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8/17/2019 Rapport Evaluation Environnementale Des Activités Du Laboratoire
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Stage de fn d’études
Remerciements :
Avant d’entamer notre présent rapport, je voudrais bien débuter
par un remerciement proond envers toutes les personnes qui ont
contribué de prés ou de loin au déroulement de mon stage, et àl’élaboration de mon rapport.
Tout d’abord, je tiens à remercier la société d’accueil, roupe
o!ce c"érifen des p"osp"ates, pour tous les renseignements
qu’elle m’a transmis et les conseils qu’elle m’a prodigué.
#nsuite, je tiens à e$primer ma proonde gratitude et mes sinc%res
remerciements à &onsieur '(A )"e de service du laboratoire central
de &A*+) )(&(# pour m’accorder l’occasion de passer ce stage ausein du laboratoire.
&es remerciements vont également, à &r.-'(A' mon parrain,
pour la qualité de son encadrement, et sa grande disponibilité en
dépit de ses nombreuses préoccupations et ses multiples
responsabilités.
-e porte mon grand remerciement à toute l’équipe du laboratoire,
pour son soutien, son aide et sa disponibilité durant la période de
stage. 'otamment &r./A0*(( qui a bien voulu me consacrer une
partie de son précieu$ temps pour répondre à toutes mes questions
durant toute la période du stage.
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Stage de fn d’études
Sommaire
Remerciements…………………………………………………………………..1Introduction .........................................................................................................4
I- Présentation du OCP et le laboratoire central………………………… ….5
1- Le groupe OCP .............................................................................................52- Le pole chimie de Sai………………………………………………………5
!- Le la"oratoire central……………………………………………………….# II-Généralités sur système management environnementale...........................$
1- S%st&me de management int'gr'....................................................................$2- S%st&me de management en(ironnemental ...................................................$!- La norme iso 14))1………………………………………………………….*4- Comment mettre en place un S+, ………………………………………..1)5- Lnal%se en(ironnementale………………………………………………11
III – Méthodologie d’évaluation environnementale des aspects et impacts
environnementau des activités du laboratoire ……………….. …..............15
1- /uel0ues d'initions…………………………………… ………………152- spects en(ironnementau du Site……………………………………. 1#!- Identiication des impacts en(ironnementau………………………… ..1#4- ,(aluation des impacts en(ironnementau……………… ……………..1
4.1- ,(aluation de limportance de limpact…………………………...1 4.2- ,(aluation de la pro"a"ilit' doccurrence de limpact……………2)
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4.!- ,(aluation de lindice de ris0ue de limpact……………………...21 4.4 3 Classiication des impacts en(ironnementau…………………...21 4.5- ,amen p'riodi0ue………………………………………………..22
!I- "pplication de la méthodologie d’évaluation des impacts
environnementau sur les activités du laboratoire…………………………2!
Conclusion .........................................................................................................2#,-glossaire .........................................................................................................2,-"i"liographie ..................................................................................................2$
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Stage de fn d’études
Introduction
Les (aluations ,n(ironnementales principalement sous la orme dtudes dImpact
sur l,n(ironnement ont 't' initialement conues comme des outils de sau(egarde de
len(ironnement. Cest pour r'pondre au criti0ues des groupes 'cologistes 0ue les
in(estisseurs ont commenc' 6 utiliser les 'tudes en(ironnementales comme pr'ala"le 6toute demande dautorisation dentreprendre des tra(au et acti(it's de d'(eloppement
0ui ris0uaient da(oir ou de produire des eets n'gatis sur len(ironnement.
Le la"oratoire souhaitant am'liorer et augmenter leicacit' de lensem"le de ses
acti(it's et processus ain daccroitre la satisaction de des clients7 et ma8triser
lempreinte de ses acti(it's7 produits et ser(ices sur len(ironnement7 il sest engag'
depuis des ann'es dans une d'marche glo"ale de mise en place dun s%st&me de
management en(ironnemental. ,n eet il a o"tenu en 2))# la certiication
,n(ironnement ISO 14))1 de son s%st&me de management en(ironnemental.
9ans ce contete sinscrit mon pro:et intitul' # $valuation environnementale des
activités% produits et services du laboratoire central&
.
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Stage de fn d’études
I – Présentation du OCP et le laboratoire central :
1) Généralités sur le groupe OCP :
Le groupe Oice Ch'riien des Phosphates est une entreprise semi-pu"lic dot'edune structure 0ui permet dagir a(ec le d%namisme et leicacit' des grandesentreprises pri('es 7 elle est dirig'e par un directeur g'n'ral nomm' par d'cret ro%al . 9epuis sa cr'ation7 le groupe est encore lorganisme de la principale ressourcemini&re en eet limportance du phosphate dans l'conomie nationale est primordiale
'iche techni(ue )
*ate de création de l’OCP ; 1627
*ate de création du groupe OCP 8 1695
+tatut : +rganisme #tatique à gestion autonome. "ctivités 8 e$traction , valorisation et commercialisation des
p"osp"ates et produits dérivés : acide p"osp"orique et engrais
; ..
