Module 1 - Les interactions au sein des écosystèmes

MODULE 1 - LES INTERACTIONS AU SEIN DES ÉCOSYSTÈMES

CHAPITRE 1:UN ÉCOSYSTÈME EST FAIT DE FACTEURS BIOTIQUES ET ABIOTIQUES

SECTION 1.1 - LES TYPES D’ÉCOSYSTÈMES 

Facteurs Biotiques Facteurs Abiotiques

Définition: des éléments vivants de l’environnement

Définition: des éléments non vivants de l’environnement

Exemples:les animauxles plantesles micro-organismes

Exemples:le soleill’airl’eaula température

Adaptation: caractéristique qui contribue à la survie d’un organisme dans son environnement

Seuil de tolérance: limites des conditions abiotiques entre lesquelles un organisme peut survivre

LES ÉCOSYSTÈMES DU CANADA ATLANTIQUE (VOIR L’ORGANISATEUR PLIABLE)

Le littoral et les océans

Les rivières, les lacs et les étangs

L’Arctique

Les forêts

SECTION 1.2 - LES FACTEURS ABIOTIQUES D’UN ÉCOSYSTÈME

L’influence des conditions abiotiques

 LA LUMIÈRE ET L’INTENSITÉ LUMINEUSE  Les plantes et les algues vertes ont besoin de

lumière pour survivre (photosynthèse)

Bon nombre d’animaux et des microorganismes peuvent bien vivre dans la noirceur

LA TEMPÉRATURE

Plusieurs reptiles, amphibiens, poissons et insectes ont besoin de la lumière du Soleil pour augmenter leur température corporelle; les fruits, pour mûrir

LE SOL Partie biotique: se compose de fragments de

plantes et d’animaux et leurs déchets - source de nutriments

Partie abiotique: se compose de petites particules de roche et de poches d’air et d’eau

L’AIR ET LE VENT

Les plantes et les animaux utilisent l’oxygène pour respirer

Certains organismes utilisent le vent pour disperser leurs graines

L’air se compose d’azote (78%), d’oxygène (21%) et des autres gazes, comme le gaz carbonique, l’hélium etc. (1%)

L’EAU Tous les organismes

ont besoin d’eau poursurvivre

L’eau affecte le temps et le climat

SECTION 1.3 - LES FACTEURS BIOTIQUES D’UN ÉCOSYSTÈME Dans un étang il y a plusieurs interactions

entre les organismes

EXEMPLES DES INTERACTIONS ENTRE DES FACTEURS BIOTIQUES ET ABIOTIQUES  L’évaporation de l’eau par le soleil

(abiotique-abiotique) Les insectes mangent les plantes (biotique-

biotique) Les vers mettent de l’air dans le sol

(biotique-abiotique)

CHAPITRE 2 - LES FACTEURS BIOTIQUES ET ABIOTIQUES INTERAGISSENT DANS LES ÉCOSYSTÈMES  

2-1 LES TYPES D’INTERACTIONS (P 34-37)

Il y a 3 types de symbiose

LE PARASITISME

Un organisme profite, mais l’autre est nuit (sans être tué)

Exemple: Un vers solitaire (le parasite) obtient de la nourriture d’un être humain; l’être humain (l’hôte) devient malade

impaled-grossbugremoval.wmv

LE MUTUALISME

Les deux organismes profitent Exemple: Un lichen est fait d’une algue et un

champignon. Le champignon obtient de l’eau et protège l’algue; l’algue fournit de la nourriture pour les deux

LE COMMENSALISME

Un organisme profite, sans aider ni blesser l’autre organisme

Exemple: Le poisson clown obtient la protection et de la nourriture de l’anémone; l’anémone n’est aidée ni blessée

2-2 LE RÔLE DES ORGANISMES DANS UN ÉCOSYSTÈME (P 40-45)

Les consommateurs peuvent être:

Herbivore (sauterelle, chevreuil, lapin)

Carnivore (loup, araignée, grenouille)

 Omnivore (humain, souris)

Un décomposeur consomme, décompose et recycle les éléments nutritifs de la matière morte et des déchets (moisissure, bactérie)

Un charognard mange d’autres animaux morts et qui consomme des éléments nutritifs, sans les recycler (vautour)

EMPÊCHER LA PROLIFÉRATION DES MICRO-ORGANISMES  Les humains ont trouvé deux

moyens efficaces pour garder les micro-organismes loin des aliments:Empêcher les micro-organismes

d’atteindre la nourritureTuer ou empêcher la croissance

des micro-organismes qui sont déjà présents

DES MÉTHODES DE CONSERVATION DES ALIMENTS:1. La marinade: une méthode pour

préserver la nourriture dans le vinaigre ou dans une solution d’eau et de sel (une saumure)

2. La salaison: une méthode pour préserver la nourriture en le séchant avec du sel

3. Le séchage: une méthode pour préserver la nourriture en retirant l’eau par évaporation

4. La fumaison: une méthode pour préserver la nourriture avec de la fumée

5. La réfrigération: une méthode pour préserver la nourriture en la plaçant à une température froide

6. L’irradiation: une méthode pour préserver la nourriture en l’exposant à une radiation qui tue les micro-organismes

7. La mise en conserve: une méthode pour préserver la nourriture où on place l’aliment dans un contenant scelle et on chauffe pour tuer les micro-organismes

8. La congélation: une méthode pour préserver la nourriture en la conservant à une température inférieure à 0⁰C

Il existe aussi les méthodes de l’emballage sous vide (vacuum packing) et la lyophilisation (freeze drying).

