Fortalecer el sistema de comunicación e
G/GA.17 Crear mecanismos que
100%
XLIX
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social / Gestión Institucional
Factor Gobierno y Administración
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
comunicación divulgando información actualizada por Facultad, POLISAL e Institutos y Centros de Investigación
información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
permitan tener la información actualizada y difundida en todas las áreas.
Mejorada en un 90% la información del quehacer institucional a la comunidad universitaria (tomando como base 2014).
G/GA.18 Establecer canales de comunicación más fluidos para informar a la comunidad universitaria del quehacer institucional.
100%
Un programa diseñado para el manejo de la información
G/GA.19 Hacer uso de TIC para manejo de información
100%
Mejorada en un 90% la comunicación entre las diferentes áreas
G/GA.23: Garantizar una comunicación fluida entre las diferentes áreas
100%
L
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social / Gestión Institucional
Factor Gobierno y Administración
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
funcionales (tomando como base 2014).
funcionales de la institución.
Publicados en diferentes medios las normas que regulan la administración institucional.
G/GA.25 Publicar las normas que regulan la administración institucional para que sea conocida por toda la comunidad universitaria.
100%
Función Proyección social / Docencia
Factor Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
100% de estudiantes que realizan prácticas fuera de la Institución.
Vincular la formación de los estudiantes al proceso productivo y a las necesidades objetivas del desarrollo económico, en
D/EA.5 Realizar seguimiento a los estudiantes que realizan prácticas fuera de la Institución.
100%
20% de nuevas alianzas
D/EA.8 D/LP.4
100%
LI
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social / Docencia
Factor Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
estratégicas por Facultades y POLISAL sobre la base del 2014.
función de los intereses de la sociedad
Procurar alianzas estratégicas para la ubicación de estudiantes en prácticas profesionales en todos los sectores empresariales y organizaciones de la sociedad civil del país.
Al menos 70% de informes elaborados y divugados por facultades y POLISAL.
D/EA.9: Garantizar que todas las instancias de la Institución evidencien los resultados de la práctica de formación profesional de los estudiantes.
80%
En los departamentos docentes se elaboran los informes de prácticas pero aún no se ha logrado su publicación.
Al menos 90% de estudiantes integrados a las PFP, conocen la normativa y reglamento de la PFP.
D/EA.10: Sistematizar los resultados del empleo de las normativas y reglamentos de la práctica de
30%
Está pendiente la realización de un plan de sistematización de resultados de las prácticas profesionales a
LII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social / Docencia
Factor Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
formación profesional de los estudiantes y divulgar ante los mismos de forma constante esta información.
nivel institucional, ya que solo se realiza por carrera.
LIII
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Internacionalización
Función Internacionalización / Proyección social
Factor Recursos Financieros y Materiales
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Cinco equipos técnicos interdisciplinarios.
Fortalecer, bajo el principio de cooperación para el desarrollo, los espacios de intercambio de conocimientos y experiencias, promoviendo las relaciones de movilidad entre académicos, trabajadores no docentes y estudiantes con instituciones académicas y sociales de diferentes países.
P/RF.6 Crear equipo técnico para la elaboración de cartera de proyectos, promoción, financiamiento y gestión.
100%
54
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Anexo 2.1: Matriz de actividades en proceso, casi por finalizar
Función: Gestión Institucional
Función Gestión Institucional
Factor Gobierno y Administración
Indicador Objetivos Actividad programada Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución
No cumplida
100% de elaboración de nuevo organigrama.
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
G/GA.4: Elaborar el nuevo Organigrama de la Institución según lo establecido en los Estatutos UNAN-Managua.
80%
Luego de la modificación de los Estatutos, se espera que en el I trimestre de 2019 sea aprobado el nuevo Organigrama institucional.
100% manuales actualizados según Estatutos de la UNAN-Managua.
G/GA.5: Revisar y actualizar los manuales de cargos y funciones de acuerdo con lo establecido en los nuevos Estatutos de la UNAN-Managua.
90%
Está pendiente l revisión de los manuales de acuerdo con las recientes reformas de los Estatutos de la UNAN-Managua, para su posterior aprobación.
Implementado el 35% el plan de mejoramiento paulatino a las condiciones de trabajo de Sede Central, FAREM, Institutos y
G/GA.22: Desarrollar un plan de mejoramiento paulatino a las condiciones de trabajo de Sede Central, FAREM, Institutos y Centros de Investigación.
90%
Es evidente que el plan de desarrollo en las condiciones de trabajo en cada recinto, se vieron afectadas en su cumplimiento por la crisis socio-política que se vivió en
55
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Gobierno y Administración
Indicador Objetivos Actividad programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución
No cumplida
Centros de Investigación.
Nicaragua. Para poder reiniciar las actividades académicas y administrativas, esta institución priorizó la reconstrucción de los daños ocasionados a las instalaciones y equipos
Función Gestión Institucional
Factor Infraestructura y Equipamiento
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En
ejecución No
cumplida
Mejorada las áreas de esparcimiento y áreas de servicio de alimentación.
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones
G/IE.3: Desarrollar un plan de mejora de áreas de esparcimiento y áreas de servicios de alimentación unificando estándares de calidad.
80%
Se han hechos mejoras considerables en el comedor central y otros centros de distribución de alimentos, sin embargo hacen falta algunos mejorar algunos espacios dedicados al esparcimiento. Se tenía planificadas algunas actividades que no pudieron
56
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Infraestructura y Equipamiento
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En
ejecución No
cumplida
académicas y administrativas de la Universidad.
cumplirse por la situación socio-política en el país.
Función Gestión Institucional
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
50% de carreras de grado y 90% de programa de posgrado cuentan al menos con un programa de intercambio y pasantía.