,éserves de phosphate 8 < des réserves mondiales
Position de l’OCP au niveau mondial ; 1 er e$portateur mondial
d’acide p"osp"orique et p"osp"ate brut =
2) PRÉSE!"!#O $% P&'E C(##E :
P
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Stage de fn d’études
Maroc phosphore I ; il produit lacide phosphori0ue. Il dispose dun atelier
usion du soure solide7 atelier suluri0ue7 atelier phosphori0ue et une centrale'lectri0ue.
Maroc phosphore II ) cette entit' a pour r
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Stage de fn d’études
/e laboratoire e$erce un contr?le journalier sur toutes les
installations pour assurer leurs bonnes marc"es. (l eCectue
plusieurs tDpes d’analDses sur divers éc"antillons visant à 8)ontr?ler les mati%res premi%res :p"osp"ate, soure, eau,E;.)ontr?ler les eau$ de la T# et celle des c"audi%res.AnalDser les produits intermédiaires et produits fnis :B( 8 acide
sulurique, acide p"osp"orique, TSB, &)B et )B;.
#valuer les rejets solides, liquides et gaFeu$ :gDpse;.
.es diérentes matières analysées dans le laboratoire )
&ati%res premi%res 8 p"osp"ate tricalcique de oussoufa, soure,
eau$.&ati%res intermédiaires 8 acide p"osp"orique 26G, acide
sulurique.Broduits fnis 8 acide p"osp"orique 54G,&)B et )B.
&ati%res résiduelles 8 gDpse.
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Stage de fn d’études
II – Généralités sur s,st-me de managementen.ironnemental:
1/ S,st-me de management intégré 0S#) :
>n s%st&me de management int'gr' ou S+I est un s%st&me 0ui permet la gestion de
plusieurs domaines de management di'rents ?/ualit'7 S'curit' et Sant' au tra(ail7
,n(ironnement7 S'curit' alimentaire...@ au sein dAun mBme organisme.
Il est ond' sur les normes ISO *))1 ?2)))@ pour la 0ualit'7 ISO 14))1 ?2))4@ pour
len(ironnement et OSS 1$))1 ?1***@ pour la sant' et s'curit' au tra(ail.
Cet outil mis 6 la disposition des entreprises permet de ;
- a(oriser une coh'rence glo"ale des s%st&mes en '(itant les redondances
- a(oir une (ision glo"ale en organisation pour mieu identiier les points 6 am'liorer
- o"tenir une am'lioration des r'sultats
- aciliter la communication en interne
- optimiser et centraliser les audits.
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Stage de fn d’études
2/ 'e s,st-me de management en.ironnemental 0SE) :
Le s%st&me de management en(ironnemental ?S+,@ d'signe les m'thodes de
gestion et dorganisation de lentreprise7 (isant 6 prendre en compte de aon
s%st'mati0ue limpact des acti(it's de lentreprise sur len(ironnement7 6 l'(aluer et le
r'duire. Il sagit donc de mettre en Du(re la structure organisationnelle7 les prati0ues7 les
proc'dures et les ressources n'cessaires au o":ectis 0ue lentreprise se ie en mati&re de
protection de len(ironnement
9eu r''rentiels dapplication (olontaire d'cri(ant les eigences applica"les au
S.+.,. eistent ;
• La norme internationale ISO 14))1 ; S%st&me de managementen(ironnemental E ,igences et lignes directrices pour son utilisation
/e management environnemental permet à l’entreprise 8
I 9a(oir une connaissance pr'cise des '(entuels pro"l&mes en(ironnementau FI 9e maitriser les ris0ues en(ironnementau et de r'duire les couts FI 9e satisaire au "esoins des clients FI 9impli0uer lensem"le du personnel FI de planiier les in(estissements pour am'liorer ses perormances en(ironnementales.
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Stage de fn d’études
*/ 'a norme #SO 11
Pu"li'e pour la premi&re ois en septem"re 1**#7 la norme ISO 14))1 sp'ciie au
organismes les eigences dun S%st&me de +anagement ,n(ironnemental ?S+,@ ain
dassurer leicacit' de ce dernier. La pu"lication de la (ersion r'(is'e dAISO 14))1
de(rait inter(enir dAici la in 2)15.
