Livret d évaluation départemental 2009 et outil d exploitation des évaluations CE1

Livret d ’évaluation départemental 2009

et outil d ’exploitation des évaluations CE1

IMPORTANTCes deux outils ne fonctionnent qu ’avec EXCEL

Livrets départementaux d ’évaluation

Un livret maternelle de la PS à la GS intitulé cycle 1

un livret élémentaire cycle 2 et 3

Premiers gestes indispensables après le téléchargement

A l ’ouverture du fichier, une boite de dialogue apparaît

Enregistrer dans un dossier évaluation créé

avant d ’aller sur le site de l ’IA et nommer le

par exemple«  livret vierge cycle 1 »

Comment faire ?

A l’ouverture du livret vierge, « enregistrer sous » immédiatement avec la classe et l ’année pour conserver le livret vierge

Par exemple :

PS Daniel 09

PS_MS Annie 09

MS_GS Claudie 09

Page d ’accueil et inventaires des possibles

Pour étudier les compétences

Pour établir la page d ’évaluation de la période

Pour s ’organiser, planifier les progressions...

Page d ’accueil et inventaires des possibles

Référentiel en liste déroulante dans l ’ordre des piliers du socle

Sous cette présentation, pour mémoire, en prenant l ’ascenseur explication des caractères utilisés

En cycle 1La police de caractères pour se repérer :

•Noir et gras : les compétences du socle pour la maîtrise du 1er palier :

•Noir : le contenu des programmes :

•Noir et italique : choix à définir par l ’enseignant en fonction de ses progressions

En cycle 2 et 3La police de caractères pour se repérer :

• Bleu et gras : les compétences validées automatiquement pour l’attestation de fin de palier du socle commun•Noir et gras : les compétences du socle pour la maîtrise d ’un palier

•Noir : le contenu des programmes

•Noir et italique : choix à définir par l ’enseignant en fonction de son avancée

En cycle 2 et 3:

• des nombres pour repérer les piliers du socle

100 : maîtrise de la langue

200 : pratique d ’une langue étrangère

300 : mathématiques et culture scientifique

400 : TIC

500 : culture humaniste

600 : sociale et civique

700 : autonomie et initiative

• indication GS pour la continuité entre cycle

Pour établir les pages d ’évaluations d ’une période

Exemple dans une classe de CP

cycle 2

Renseigner les champs de la page d ’accueil

Ce fichier servira pour toute l ’année scolaire à la même classe

Choisir des compétences

Choisir rapidement

Sélectionner les compétences travaillées

Cliquer dans chaque case

correspondant aux compétences travaillées

Aller dans la colonne correspondant à la période d ’évaluation

Valider et imprimer la fiche de position

Imprimer la fiche de position

Même codage:

1 acquis

2 à consolider

3 en cours d ’acquisition

4 non acquis

Ajouter un commentaire

Reprendre le fichier pour le compléter à la période suivante

Modifier en page d ’accueil

•La période

•les mois de début et de fin de période

Sélectionner les compétences

Cocher dans la deuxième colonne

Et reprendre toutes les étapes de la période précédente

Après chaque période d ’évaluation,

Vérifier les compétences non évaluées

Un exemple

Pourquoi ?

Six périodesdes lignes vides

Outils d ’analyse des évaluations

Application excel

Page d ’accueil

INUTILE de saisir, utiliser les codes des remontées

Récupérer en deux temps

1 la liste des élèves2 les codes

Rentrer sa liste

Rentrer sa liste

Rentrer les codes

Insérer son « copier »

Sélectionner la première case et coller