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones
D/DC.9; D/DC.10: Elaborar plan de participación de docentes que permita a cada carrera contar al menos con un programa de pasantías e intercambios nacionales e internacionales.
80%
Se realiza una considerable cantidad de pasantías, en las que hay participación de todas las carreras tanto de grado como de posgrado, sin embargo no se ha realizado un programa por carrera.
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
sustantivas de la Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
Función: Docencia
Función Docencia
Factor Currículum
Indicador Objetivos Actividad
programada Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución No cumplida
Elaborado en un 100% el informe que permite validar la relación entre el perfil de su egreso y su correspondencia con las necesidades económicas, sociales y culturales del país.
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar respuesta de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de las
D/CR.1. Elaborar informes de las capacidades adquiridas por los estudiantes de grado y posgrado que permitan validar la relación entre el perfil de egreso y su correspondencia con las necesidades
95%
Está pendiente de elaborar el informe para las carreras de las FAREM Matagalpa, el cual no se elaboró por la suspensión de las actividades académicas, debido a la toma forzada de los recintos.
58
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Currículum
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
ciencias y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinarios.
económicas, sociales y culturales del país
100% de programas de asignaturas concluidos.
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua
D/CR.4: Concluir la elaboración de los programas de asignaturas del plan 2013 contemplando el Modelo Educativo Institucional. 90%
Aún está pendiente el dictamen y certificación de los programas de IX y X semestre del Plan de estudio 2013 con reforma. El cumplimiento de esta actividad se vio afectada por la suspensión de actividades ocasionadas por la toma forzada de los recintos.
Integrados en el 60% de los diseños curriculares la innovación y el emprendimiento.
D/CR.6: Definir políticas, contenidos, estrategias y sistemas de evaluación que permitan la integración de la innovación y el
90%
Esta acción se está implementando paulatinamente, de manera que actualmente se continua revisando los contenidos y
59
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Currículum
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
emprendimiento en los diseños curriculares.
estrategias de aprendizaje para la integración de la innovación y el emprendimiento en los diseños curriculares.
Capacitados el 60% de los docentes que imparten asignaturas con diseños curriculares que integran la innovación y el emprendimiento
D/CR.7 Capacitar a los docentes para la implementación de la innovación y el emprendimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje tanto en el grado como en posgrado.
80%
El plan de capacitación 2018 no se realizó tal como se había planificado por lo que tuvo que retrasarse en las fechas de su cumplimiento debido a la suspensión de actividades en la UNAN-Managua. Muchos de los talleres planificados se realizarán en diciembre.
60
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
laborado en un 100% las
normas para los procesos de supervisión
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar respuesta de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de las ciencias y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinarios.
D/DC.1: Normar los procesos de supervisión de tal forma que contribuyan a identificar temas de capacitación, la mejora continua de los procesos de enseñanza -aprendizaje y que fundamente la promoción de categorización y estímulos.
80%
Actualmente, las capacitaciones se realizan conforme las sugerencias de las distintas instancias pero una vez que se implementen la Normativa y la Metodología de evaluación al desempeño, las capacitaciones se harán tomando en cuenta los resultados de las evaluaciones. Estos documentos se están validando para ser sometidos a evaluación por parte del Consejo Universitario.
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Elaborado en un 100% programa de estímulo a
docentes horarios.
D/DC.2: Promocionar y estimular el trabajo de los docentes horarios.
90%
Esta acción está contemplada en la Normativa y Metodología de evaluación al desempeño, no obstante, el trabajo de los docentes horarios es estimulado de acuerdo a su desempeño.
100% de los departamentos
docentes realizan
evaluación al desempeño
docente
D/DC.3: Aplicar de forma sistemática los procedimientos establecidos para realizar la evaluación al desempeño docente en cada departamento docente.
80%
La Normativa de evaluación al desempeño establece la periodicidad de la evaluación al personal. Actualmente la normativa está en proceso de validación para su posterior aprobación.
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Bibliotecas y Servicios de Información
Indicador Objetivos
Actividad programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
D/BI.2: Mejorar el sistema bibliotecario de la UNAN- Managua, en aspectos como: infraestructura, bibliografía, sistemas de información y accesibilidad.
90%
Durante el 2018 No se reportan mejoras a la infraestructura, debido a la priorización de otras áreas que sufrieron daño durante la toma forzada de dos de nuestros recintos.
Diseñado plan de mejora para la infraestructura que incluye la mejora del sistema de información y accesibilidad a la Biblioteca Salomón de la Selva e incorporado un 20% de nuevos títulos en el repositorio.
Función Docencia
Factor Procesos de Graduación y Seguimiento a Graduados
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
10% de egresados realizan prueba de verificación de competencia.
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el
D/SG.2 Elaborar un programa para aplicación de pruebas de verificación de competencias para egresados.
80%
Se elaboró la Guía para la elaboración de Pruebas de verificación de capacidades de egresados de la UNAN-
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Proyección y Extensión
Función Proyección social
Factor Políticas y Programas
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Un documento con diseño metodológico para estudios de sistematización
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la
P/PP.4: Diseñar metodología para estudios de sistematización de los procesos de articulación de la sociedad con la Universidad.
80%
. Está pendiente la aprobación del documento Guía Metodológica para la Sistematización de Experiencias debido a la toma forzada de dos recintos de la UNAN-Managua, que obligó a la
contexto del país, para dar repuestas de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de la ciencia y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinaria
Managua, la cual se encuentra en pilotaje en dos carreras para posteriormente definir un programa para aplicarla a todas las carreras.