La plus c'l&"re et la plus utilis'e des normes de la s'rie ISO 14)))7 la norme ISO
14))1 ; 2))4 G ,igences et lignes directrices pour son utilisation H d'crit les
eigences au0uelles un s%st&me de management en(ironnemental doit satisaire. Ces
eigences peu(ent Btre audit'es dans un "ut de certiication.
La norme ISO 14))1 (ise les 'l'ments des acti(it's7 produits et ser(ices dun
organisme suscepti"les dinteractions a(ec len(ironnement ?aspects
environnementaux@. ,lle donne un cadre pour ma8triser les impacts environnementaux
engendr's et conduit 6 une am'lioration permanente de sa perormance
en(ironnementale.
/ COE! E!!RE E P'"CE % SE3
Ce chapitre a pour o":ecti de donner une (ue glo"ale de la d'marche de mise en place dAun S+,. Cha0ue 'tape sera d'taill'e dans la deui&me partie de ce
document . LAimplantation dAun s%st&me de management repose sur le principe de
lAam'lioration continue symbolise par le Modèle P*C" /roue de *emming01
Cette roue pr'sente le parcours c%cli0ue dAune d'marche de progr&s en 0uatre
phases successi(es ?Plan7 9o7 Chec7 ct@J
1. Planiier ; pro:ection dans le utur7 (ision 6court et mo%en terme7 planiication do":ectis
prioritaires7 'la"oration des plans et implicationdu personnel
2. 9'(elopper ; mise en Du(re du s%st&me etr'alisation des o":ectis!. Contr
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Stage de fn d’études
Les principales 'tapes de la mise en
place dAun S+, sont les sui(antes;
I .2analyse environnementale ;Cette premi&re 'tape permet de aire
un 'tat de la situation
en(ironnementale ?mise en '(idence des points orts et des points ai"les7 .. @.
,lle permettra de ier les actions 6 d'(elopper en priorit'.
I .a politi(ue environnementale ; LAentreprise d'init les grands principes 6
lA'gard de lAen(ironnement. Cette politi0ue adopt'e au ni(eau le plus 'le(' de ladirection comportera une s'rie dAengagements (isant une am'lioration continue
des r'sultats en(ironnementau.
I .e programme environnemental ; la lumi&re des r'sultats de lAanal%se
en(ironnementale7 lAentreprise (a d'inir des o":ectis destines 6 am'liorer la
protection de lAen(ironnement. Ces o":ectis pr'cis et chires de(raient Btre
atteints dans un certain d'lai grKce a la mise en place de di(erses actions.
I .a mise en 3uvre et le onctionnement du +M$ ; Le S+, est mis en place
en d'inissant les responsa"ilit's en(ironnementales7 en assurant la
sensi"ilisation et la ormation du personnel7 en 'la"orant les plans dAurgence7 en
cr'ant di(erses proc'dures7 .... Le S+, est documente clans un manuel
en(ironnement 0ui est compl&te par une s'rie de proc'dures et di(erses
instructions de tra(ail.
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Stage de fn d’études
I .2audit ; des audits internes ('riient r'guli&rement le "on onctionnement du
s%st&me de management en(ironnemental. Il sAagit dAune '(aluation
s%st'mati0ue7 document'e7 p'riodi0ue et o":ecti(e du onctionnement du
s%st&me.
4 .a Certiication) L'tape inale consiste 6 eectuer un audit eterne par un
certiicateur accr'dit'. Celui-ci ('riie le "on onctionnement du s%st&me selonla norme. >n certiicat est remis 6 lentreprise;
Il nest (alide 0ue pour une dur'e limit'e ?g'n'ralement ! ans@.
5/ '6""'7SE E8#ROEE!"'E
+on su:et de stage (a se r''rer :uste sur la premi&re 'tape7 (oire lanal%se
en(ironnementale Consid'r'e comme l'tape cruciale mais 'galement comme la pluslongue dans la mise en place dun S+,7 lanal%se en(ironnementale sert de "ase 6 la
d'termination do":ectis dam'lioration et 6 un programme dactions.
Il sAagit dans un premier temps7 de mettre en '(idence la situation en(ironnementale
dans la0uelle lAentreprise se trou(e. ,n eet7 Btre conscient de ses pro"l&mes est la cl'
de (ote dAun programme dAactions en(ironnementales. Les r'sultats de lAanal%se
ser(iront de "ase pour d'inir les priorit's et 'la"orer le programme des actions
en(ironnementales.
LAanal%se en(ironnementale est donc une anal%se pr'liminaire approondie des
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Stage de fn d’études
pro"l&mes7 impacts7 perormances et acti(it's de sur(eillance de lAentreprise en
mati&re dAen(ironnement.
