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Le service d’orientation et Le service d’orientation et d’information d’information
scolaire et professionnellescolaire et professionnelle
Le service d’orientation et Le service d’orientation et d’information d’information
scolaire et professionnellescolaire et professionnelle
Dominique Demers C.ODominique Demers C.OLocal CADOLocal CADO
École secondaireÉcole secondaireGrande-RivièreGrande-Rivière
33ee secondaire secondaire
La conseillère en orientation…allez la voir? Pourquoi?
• Intérêts (ce que tu aimes), aptitudes (dans quoi tu es bon), valeurs (ce qui est important pour toi), qualités (ce que tu possèdes comme forces), etc. Je peux t’aider à mieux te connaître en parlant avec toi et en te faisant faire divers exercices.
• Manque d’organisation et de motivation? Je peux aussi t’aider à trouver un sens à tes études.
• Inquiet par rapport aux choix de cours qui s’en viennent ou par rapport à tes résultats scolaires? On peut en parler.
• Tu t’intéresses à ce que tu pourrais faire plus tard mais tu ne sais pas comment trouver tes informations? Viens me voir!
Réaliste Investigateur
Artistique
SocialEntreprenant
Conventionnel
Axé sur les faits, le concretAime le travail physique, manuelAime la nature, l’extérieur, l’aventureAime utiliser des outils, de la machinerie
EST: . actif . débrouillard . franc, alerte . innovateur . prêt à relevé des défis
Axé sur la théorie, la recherche et l’analyseAime les résolutions de problème, la recherche de solutionAime les études, les laboratoires de recherche, les ordinateurs
EST: . curieux . rigoureux . logique . solitaire . autonome . analytique . ambitieux
Axé sur la nouveautéAime la création et l’innovationAime comprendre la société humaineAime la musique, le dessin, la danse
EST: . original . indépendant . peu structuré . passionné . expressif . rêveur
Axé sur les gensAime aider, soigner, comprendreAime coopérerAime la relation d’aideAime communiquer, expliquer
EST: . ouvert . facile à connaître . a un sens moral profond . un grand besoin d’être aimé . a un désir sincère d’aider les autres . a besoin de se sentir utile
Axé sur la gestionAime la vente, leservice à la clientèleAime conseiller, influencerAime l’argent, le pouvoir, la politiqueAime la compétition
EST: . convainquant . dynamique . réaliste . compétitif . leader
EST: . calme . sensible . facile à vivre . naturel . sérieux . minutieux
Axé sur la structureAime l’ordre et les procéduresAime la paperasse, le classementAime les détails, la précisionAime la routine, respecter lesconsignes et l’autorité
Solidaire
AudacieuxPassionnéDynamiqueEngagéRevendicateurVisionnairePersuasif
ÉveilleurAxé sur la causeAime la protection de l’environnementDéfense des droits des êtres vivantsGestion des ressources énergétiques
Le système scolaireLe système scolaireLe système scolaireLe système scolaire
Secondaire général
DES
Formation professionnelle
DEP•600H-900H (moins de 1 an) •900H – 1 800H (1 an à 2 ans)
CégepDEC
•Pré-universitaire (2 ans)
•Technique (3 ans)
Marché du travail•Manufactures•Usine de montages•Grande chaîne alimentaires•Boutiques et magasins à rayons•Certains ministères au gouvernement fédéral ou provincial
Marché du travail•Entreprises ou organismes spécialisées dans votre domaine d’études
Université•Baccalauréat (3 ou 4 ans)•Maîtrise (2 ou 3 ans)•Doctorat (3 ans et +)
Quiz• Nommez-moi des métiers et
professions…autant que vous en connaissez.
• Maths fortes-sciences fortes ou maths régulières, sciences régulières?
Les séquences Les séquences mathématiquesmathématiquesLes séquences Les séquences mathématiquesmathématiques
Culture-société et technique (CST)
• Tu apprendras par des situations concrètes et pratiques de la vie de tous les jours personnelle et professionnelle;
• Tu feras des liens avec les causes sociales et l’entrepreneurship;
• Les maths seront reliés aux habitudes de vie à la consommation, à l’environnement, aux médias, etc.
Exemples de programmes d’études ou professions visés:L’esthétique-coiffure, secrétariat, assistance dentaire, technique policière, technicien en documentation, technicien en éducation spécialisée, design d’intérieur, journalisme, droit (avocat, notaire), criminologie, enseignement, arts, publicité, théâtre.
* Ces professions sont présentées à titre indicatif seulement. Certains domaines de formations requièrent un maths CST pour l’admission mais un élève ayant un math T.S aura plus de chance et de facilité à réussir le cours.
Culture-société et technique (CST)
•Quelles notions vais-je voir?
•Mathématiques diversifiées abordées dans des situations habituelles de vie:
• Arithmétique;• Algèbre;• Géométrie;• Probabilités;• Statistiques.
La séquence technico-sciences (T.S) avec le parcours appliqué
• Quelles notions vais-je voir?
• En 4e secondaire:• Probabilités et statistiques
• En 4e et 5e secondaires:• Arithmétique; • Algèbre:• Géométrie.
Les sciences naturelles (SN)
• Quelles notions vais-je voir?
• En 4e et 5e secondaires:
• Beaucoup d’algèbre;• Arithmétique;• Géométrie;• Pas de probabilités;• Très peu de statistiques.
Normes de classement en mathématique
• 76% et + vous avez le choix entre S.N. et T.S pour le parcours appliqué
• 60-75% C.S.T.
LES SCIENCES• SET ou SET + STE• ATS +SE
Tu choisis tes sciences en fonction de tes intérêts scolaires et professionnels. Les STE sans maths enrichies, ce n’est bon que pour certaines techniques en santé.
CURSUSLE VIVANT L’HUMAIN. Santé humaine . La société humaine. Vie végétale et animale . La relation d’aide
. L’éducation et les loisirs
LA MATIÈRE . La loi
. La matière analysée
. Les biens et les matériaux LA CULTURE
. L’habitat . Les arts d’expression
. Le transport . Les arts appliqués. La littérature
LA GESTION . Les langues
. Les ressources humaines . La mode
. Les biens et services . Les arts d’impression
. Le soutien administratif . Les métiers d’arts
. L’informatique . La communication
Des sites Internet qui vous seront fort utile
•www.academos.qc.ca•www.reperes.qc.ca•www.metieratongout.com
. www.cspo.qc.ca/gr
Dates importantes• Salon de la formation
professionnelle et technique• Inscription en F.P.
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