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PGGRPetits Gestes, Grands Résultats
L’État de la situation
Les concierges passent beaucoup de temps à ramasser des déchets.
Monsieur Maisonneuve consacre beaucoup de temps à réparer des actes de vandalismes
Ce n’est qu’une minorité de personnes qui polluent.
Le vandalisme à un coût énorme. Nous sommes un des plus gros pollueur
du secteur. Il n’y a plus de campagne de financement
à l’école.
…SUITE
Remerciements pour le sondage
Unité 1 et 2: Monsieur René Thibeault
Unité 3: Jessica D’aoust et Julie Lefebvre
Unité 4 et 5: Marie-Ève Lachance
Unité 6: Isabelle et cie
Étudiants
Personnel 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
A
B
C
D
E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 120
20
40
60
80
100
120
ABCDE
ObjectifsGénéraux: Avoir une école propre Développer un sentiment de fierté et
d’appartenance Améliorer nos infrastructures (campagne de
financement) Créer une « pression sociale positive » et un
automatisme vert Changer les mentalités Que tous s’impliquent Éviter la confrontation Être des citoyens responsables
Comment?1. Présentation du projet au personnel.2. Présentation du projet à toutes les
unités en septembre.3. Chaque élève qui portera le bracelet
s’engagera à ramasser deux déchets par jour.
4. Grand « Coup de balai » pour lancer le mouvement.
5. Implanter graduellement la philosophie P.G.G.R.
Exemples de gestes PGGR
Ramasser 2 déchets par jour Donner le bon exemple S’assurer de toujours faire placer les
chaises sur les bureaux/ramasser les papiers à 16h00
… Tout cela, petit-à-petit
Objectifs d’implantation pour 2011-2012
Lancer le projet et valoriser le port du bracelet. L’objectif principal pour 2011-2012 est de changer les mentalités. De se servir des élèves comme agents multiplicateurs.
Initier le compostage, le recyclage et la vaisselle durable à la cafétéria.
Avantages École propre. Baisse du vandalisme (amélioration des
infrastructures). Changement des mentalités. Donner une couleur à notre école sans
créer de « concentration » Augmentation de la clientèle… Être un pionnier du développement
durable et être reconnu comme tel. Formule souple et grandes possibilités d’y
rattacher différents projets et initiatives.
VERBA DOCENT, EXEMPLA TRAHUNT
« Les mots enseignent, les exemples entraînent »
P.G.G.R.
Questions
Suggestions
Commentaires
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