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social
Factor Políticas y Programas
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
investigación y la innovación.
suspensión de actividades
Función Proyección social
Factor Recursos Financieros y Materiales
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Definida la metodología para la sistematización, seguimiento, evaluación de los proyectos de proyección social.
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
P/RF.8; P/RP.2: Establecer estrategias metodológicas que permitan sistematizar el seguimiento, evaluación y resultados de los proyectos de proyección social.
80%
Queda pendiente la aprobación de los documentos Apoyo para el proceso d sistematización, la Guía metodológica para la sistematización de experiencias y Plan de evaluación de programas y proyectos que debido a la suspensión de actividades por la toma forzada de dos recintos universitarios no
65
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social
Factor Recursos Financieros y Materiales
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
se logró el cumplimiento total.
Función Proyección social
Factor Resultados de la Proyección Social
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
100% de guías elaboradas para las diferentes prácticas.
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
P/RP.1: Plantear metodologías para documentar y sistematizar las prácticas y acciones que se realicen con las comunidades y organizaciones donde los estudiantes desarrollan algún vínculo académico.
80%
Está pendiente de aprobación el documento Guía Metodológica de Prácticas y Pasantías, así como la Guía Metodológica para la Sistematización de Experiencias, lo que no se realizó debido a la suspensión de actividades en la UNAN-Managua.
Realizado un evento por facultad, POLISAL e Institutos y
P/RP.3: Crear espacios de análisis y retroalimentación para la toma de
90%
Las acciones que se han realizado para el análisis y retroalimentación
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social
Factor Resultados de la Proyección Social
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Centros de Investigación.
decisiones desde los resultados y lecciones aprendidas.
de los resultados de la proyección, no se han realizado por cada instancia sino de manera general.
Función Proyección social / Docencia
Factor Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Al menos 70% de informes elaborados y divugados por facultades y POLISAL.
Vincular la formación de los estudiantes al proceso productivo y a las necesidades objetivas del desarrollo económico, en función de los intereses de la sociedad
D/EA.9: Garantizar que todas las instancias de la Institución evidencien los resultados de la práctica de formación profesional de los estudiantes.
80%
En los departamentos docentes se elaboran los informes de prácticas pero aún no se ha logrado su publicación.
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Anexo 2.2: Matriz de reprogramadas para 2019
Función: Gestión Institucional
Función Gestión Institucional
Factor Gobierno y Administración
Indicador Objetivos Actividad programada Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución
No cumplida
Conformación de Consejo Universitario según lo establece la ley 89 y Estatutos UNAN-Managua.
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la
UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
G/GA.1 G/GA.2: Instalar en el Consejo Universitario la representación de los Institutos o Centros de Investigación adscritos como lo establecen la ley 89 y los Estatutos UNAN- Managua.
0%
No se ha logrado instalar en el Consejo Universitario la representación de los Institutos y Centros de Investigación adscritos en la UNAN-Managua.
100% de los colaboradores académicos y administrativos evaluados.
G/GA.11; G/GA.12: Implementar la evaluación al desempeño a todo el personal, como factor relevante para efectos de incentivos y promoción, según el Arto. 35 del Reglamento Interno de Trabajo del Personal Administrativo e incluirla dentro del expediente.
50%
Debido a la crisis socio-política que enfrentó el país en el presente año, el proceso de aprobación de la Normativa y Metodología de evaluación al desempeño se ha atrasado, todavía se están desarrollando los foros consultivos con toda la Comunidad Universitaria.
68
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Infraestructura y Equipamiento
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Mejorado los accesos según necesidades especiales en todos los recintos.
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
G/IE.1: Construir accesos a personas con discapacidad motora en todos los recintos de la UNAN-Managua.
70%
Esta acción no se ha cumplido en un 100% por falta de disponibilidad presupuestaria para la inversión en infraestructura.
Elaborado el Plan de Desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional.
G/IE.5: Elaborar el plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional.
20%
Se conformó una comisión central, que trabajará en el plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional.
69
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Bienestar Universitario
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
50% de ejecución en el acondicionamiento de espacios dedicados a actividades deportivas, de recreación, culturales y artísticas.
G.BU.3: Diseñar y ejecutar un plan de desarrollo para acondicionar espacios dedicados a actividades deportivas, de recreación, culturales y artísticas.
70%
Las mejoras en infraestructura se realizan de acuerdo a necesidades inmediatas y disponibilidad de fondos. En 2018 no se hizo mayor inversión debido a que hubo que priorizar otras áreas y equipos destruidos, ocasionado por la toma forzada de las instalaciones.
70
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
30% del personal docente que participó en eventos científicos y académicos a nivel nacional e internacional, es considerado para medir el impacto que produce su asistencia.
D/DC.8: Definir estrategias para medir el impacto que produce la asistencia de los docentes a eventos científicos y académicos nacionales e internacionales.
20%
No se ha establecido una metodología que permita medir el impacto de la participación de los docentes en eventos científicos y académicos nacionales e internacionales.
Función Gestión Institucional / Docencia
Factor Estudiantes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Los planes operativos de los departamentos docentes incluyen las actividades para la atención a estudiantes con dificultades.
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural
D/ES.4: Incorporar en los POA de los departamentos docentes las actividades para la atención a estudiantes con dificultades académicas.
0%
Esta actividad estaba prevista a desarrollarse en 2018, pero con los sucesos iniciados en abril se detuvo su cumplimiento, ahora será priorizado en el POAI 2019.
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INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional / Docencia
Factor Estudiantes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
Función Gestión Institucional
Factor Laboratorios y Centros de Práctica
Indicador Objetivos Actividad
programada Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución No cumplida
100% elaborado estudio de necesidades de laboratorios.
