La théorie de lattachement Par Martine Desjardins

La théorie de l’attachement

Par Martine Desjardins

Historique

Selon vous, comment se forme l’attachement ?

Donnez en vos mots une définition!!! En équipe vous avez cinq minutes pour

en venir à une formulation plausible.

Développement de l’attachement

Système d’attachement

Enfant Parent

Environnement

Système de soinsM.O.I.

Fonctions de l’attachement(Notes de cours page 54)

Assurer la survie de l’individu

Sécuriser, protégerAider à construire l’identitéPréparer la socialisation

Premières manifestations de l’attachement

1. Succion

2. Étreinte peau à peau

3. Cris

4. Sourire

5. Action de suivre du regard

Développement de l’attachement(Bowlby, 1969)

1. Orientation et signal non dirigé (0 à 12 semaines)2. Orientation et signal dirigé vers une personne

prédéterminée (12 semaines à 6 mois)3. Maintien de la relation par la proximité aux moyens

de signaux et de déplacements (6 mois à 3 ans)4. Partenariat orienté vers un même but (environ 3

ans à 5 ans)

4 étapes:

Personnes ou objets pouvant servir de figure d’attachement

(Bowlby, 1969)

Père, Mère Sœur, Frère Grands-parents Autres membres de la famille Objets: toutous, couverture…

Et le père dans tout ça…

Assiste à l’accouchement Rôle plus ludique Prévient le développement d’une

relation symbiotique entre la mère et l’enfant

Indicateur de succès(Réponse du parent)

1. La vitesse

2. L’intensité

3. La disponibilité

4. L’accessibilité

Situation étrange(Ainsworth, 1978)

SéparationRéunionCaractéristiques de l’enfant

selon son style d’attachement.Caractéristiques de la mère.

Les styles d’attachement de l’enfance (Ainsworth, 1978; Main et Solomon, 1986)

B A C D

Confiant Anxieux Anxieux Anxieux

Sécurisant Évitant Ambivalent Désorganisé

Modes d’attachement à l’adolescence(Main, 1991)

* Reproduisent presque fidèlement les styles de l’enfance

Types à l’adolescence

Autonome Esquivant Préoccupé

Types à l’enfance

Confiant Ambivalent, Évitant

Désorganisé

Modes d’attachement à l’âge adulte(Bartholomew et Horowitz, 1991)

MOI

(+) Autres

(+)

MOI

(+)

Autres

(-)

MOI

(-)

Autres

(+)

MOI

(-)

Autres

(-)

Confiant Démissionnaire

(désorienté)

Préoccupé

Ambivalent

Craintif

Évitant

Pertinence des types d’attachement

Selon vous quelle est l’influence de l’attachement sur le développement des enfants?

Que peut-on conclure sur l’évolution de l’attachement?

Bibliographie  Ainsworth, M. D.R., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978).

Patterns of attachment : A psychological study of the strange situation. Hillsdale, NJ. : Erlbaum.

Bergeron, J.-S.(2006) Développement de l’enfance à l’adolescence.Recueil de textes complémentaires, ASE 210, Sherbrooke, p.53-59.

Bowlby, J. (1969/1982). Attachment and Loss, Vol. 1: Attachment. New York: Basic Books.

Bowlby, J. (1973). Attachment and Loss, Vol. 2: Separation. New York: Basic Books.

Bowlby, J. (1980). Attachment and Loss, Vol. 3: Loss, sadness and depression. New York: Basic Books.

Venet, M.; Bureau, J.-F.; Dubois-Comtois, K.; Gosselin, C.; & Capuano, F (2005)(Sous presse) L’évaluation représentationnelle des modèles opérationnels internes de la relation d’attachement à l’âge préscolaire.