MOOC ITyPA - Intervention sur l'environnement personnel d'apprentissage

Nico las Ro land | @n ico las ro land | Un ive r s i té l ib re de B ruxe l les

L’environnementpersonnel d’apprentissageNicolas Roland // Chercheur en Sciences de l’éducation

ULB Podcast // PRAC-TICE // Centre des Technologies au service de l’Enseignement

Bonjour :)

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@nico las ro land

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PodcastingChoix de l’école

Environnements personnels

d’apprentissage

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01 Vous avez d i t EPA ?

02 EPA à l ’ un ive r s i té

03 Ma v i s ion de l ’ EPA

04 Mes ques t ionnements

05 5 c lés pour é labore r son EPA

06 Vos ques t ions / commenta i res

VOUS AVEZ D IT ENVIRONNEMENT PERSONNEL D ’APPRENT ISSAGE ?

01

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The concept of PLEs is relatively new and still developing

’’’’

(Valtonen & al., 2012)

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LMS

EPA

of f r i r du contenu aux étud iants

Const ru i re /gére r son propre env i ronnement

Rô le p lus act i f dansl ’apprent i s sage

(Attwell, 2007 ; Downes, 2005)

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(Attwell, 2007)

The use of PLEs as a new way to use ICT to support both formal and informal learning and especially to recognise and access informal learning outside educational institutions, suggesting that PLEs are tools for lifelong learning.

’’’’

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Profil personnel

Outils d’édition

Outils de publicationOutils

d’agrégation

Possibilités de connexion à des services externesMécanismes de

soutien à l’apprentissage

TECHNOLOGIQUE

(Downes, 2010)

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TECHNOLOGIQUE

Ou!lConcept

?

VIS IONS DE L’ENV IRONNEMENT PERSONNEL D ’APPRENT ISSAGE3 (SCLATER , 2008)

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Logic ie l hor s l igne

Logic ie l en l igne su r base d ’un ensemble d ’aut res log ic ie l s en l igne

Ensemble de log ic ie l s en l igne & hors l igne(déjà présents )

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EPAou

EPI?

EPA À L’UN IVERS ITÉ(UNE I LLUSTRAT ION)

02

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z

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Centralisationnotification

p!r"!#$accès mobile

discussioncontrôle d’accès

réorganisation appropria!on ...

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MA VIS ION DE L’ENV IRONNEMENT PERSONNEL D ’APPRENT ISSAGE

03

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De l’analogique vers

le numérique

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MES QUEST IONNEMENTS

04

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01. Les s t ratégies d ’ i n s t rumenta l i sat ion de l ’ EPA

(et leu r e f f icac i té)

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02. Les catachrèses

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03. La fo rmat ion aux EPA

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5 CLÉS POUR ÉLABORER SON EPA

05

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5 CLÉS POUR ÉLABORER SON ENVIRONNEMENT PERSONNEL D ’APPRENT ISSAGE

1 Se fixer des objectifs (d’apprentissage)

2 Être curieux (mais pas trop)

3 Fonctionner par modelage

4 Hacker son environnement / ses outils

5 Evaluer !

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Merci pour votre attention

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Attwell, G. (2007). The personal learning environment – the future of learning ? eLearning Papers, 2 (1) pp. 1–8

Downes, S. (2005). E-learning 2.0. eLearn Magazine.

Downes, S. (2010). Elements of a personal learning environment. ITK-Conference. Hämeenlinna, Finlande.

Rabardel, P. (1995). Les Hommes et les technologies une approche cognitive des instruments contemporains. Paris : Université de Paris 8.

Valtonen, T., Hacklin, S., Dillon, P., Vesisenaho, M., Kukkonen, J., & Hietanen, A. (2012). Perspectives on personal learning environments held by vocational students. Computers & Education, 58, 732-739.