D/LP.1; D/LP.2; D/LP.3: Hacer un estudio de las necesidades de laboratorios para cada una de las carreras que lo requieren y
70%
Cada año se invierte en remodelación y mejoras en infraestructura, así como modernización de equipos y
72
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor Laboratorios y Centros de Práctica
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
disponer recursos para su habilitación y cumplimiento de las normas de seguridad.
capacitación al personal de laboratorio, según las necesidades y característica de las carreras, sin embargo realizar un estudio de las necesidades de laboratorios.
73
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Docencia
Función Docencia
Factor Currículum
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
30% de inclusión del idioma inglés, en las áreas de formación tomando como base el año 2014.
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua
D/CR.2: Incluir en las áreas de formación el idioma Inglés. 20%
No se ha implementado el Programa de Inglés Universitario por falta de presupuesto.
Función Docencia
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Actualizada en un 100% la
Normativa de actividades académicas
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar respuesta de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de las ciencias y la tecnología con
D/DC.5: Normar la planificación del tiempo para otras actividades consignadas en la reglamentación de la actividad académica.
0%
Aún está pendiente la elaboración de la Normativa de actividades académicas.
Realizado estudio de
valoración de efectividad de tiempo para actividades
académicas,
D/DC.6: Hacer estudios que valoren si los tiempos dedicados a las actividades
0%
Con la aplicación de la metodología y normativa al desempeño del personal de la UNAN-
74
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Docentes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
según la Normativa del
Trabajo Docente.
visión multi, inter y transdisciplinarios
académicas son efectivos.
Managua, se podrá realizar la valoración de la efectividad de los tiempos dedicados a la actividad académica.
Función Docencia
Factor Estudiantes
Indicador Objetivos Actividad
programada Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución No cumplida
Mejorada en un 50% retención y éxito académico de grado y posgrado (tomando como base 2014).
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua
D/ES.3 D/ES.5: Presentar informes de resultados de estudios de la implementación de planes de retención promoción y graduación, de estudiantes.
50%
Se elaboró el documento Plan de retención, promoción y graduación a nivel de grado en la UNAN-Managua, el cual se aplicará a partir de 2019, sin embargo, se carece de planes remediales que mejoren el
75
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Estudiantes
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
rendimiento académico.
Función Docencia
Factor Bibliotecas y Servicios de Información
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Diseñado plan para nuevo local que incorpore el incremento de equipos para la atención de estudiantes en la de FAREM-Carazo y CEDOC del POLISAL.
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
D/BI.1 Ampliar el espacio de atención e incrementar los equipos informáticos en la Biblioteca de FAREM-Carazo y CEDOC del POLISAL.
0%
Esta acción no fue cumplida por
la priorización de otras
necesidades suscitas a raíz
de la destrucción en
dos de los recintos
universitarios.
Realizadas tres encuestas periódicas del nivel de satisfacción de docentes en investigadores con relación a la bibliografía.
D/BI.5; D/BI.7; D/BI.13 Realizar encuestas periódicas a docentes e investigadores que permitan identificar el nivel de satisfacción con la bibliografía
0%
Esta acción no se ha realizado porque los esfuerzos se han concentrado en la atención a los usuarios y la divulgación de adquisiciones bibliográficas y el acceso a las
76
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Docencia
Factor Bibliotecas y Servicios de Información
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
requerida para las asignaturas así como para las necesidades de investigación.
mismas. Además en 2018 se priorizaron acciones dirigidas a restituir los daños ocasionados por la crisis socio-política del país de abril a julio.
Función Docencia
Factor Procesos de Graduación y Seguimiento a Graduados
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Asociación de graduados de la UNAN-Managua impulsada en un 30%.
D/SG.3: Impulsar acciones para la conformación de asociación de graduados de la UNAN-Managua.
60%
Se elaboró la Propuesta Metodológica del Programa Institucional de Seguimiento a Graduados, UNAN-Managua, que contempla acciones encaminadas a
77
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
establecer una comunicación directa y efectiva con los egresados, graduados y empleadores para impulsar asociaciones de graduados. Actualmente esta institución mantiene relaciones y convenios con asociaciones de profesionales dentro de las cuales se encuentran graduados de esta alma mater.
Sistema informático desarrollado en 30%.
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar respuesta de calidad a los
D/SG.4: Desarrollar e implantar un sistema informático que permita dar seguimiento a los graduados y localizar oportunidades
50%
se elaboró el documento Propuesta de lineamientos para la elaboración y gestión de un sistema informático en línea para identificar las
78
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de las ciencias y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinarios
de empleo para ellos.
necesidades de formación, determinar la pertinencia de la oferta académica y dar seguimiento a graduados tanto de grado como de postgrado de la UNAN-Managua. En el que se establecen los lineamientos para la implantación de sistema informático para el seguimiento a graduados.
Plan de acción elaborado en 90%.
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar respuesta de calidad a los desafíos
D/SG.5: Hacer operativo un plan de acción para desarrollar la estrategia de mutua cooperación entre la Institución y los graduados de
50%
Aunque no existe un plan de acción institucional la UNAN-Managua, a través de sus facultades mantiene relación de mutua
79
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Investigación Científica
Función Investigación Científica
Factor Articulación con la Docencia
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Elaborad normativa de fondo de tiempo de investigación.
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
I/AD.1 Establecer tiempo justo para que los docentes asesores y tutores de monografías y tesis logren acompañamiento efectivo a los estudiantes, de manera que se garantice el desarrollo de las líneas de investigación.
70%
Se elaboró el documento Manual de normas y procedimientos para la distribución de la actividad académica en la UNAN-Managua y se pretendía su discusión para aprobación en este año, pero con la suspensión de actividades por la toma forzada de dos recintos
nacionales, de acuerdo con el avance de las ciencias y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinarios
grado y posgrado.
cooperación con los graduados.
