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Le C.C.F
Regroupement disciplinaire du 13 avril 2011
Le Contrôle en Cours de Formation
Une innovation majeure dans le domaine de l’évaluation
2_ Définition et caractéristiques
1_ Introduction
3_ Le champ d’application
4_ Les situations d’évaluation
5_ Les textes de référence
6_ Les annexes
Séquence de Formation n°1Séance
1Séance
1 Séance2
Séance2
Séance3
Séance3
……
Acquisition d’un bloc significatif de compétences
Évaluations formatives
Évaluationsommative
Évaluations formatives
Évaluationsommative
Séquence de Formation n°2Séance
1Séance
1 Séance2
Séance2
Séance3
Séance3
……
Évaluation diagnostique
Séquence de Formation n°1Séance
1
Séance1 Séance
2
Séance2
Séance3
Séance3
……
Séquence de Formation n°2Séance
1
Séance1 Séance
2
Séance2
Séance3
Séance3
……
Acquisition d’un bloc significatif de compétences
Séquence de Formation n°3Séance
1
Séance1 Séance
2
Séance2
Séance3
Séance3
……
Séquence de Formation n°4Séance
1
Séance1 Séance
2
Séance2
Séance3
Séance3
……
Acquisition d’un bloc significatif de compétences
1_ Mettre en adéquation les activités en entreprise et les
connaissances à acquérir en centre de formation.
3_ Alléger l’organisation des examens ponctuels terminaux.
2_ Répartir l’évaluation dans la durée du cycle de formation.
Elaboration d’une Progression pédagogique adaptée aux
attentes et aux contraintes des entreprises
Remise en question des pratiques pédagogiques
Développement d’un Dispositif de formation basé sur une
logique de construction de la compétence
Stratégie d’approche globale de la formation
aménagements éventuels de l’emploi du
temps
mise à disposition des ressources (personnels et équipements)
archivage des supports (pendant un minimum d’une année et un jour)
convocation des candidats
l’organisation et du déroulement
des épreuves.
la planification des épreuves de C.C.F.
L’évaluation des candidats.
l’information des candidats.
la conception des situations d’évaluation.
les propositions de notes à destination du
jury ainsi que la tenue à disposition des
documents supports de l’évaluation.
suivi des candidats dans l’élaboration du
rapport de stage
Il évalue le candidat pendant les périodes de
formation en milieu professionnel.
Il participe au jury de délibération.
Ils ont connaissance du projet d’évaluation qui les
concerne.
Ils sont présents le jour de l’évaluation.
Conditions de l’évaluation
Date, heure et lieu
Compétences évaluées
Impulser une évolution des pratiques
d’évaluation et d’enseignement
Définir un cadrage général du C.C.F Mettre en place des commissions
de suivi et/ou des réunion de concertation
Responsabiliser les formateurs
Veiller à la conformité règlementaire des situations
d’évaluation
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