Intégrer les TICE dans les apprentissages Comment intégrer la classe mobile dans sa pratique de...

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Comment intégrer la classe mobile dans sa Comment intégrer la classe mobile dans sa pratique de classe et pour quels usages?pratique de classe et pour quels usages?

Christophe GILGER - christophe.gilger@ac-grenoble.fr - ATICE PASSY – Octobre 2010

Plan de la matinéePlan de la matinée

1 – Le principe de la classe mobile

2 – Quelles organisations de la classe ?

3 – Pour quelles utilisations ?

4 – Présentation et analyse des ressources

5 - Synthèse/Questions/Prolongements

1 – Le principe1 – Le principede la classe mobilede la classe mobile

Une classe mobile comprend :

- Un chariot roulant fermant à clé- Des tiroirs ouverts (6 à 20) pour

ranger et recharger les portables- Un emplacement pour le poste du

maître- Un switch- Une borne WiFi- Deux sorties pour branchements

(réseau et électrique)

- Eventuellement : un vidéo-projecteur et/ou une imprimante

2 – Quelles organisations2 – Quelles organisationsdans la classe ?dans la classe ?

1 - En atelier2 - En « libre service »3 – En fond de classe4 – A sa place

En fonction- des objectifs poursuivis,- du type d'activité,- et de la maîtrise de l'outil,

va dépendre la place du portable dans la classe.

3 – Pour quelles utilisations ?3 – Pour quelles utilisations ?A - Pratique d'une activité en ligne ou depuis d'un logiciel pédagogique

Renforcement, entraînement, remédiation, soutien, évaluation...Travail autour du domaine 1 et 4 du B2I

B - Utilisation d'un navigateurLecture, compréhension, documentation, information, recherches...Travail autour du domaine 1, 2 et 4 du B2I

C - Utilisation d'un traitement de textesOrthographe, grammaire, conjugaison, Expression écrite...Travail autour du domaine 1 et 3 du B2I

D - Utilisation d'un logiciel « utilitaire » : montage, retouche audio, vidéo, photo...Lecture, compréhension, autonomie, coopération, diction, mémorisation...Travail autour du domaine 1, 3 et 4 du B2I

E - Utilisation d'un site internet d'écoleExpression écrite, orthographe, lecture, compréhension, coopération,autonomie...Travail autour du domaine 1, 2, 3 et 4 du B2I

F - Utilisation d'un logiciel de courrierLecture, compréhension, expression écrite...Travail autour du domaine 1, 3 et 5 du B2I

ExemplesExemples

4 – Présentation de ressources4 – Présentation de ressources