80
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Investigación Científica
Factor Articulación con la Docencia
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
universitarios, se trasladó la acción de mejora para el 2019.
Facultades y Centros tienen revista digital.
Aumentar la producción y productividad científica con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
I/AD.3 Incentivar a grupo de jóvenes investigadores a que diseñen revista digital, aprovechando todos los trabajos presentados en la JUDC.
70%
Aunque no se han conformado los grupos de jóvenes para el diseño de revistas, cada año se publican los trabajos ganadores en la JUDC, la cual no se realizó en 2018 por los sucesos socio-políticos de abril a julio.
Realizado estudio analítico acerca del crédito académico.
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y
I/AD.4 Estudiar la posibilidad de crédito académico al proceso y resultados de investigación.
0%
No se ha elaborado un documento oficial sobre el reconocimiento de crédito académico al proceso y resultados de la investigación.
81
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Investigación Científica
Factor Articulación con la Docencia
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Función Investigación Científica
Factor Recursos Humanos y Materiales
Indicador Objetivos Actividad
programada Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución No cumplida
Políticas de Investigación y Postgrado incorporan la categoría de investigador
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con
I/RH.2 Promover la existencia de la categoría de investigador.
0%
Esta acción de mejora se había planificado para los dos últimos trimestres de 2018, pero ante la suspensión de actividades por más de tres meses por la toma forzadas de dos recintos universitarios, no se pudo cumplir.
Divulgación permanente de
I/RH.4; I/RH.5; I/RI.9; I/RI.10
30% Todavía está pendiente la
82
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Investigación Científica
Factor Recursos Humanos y Materiales
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
los resultados relevantes que se obtienen a través de los convenios en diversos medios internos y externos de la UNAN-Managua.
enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Realizar un plan de divulgación sobre los resultados relevantes que se obtienen a través de los convenios, con el propósito de estimular iniciativas en el protagonismo de la comunidad universitaria.
elaboración del plan de divulgación sobre los resultados de los convenios.
Función Investigación Científica
Factor Resultados de la Investigación Científica
Indicador Objetivos Actividad
programada Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución No cumplida
Diseñado plan que permite la elaboración de proyectos y programas de investigaciones entre centros, institutos, laboratorios
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos
I/RI 1: Diseñar plan de trabajo conjunto, con el personal especializado en investigación (Centros, Institutos, Laboratorios Especializados) a
50%
Está pendiente la elaboración del plan de trabajo conjunto entre el personal especializado en investigación y las facultades, ya que no pudo
83
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Investigación Científica
Factor Resultados de la Investigación Científica
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
especializados y facultades
conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
fin de apoyar a las Facultades en los procesos investigativos que deben ejecutar desde sus líneas de investigación.
ejecutarse por la suspensión de las actividades en la universidad, luego de la toma forzada de dos recintos universitarios.
84
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Proyección y Extensión
Función Proyección social
Factor Políticas y Programas
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Establecido el plan de monitoreo, seguimiento y evaluación a los programas de Proyección y Extensión.
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
P/PP.2: Establecer un plan de monitoreo, seguimiento y evaluación a los programas de Proyección y Extensión.
70%
Está pendiente la aprobación del documento Sistema de planificación, monitoreo, seguimiento y evaluación de programas y proyectos, acción que se ha incumplido por la suspensión de actividades de abril a julio debido a la crisis socio-política que enfrentó Nicaragua.
Establecido un programa de evaluación de impacto de los programas de Proyección y Extensión.
P/PP.3: Establecer un programa de evaluación de impacto de los programas de Proyección y Extensión. (Para esto se debe disponer de una
50%
Queda pendiente la implementación de la metodología con criterios e instrumentos establecidos para medir el impacto de los
85
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social
Factor Políticas y Programas
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
metodología con criterios e instrumentos establecidos, que sea producto del consenso del equipo de trabajo).
programas de Proyección y Extensión.
Función Proyección social
Factor Resultados de la Proyección Social
Indicador Objetivos Actividad
programada Nivel de cumplimiento en porcentaje
Justificación Cumplida En ejecución No cumplida
Realizada acciones de devolución de resultados de todos los proyectos de intervención.
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
P/RP 4: Promover un plan de devolución de resultados de proyectos de intervención en las comunidades.
50%
Actualmente se está trabajando en el proceso de sistematización de las experiencias de los proyectos realizados para la devolución de los resultados a las comunidades.
86
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Proyección social / Docencia
Factor Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Indicador Objetivos Actividad
programada
Nivel de cumplimiento en porcentaje Justificación
Cumplida En ejecución No cumplida
Al menos 90% de estudiantes integrados a las PFP, conocen la normativa y reglamento de la PFP.
Vincular la formación de los estudiantes al proceso productivo y a las necesidades objetivas del desarrollo económico en función de los intereses de la sociedad.
D/EA.10: Sistematizar los resultados del empleo de las normativas y reglamentos de la práctica de formación profesional de los estudiantes y divulgar ante los mismos de forma constante esta información.
30%
Está pendiente la realización de un plan de sistematización de resultados de las prácticas profesionales a nivel institucional, ya que solo se realiza por carrera.
87
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Anexo 3: Clasificación de las acciones por función, según el estado actual
Clasificación de las acciones de la función Gestión Institucional
Función Gestión Institucional
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
Proyecto Institucional
G/PI.1; G/PI.2: Elaborar el documento Proyecto Institucional UNAN-Managua
X
G/PI.3: Definir los fines y objetivos de unidades que aún no los tienen definidos.
