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EPS AU COLLÈGE Programmation des activités pratiquées
Les contenus de l’enseignement de l’EPS s’organisent autour de deux ensembles de compétences, celuides compétences propres à l’EPS et celui des compétences méthodologiques et sociales. Compétences propres à l’EPS
CP1 : Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée. CP2 : Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains. CP3 : Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique. CP4 : Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif.
Compétences méthodologiques et sociales.
CM1 : Agir dans le respect de soi, des autres, et de l’environnement par l’appropriation de règles.
CM2 : Organiser et assumer des rôles sociaux et des responsabilitéspar la gestion et l’organisation des pratiques et des apprentissages.
CM3 : Se mettre en projetpar l’identification, individuelle ou collective des conditions de l’action, de sa réussite ou de son échec pour élaborer un projet d’action et le mettre en œuvre.
CM4 : Se connaître, se préparer, se préserverpar la régulation et la gestion de ses ressources, prendre en compte ses potentialités, apprécier les effets de l’activité physique sur le corps humain, s’approprier des principes de santé et d’hygiène de vie.
G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8
6e
Relais et
demi-fond
Natation longue
Escalade Gymnastique
sportive Rugby Lutte Cirque
5e
Demi-fond ou
relais-vitesse
Gymnastique
sportive
Ultimate ou
hand Cirque
4e Haies
ou javelot
Escalade Acrosport Ultimate
ou volley
Badminton Lutte
3e Demi-fond
Natation longue
Acrosport Rugby
et volley Badminton Lutte
EPS AU LYCÉE Programmation des activités pratiquées
Compétences propres à l’EPS CP1: Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance CP2: Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains CP3: Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique CP4: Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif CP5 : Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de
soi
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
Seconde Relais-vitesse
Natation sauvetage
Acrosport Musculation
Première
Relais-vitesse ou
Pentabond ou
3X500
Natation sauvetage
Acrosport ou
Danse ou
Gymnastique
Basket ou
Hand ou
Volley ou
Rugby ou
Badminton
Musculation
Terminale
Relais-vitesse ou
Pentabond ou
3X500
Natation sauvetage
Acrosport ou
Danse ou
Gymnastique
Basket ou
Hand ou
Volley ou
Rugby ou
Badminton
Musculation
Toutes les élèves de seconde pratiquent quatre activités issues de 4 compétences différentes. En première et en terminale, les élèves choisissent dans une liste un menu composé de trois activités issues de trois compétences différentes
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