2.3 LES CHAÎNES ALIMENTAIRES, LES RÉSEAUX ALIMENTAIRES ET LE TRANSFERT D’ÉNERGIE (P 50-57)

Une chaîne alimentaire montre le mouvement de l’énergie alimentaire dans un écosystème. (Figure 2.17, p 51)

IL Y A 3 TYPES DE CONSOMMATEURS DANS UNE CHAÎNE ALIMENTAIRE:

Primaire: mange directement des producteurs

Secondaire: mange des consommateurs primaires

Tertiaires: mange des consommateurs secondaires

RÉSEAU ALIMENTAIRE

Une série de chaînes alimentaires qui s’entrecroise l’un avec l’autre et qui montre beaucoup de relations différentes entre les organismes. (Figure 2.18, p 54)

LES TRANSFERTS D’ÉNERGIE

Qu’est-ce qui se passe à l’énergie qu’on consomme?  

Une partie de l’énergie consommée est emmagasinée dans l’organisme (i.e. dans les tissus)

La majorité de l’énergie est utilisée pour la respiration, la croissance, le mouvement et les autres mécanismes de bases; elle sort du corps sous forme de la chaleur et de déchets.

L’énergie de la nourriture qu’on consomme est l’énergie que la plante ou l’animal mangé a emmagasinée.

Figure 2.19, p 55

LA PYRAMIDE DES ÉNERGIES

 La majorité de l’énergie dans une chaîne alimentaire se trouve au premier maillon de la chaîne (les producteurs)

Environs 10% de l’énergie des producteurs sera transférée au second maillon

La perte d’énergie le long d’une chaîne alimentaire est une pyramide de l’énergie

2.4 LES CYCLES DE LA MATIÈRE D’UN ÉCOSYSTÈME (P 60-62)

substance nutritive: substance contenue dans la nourriture et utilisée pour réparer les cellules et les tissus (i.e. le carbone et l’azote)

cycle nutritif: un modèle qui montre le mouvement des substances nutritives dans un écosystème (Figure 2.23, p 61)

CHAPITRE 3 - LES ÉVÉNEMENTS NATURELS ET LES ACTIVITÉS HUMAINES PROVOQUENT DES CHANGEMENTS DANS LES ÉCOSYSTÈMES

3-1 LES PERTURBATIONS NATURELLES ET LA SUCCESSION

La succession primaire C’est une suite de changements qui

commence par la roche nue et qui développe en une communauté complexe de végétaux et d’animaux (communauté climacique)

Elle prend des siècles

Les espèces primaires (les lichens, la mousse, etc.) peuvent survivre dans un milieu sans terre. Elles produisent des acides qui brisent des roches et forment du sol. (A)

Les plantes, comme la mousse et la fougère, commencent à pousser. (B)

Quand ces plantes meurent, ils se décomposent et se transforment en sol; d’autres plantes peuvent croître et des animaux peuvent y survivre. (C)

Des grands arbres et buissons poussent et attirent une grande diversité d’espèces (communauté climacique). (D)

LA SUCCESSION SECONDAIRE

Le changement d’un écosystème après une perturbation (un incendie, une inondation etc.).

Elle prend plusieurs années.

3-2 L’IMPACT DES HUMAINS SUR LES ÉCOSYSTÈMES

Les humains ont beaucoup affecté les écosystèmes du monde avec:

- nos technologies- l’augmentation de la population- l’usage des ressources

naturelles

Tableau 3.1, p 77

LES CHANGEMENTS DU MONDE AFFECTENT LES AUTRES ORGANISMES:

la perte d’habitat les espèces menacées les espèces éteintes les espèces introduites la surexploitation des ressources

LA PÊCHE À LA MORUE

Le stock de la morue a diminué beaucoup à cause des facteurs suivants:

De nouvelles technologies pour la pêcheUne demande grandissanteUne absence de conservationUne exploitation non durable

LA PLUIE ACIDE

Les polluants, comme les combustibles fossiles, contiennent du soufre et de l’azote qui se mélangent avec le vapeur d’eau dans l’atmosphère

Ce mélange produit la pluie acide

La pluie normale a un pH de 5.6; la pluie la plus acide enregistré est 2.0

3.3 LA SURVEILLANCE ET LA GESTION DES ÉCOSYSTÈMES

La surveillance environnementale est l’évaluation et surveillance a intervalles réguliers de certaines composantes de l’environnement

Il y a 4 typesLa surveillance physiqueLa surveillance atmosphériqueLa surveillance chimiqueLa surveillance biologique

LA SURVEILLANCE À LONG TERME

 L’étude des organismes sur de nombreuses années pour déterminer si un environnement a subit des changements majeurs

Les méthodes de surveillance- les données de référence- les stations permanentes- les photographies aériennes