X
Plan Estratégico
G/PE.1: Estandarizar mecanismos de evaluación de los planes, estableciendo los mismos criterios (cualitativos o cuantitativos) que mantengan la uniformidad de la información.
X
G/PE.2: Establecer mecanismos de participación en la evaluación de los planes de cada unidad académica y administrativa para reflejar el cumplimiento institucional.
X
G/PE.3: Establecer mecanismo de readecuación de planes y presupuesto.
X
Gobierno y Administración
G/GA.1; G/GA.2: Instalar en el Consejo Universitario la representación de los Institutos y Centros de Investigación adscritos como lo establecen la ley 89 y los Estatutos UNAN-Managua.
X
G/GA.3: Elaborar un instrumento de evaluación del cumplimiento de las funciones de las autoridades en todos sus niveles.
X
G/GA.4: Elaborar el nuevo Organigrama de la Institución según lo establecido en los Estatutos UNAN-Managua.
X
G/GA.5: Revisar y actualizar los manuales de cargos y funciones de acuerdo con lo establecido en los nuevos Estatutos UNAN-Managua.
X
88
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
G/GA.26: Concluir el Sistema Integral de Gestión de la Información.
X
G/GA.6; G/GA.7; G/GA.20: Ejecutar plan de capacitación institucional dirigido al personal docente, administrativo y dirigentes en general.
X
G/GA.8 D/DC.7: Definir y ejecutar mecanismo de evaluación de los planes de capacitación a todos los niveles que permita medir la funcionalidad y efectividad de las capacitaciones realizadas.
X
G/GA.9; G/GA.10: Elaborar y divulgar las políticas y mecanismos para ejecución de la evaluación del desempeño del personal (docentes, administrativos y directivos).
X
G/GA.11; G/GA.12: Implementar la evaluación al desempeño a todo el personal, como factor relevante para efectos de incentivos y promoción, según el Arto. 35 del Reglamento Interno de Trabajo del Personal Administrativo e incluirla dentro del expediente.
X
G/GA. 13: Revisar los reglamentos y normativas para hacer actualización en base a los nuevos Estatutos UNAN-Managua.
X
G/GA.14; G/GA.15; G/GA.16: Implementar el plan de monitoreo, seguimiento y control de los planes institucionales del quehacer en cada instancia, con indicadores estándares para medir la efectividad.
X
G/GA.22: Desarrollar un plan de mejoramiento paulatino a las condiciones de trabajo de Sede Central, FAREM, Institutos y Centros de Investigación.
X
G/GA.24; G/BU.1: Crear e implementar un plan regulatorio de uso de energía, agua y comunicaciones a nivel institucional.
X
Infraestructura y Equipamiento
G/IE.1: Construir accesos a personas con discapacidad motora en todos los recintos de la UNAN-Managua.
X
89
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
G/IE.3: Desarrollar un plan de mejora de áreas de esparcimiento y áreas de servicios de alimentación unificando estándares de calidad.
X
G/IE.5: Elaborar el plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional.
X
Presupuesto y Finanzas
G/PF.1; G/PF.2: Divulgar las normas y procedimientos para la elaboración del presupuesto así como las normas de control interno.
X
G/PF.3: Divulgar los mecanismos de rendición de cuentas a lo interno de la comunidad universitaria.
X
G/PF.4: Establecer sistemas de análisis de las razones financieras que permitan valorar de forma exhaustiva las tendencias de los estados financieros de la Institución.
X
G/PF.5: Elaborar el presupuesto institucional distribuido por funciones sustantivas de la Institución.
X
Bienestar Universitario
G/BU.3: Diseñar y ejecutar un plan de desarrollo para acondicionar espacios dedicados a actividades deportivas, de recreación, culturales y artísticas.
X
Docentes (Función Docencia)
D/DC.8: Definir estrategias para medir el impacto que produce la asistencia de los docentes a eventos científicos y académicos nacionales e internacionales.
X
D/DC.9; D/DC.10: Elaborar plan de participación de docentes que permita a cada carrera contar al menos con un programa de pasantías e intercambios nacionales e internacionales.
X
Estudiantes (Función Docencia)
90
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función Gestión Institucional
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
D/ES.4: Incorporar en los POA de los departamentos docentes las actividades para la atención a estudiantes con dificultades académicas.
X
Laboratorios y Centros de Práctica (Función Docencia)
D/LP.1; D/LP.2; D/LP.3: Hacer un estudio de las necesidades de laboratorios para cada una de las carreras que lo requieren y disponer recursos para su habilitación y cumplimiento de las normas de seguridad.
X
1 4 2 7 7 6 3
Clasificación de las acciones de la función Docencia Universitaria
Función: Docencia Universitaria
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
Currículum
D/CR.1: Elaborar informes de las capacidades adquiridas por los estudiantes de grado y posgrado que permitan validar la relación entre el perfil de egreso y su correspondencia con las necesidades económicas, sociales y culturales del país.
X
D/CR.2: Incluir en las áreas de formación el idioma Inglés. X
D/CR.4: Concluir la elaboración de los programas de asignaturas del plan 2013 contemplando el Modelo Educativo Institucional.
X
D/CR.6: Definir políticas, contenidos, estrategias y sistemas de evaluación que permitan la integración de la innovación y el emprendimiento en los diseños curriculares.
X
91
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Docencia Universitaria
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
D/CR.7: Capacitar a los docentes para la implementación de la innovación y el emprendimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje tanto en el grado como en posgrado.
X
D/CR.8: Incorporar estrategias de aprendizaje y evaluación que fortalezcan la formación de valores como: la identidad nacional, la interculturalidad, la solidaridad y el espíritu de cambio social.
X
Docentes
D/DC.1: Normar los procesos de supervisión de tal forma que contribuyan a identificar temas de capacitación, la mejora continua de los procesos de enseñanza -aprendizaje y que fundamente la promoción de categorización y estímulos.
X
D/DC.2: Promocionar y estimular el trabajo de los docentes horarios.
X
D/DC.3: Aplicar de forma sistemática los procedimientos establecidos para realizar la evaluación al desempeño docente en cada departamento docente.
X
D/DC.5: Normar la planificación del tiempo para otras actividades consignadas en la reglamentación de la actividad académica.
X
D/DC.6: Hacer estudios que valoren si los tiempos dedicados a las actividades académicas son efectivos.
X
Estudiantes
D/ES.1 D/RA.1 Actualizar y divulgar los reglamentos que regulen derechos y deberes de estudiantes, régimen disciplinario, requisitos de admisión y permanencia, promoción y traslados, en correspondencia con el Modelo Educativo Normativa y Metodología para la Planificación Curricular.
X
D/ES.2: Desarrollar plan de acciones específicas para la nivelación de estudiantes de primer ingreso, en las que participen las Facultades y departamentos docentes.
X
92
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Docencia Universitaria
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
D/ES.3 D/ES.5: Presentar informes de resultados de estudios de la implementación de planes de retención promoción y graduación, de estudiantes.
X
Procesos de Enseñanza Aprendizaje
D/EA.1: Revisar los tiempos y metodologías planificadas para defensa de trabajos de monografía como forma de graduación en el grado.
X
D/EA.4: Incrementar los recursos didácticos para el apoyo a la labor docente y facilitar a los mismos las salas de medios.
X
D/EA.7: Realizar estudios y sistematización de los resultados de la aplicación de lo normado para la evaluación de los aprendizajes.
X
Bibliotecas y Servicios de Información
D/BI.1 Ampliar el espacio de atención e incrementar los equipos informáticos en la Biblioteca de FAREM-Carazo y CEDOC del POLISAL.
X
D/BI.2: Mejorar el sistema bibliotecario de la UNAN- Managua, en aspectos como: infraestructura, bibliografía, sistemas de información y accesibilidad.
X
D/BI.3 Divulgar masivamente la normativa de las bibliotecas para toda la comunidad educativa.
X
D/BI.5; D/BI.7; D/BI.13 Realizar encuestas periódicas a docentes e investigadores que permitan identificar el nivel de satisfacción con la bibliografía requerida para las asignaturas así como para las necesidades de investigación.
X
D/BI.6 Concluir el procesamiento de los recursos bibliográficos de todo el Sistema Bibliotecario de la UNAN-Managua.
X
D/BI.8: Actualizar la colección del sistema bibliotecario de la UNAN-Managua.
X
D/BI.9: Divulgar las bases de datos a las que la Universidad tiene acceso incluyendo los repositorios de datos de grado y posgrado.
X
93
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Docencia Universitaria
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
D/BI.10: Homologar el/los formato(s) utilizados en el Sistema Bibliotecario de la UNAN- Managua.
X
D/BI.11: Suscribir más convenios de cooperación con organismos e Instituciones, interesados en apoyar los centros de información.
X
D/BI.12: Desarrollar acciones de formación en el personal en: idiomas, uso de las normas APA y en algunas herramientas como el SPSS.
X
D/BI.14: Realizar divulgación efectiva para el uso y acceso de las nuevas adquisiciones bibliográficas.
X
Procesos de Graduación y Seguimiento a Graduados
D/SG.1: Actualizar la Normativa para las modalidades de graduación como forma de culminación de estudio.
X
D/SG.2: Elaborar un programa para aplicación de pruebas de verificación de competencias para egresados.
X
D/SG.3: Impulsar acciones para la conformación de asociación de graduados de la UNAN-Managua.
X
D/SG.4: Desarrollar e implantar un sistema informático que permita dar seguimiento a los graduados y localizar oportunidades de empleo para ellos.
X
D/SG.5: Hacer operativo un plan de acción para desarrollar la estrategia de mutua cooperación entre la Institución y los graduados de grado y posgrado.
X
Infraestructura y Equipamiento (Función Gestión Institucional)
G/IE.2: Ampliar el ancho de banda y la adquisición de equipos informáticos que faciliten el trabajo docente y permita avanzar en la educación virtual.
X
Bienestar Universitario (Función Gestión Institucional)
94
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Docencia Universitaria
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
G/BU.2: Mejorar la efectividad y pertinencia de los servicios de atención médica, psicológica y alimentación para la mayoría de la comunidad universitaria.
X
Recursos Humanos y Materiales (Función Investigación Científica)
I/RH.3: Promover la búsqueda de la información bibliográfica en sus diferentes versiones (Materiales, Físicos, Digitales).
X
1 1 0 1 1 4 3 1 8 5 6 5
8 28
I
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Clasificación de las acciones de la función Investigación Científica
Función: Investigación
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
Políticas y Lineamientos
I/PL.1 Revisar y actualizar los documentos Políticas de Investigación y Líneas de investigación UNAN-Managua Postgrado UNAN-Managua.
X
I/PL.2 Gestionar la aprobación de las Políticas de Investigación y líneas de investigación en grado y posgrado.
X
Articulación con la Docencia
I/AD.1 Establecer tiempo justo para que los docentes asesores y tutores de monografías y tesis logren acompañamiento efectivo a los estudiantes, de manera que se garantice el desarrollo de las líneas de investigación.
X
I/AD.2 Identificar estrategias que promuevan la integración de acciones de formación de grado y posgrado con los procesos investigativos.
X
I/AD.3 Incentivar a grupo de jóvenes investigadores a que diseñen revista digital, aprovechando todos los trabajos presentados en la JUDC.
X
I/AD.4 Estudiar la posibilidad de crédito académico al proceso y resultados de investigación.
X
Recursos Humanos y Materiales
I/RH.1 Establecer plan de monitoreo, seguimiento y evaluación a proyectos.
X
I/RH.2 Promover la existencia de la categoría de investigador. X
I/RH.4; I/RH.5; I/RI.9; I/RI.10 Realizar un plan de divulgación sobre los resultados relevantes que se obtienen a través de los convenios, con el propósito de estimular iniciativas en el protagonismo de la comunidad universitaria.
X
Resultados de la Investigación Científica
II
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Investigación
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
I/RI 1: Diseñar plan de trabajo conjunto, con el personal especializado en investigación (Centros, Institutos, Laboratorios Especializados) a fin de apoyar a las Facultades en los procesos investigativos que deben ejecutar desde sus líneas de investigación.
X
I/RI.2 Promover mayor involucramiento de los docentes en investigación multi, inter y transdiciplinaria y de intervención.
X
I/RI.3 Promover la conformación de grupos interdisciplinarios de investigación, de acuerdo con líneas de investigación a desarrollar.
X
I/RI.4 I/RI.5 Crear el programa de estímulos para reconocer el esfuerzo de los involucrados en los procesos de investigación (asesores, tutores, estudiantes, otros).
X
I/RI.6 I/RI.7 I/RI.8 Diseñar programa de evaluación de impacto de la investigación, de la UNAN-Managua en los a diferentes niveles de responsabilidades especialmente para centros, institutos, laboratorios especializados y facultades.
X
0 0
0 3 1 5 2 1 0 2
9 5
Clasificación de las acciones de la función Proyección y Extensión
Función: Proyección y Extensión
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
Políticas y Programas
III
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Proyección y Extensión
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
P/PP.1: Gestionar la aprobación de los documentos pertinentes a la Proyección y Extensión ante el Consejo Universitario.
X
P/PP.2: Establecer un plan de monitoreo, seguimiento y evaluación a los programas de Proyección y Extensión.
X
P/PP.3: Establecer un programa de evaluación de impacto de los programas de Proyección y Extensión. (Para esto se debe disponer de una metodología con criterios e instrumentos establecidos, que sea producto del consenso del equipo de trabajo)
X
P/PP.4: Diseñar metodología para estudios de sistematización de los procesos de articulación de la sociedad con la Universidad.
X
P/PP.5; P/RF.9: Elaborar e implementar un plan de difusión de procesos y resultados de proyección social, utilizando todos los medios con los que cuenta la Universidad y dinamizando los espacios con la participación de los estudiantes.
X
P/PP.6: Implementar un plan de mejora de las condiciones y asignación de recursos humanos de la proyección social, tomando como base los resultados del análisis de metas y contenidos de trabajo.
X
Recursos Financieros y Materiales
P/RF.2: Diseñar un plan de sostenibilidad para la proyección social de la UNAN-Managua.
X
P/RF.3 P/RF.4: Establecer estrategias que permitan la gestión ante las diferentes fuentes de financiamiento, garantizando el alcance de los resultados esperados.
X
P/RF.5: Fortalecer la conformación de alianzas y redes que faciliten y den acceso a los recursos.
X
P/RF.8; P/RP.2: Establecer estrategias metodológicas que permitan sistematizar el seguimiento, evaluación y resultados de los proyectos de proyección social.
X
IV
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Proyección y Extensión
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
Resultados de la Proyección Social
P/RP.1: Plantear metodologías para documentar y sistematizar las prácticas y acciones que se realicen con las comunidades y organizaciones donde los estudiantes desarrollan algún vínculo académico.
X
P/RP.3: Crear espacios de análisis y retroalimentación para la toma de decisiones desde los resultados y lecciones aprendidas.
X
P/RP 4: Promover un plan de devolución de resultados de proyectos de intervención en las comunidades.
X
Gobierno y Administración (Función Gestión Institucional)
G/GA.17: Crear mecanismos que permitan tener la información actualizada y difundida en todas las áreas.
X
G/GA.18: Establecer canales de comunicación más fluidos para informar a la comunidad universitaria del quehacer institucional.
X
G/GA.19: Hacer uso de TIC para manejo de información. X
G/GA.23: Garantizar una comunicación fluida entre las diferentes áreas funcionales de la institución.
X
G/GA.25: Publicar las normas que regulan la administración institucional para que sea conocida por toda la comunidad universitaria.
X
Procesos de Enseñanza Aprendizaje (Función docencia)
D/EA.5: Realizar seguimiento a los estudiantes que realizan prácticas fuera de la Institución.
X
D/EA.8; D/LP.4: Procurar alianzas estratégicas para la ubicación de estudiantes en prácticas profesionales en todos los sectores empresariales y organizaciones de la sociedad civil del país.
X
D/EA.9: Garantizar que todas las instancias de la Institución evidencien los resultados de la práctica de formación profesional de los estudiantes.
X
V
INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018
Función: Proyección y Extensión
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
C E C E NC C E C E NC
D/EA.10: Sistematizar los resultados del empleo de las normativas y reglamentos de la práctica de formación profesional de los estudiantes y divulgar ante los mismos de forma constante esta información.
X
7 1 2 6 1 1 4
10 12
Clasificación de las acciones de la función Gestión Institucional
Función: Internacionalización
Factor /Acción Temporal Permanente
Retroceso Paralizada NA Retroceso Paralizada NA
Recursos Financieros y Materiales C E C E NC C E C E NC
P/RF.6: Crear equipo técnico para la elaboración de cartera de proyectos, promoción, financiamiento y gestión.
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