$n prati(ue% comment réaliser une analyse environnementale 4
LAanal%se en(ironnementale peut-Btre r'alis'e en interne uni0uement ou a(ec le
soutien dAune aide et'rieure selon les mo%ens humains et inanciers it disposition de
lAentreprise et sui(ant les d'lais ies.
9e toute aon, il est recommand' dAimpli0uer le personnel des cette 'tape. Les
ou(riers constitueront une source dAinormation importante lors de la collecte des
donn'es de terrain. 9e plus7 leur implication de(rait a(oriser leur adh'sion a
lAensem"le de la d'marche.
Comment *émarrer une analyse environnementale 4
Mous proposons dA'la"orer lAanal%se en(ironnementale initiale selon les 'tapes
sui(antes ;
1. 9'inir les o":ectis de lAanal%se ?0uelle est lA'tendue de lAanal%se ? .. ),
2. Constituer un groupe de tra(ail ?personnes relais pro(enant des di(ers
secteurs@ 0ui sera charge de collecter lAinormation sur le terrain7
!. Normer les participants du groupe de tra(ail 6 la m'thodologie utilis'e et
sensi"iliser lAensem"le du personnel7
4. Organiser7 planiier et mettre en Du(re la collecte des donn'es et documents7
5. Rassem"ler7 traiter7 anal%ser et s%nth'tiser les inormations collect'es.
II nAeiste pas de m'thodologie de r''rence ?normalis'e@ pour r'aliser cette
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Stage de fn d’études
anal%se.
,n g'n'ral7 lA'tendue et le degr' de d'tail de lAanal%se d'pendront des ressources
disponi"les ?en temps et en personnel@.
La collecte de lAinormation est g'n'ralement men'e sur "ase de chec-lists ou de
0uestionnaires. Ces documents permettront de passer en re(ue de façon
s%st'mati0ue tous les eets 0ue lAentreprise pourrait a(oir sur len(ironnement7
notamment;
- les 'missions gaeuses et nuisances olacti(es7 les re:ets dAeau7 la gestion des
d'chets7
- la pollution du sol et des eau souterraines7 le "ruit7
-les consommations 'nerg'ti0ues et consommations dAeau7
- lAutilisation des ressources naturelles7 1 Aimpact pa%sager7
- les ris0ues et nuisances engendr'es par le transport des produits et mati&res
premi&res7
Les inormations sont g'n'ralement collect'es au sein de ! sources di'rentes ;
- les documents eistants ?"ordereau de sui(i des d'chets7 registre des plaintes7
iches de s'curit' des produits7 autorisations7 r'sultats des anal%ses7 actures ... @7
- les entre(ues et entretiens a(ec le personnel7
- la (isite et lAinspection des lieu de tra(ail.
Il est possi"le 0ue certaines inormations ne soient pas disponi"les directement.
9ans ce cas7 il con(iendra de mettre en '(idence sAil sAagit de param&tres
r'glementes ?o"ligations de contr
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Stage de fn d’études
par unit' op'rationnelle ?'tape particuli&re dAun proc'd' de a"rication@ ou par one
g'ographi0ue et dAidentiier les inputs et les outputs.
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Stage de fn d’études
III4ét9odologie dé.aluation des aspects et impacts
en.ironnementau; :
Le p
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71 "spects environnementau du +ite)
>n aspect en(ironnemental concerne un 'l'ment des PS ?cti(it's7 Produits et
Ser(ices@7 suscepti"le dAinteragir a(ec len(ironnement.
9ans le cadre de lAanal%se en(ironnementale7 cha0ue entit' du site identiie le plus
ehausti(ement possi"le la liste des aspects en(ironnementau.
La d'termination des aspects en(ironnementau est aite en tenant compte des
di'rents t%pes de marche ;
I 8ormale /80 ; conorm'ment au prescriptions7 proc'dures et modes
op'ratoires7
I *égradée /*0) oui il
sAagit dAidentiier les marches transitoires ?arrBts7
d'marrages@ des s%st&mes ainsi 0ue leurs onctionnements ponctuels. 9ans ce
cas lAacti(it' persiste mais dans des conditions anormales.
4 Incident /50 ) oS il s-agit d-identiier les d%sonctionnements r'els ou potentiels des
s%st&mes 'l'mentaires. Ce mode de onctionnement entraine imm'diatement l-arrBt
*/ #denti
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Stage de fn d’études
sol7 lAhomme7 les ressources naturelles7 ... etc.@
4. E.aluation des impacts en.ironnementau;8
915 - $valuation de l2importance de l2impact )
Chacun des impacts en(ironnementau eistants et ou potentiels d'coulant des
aspects en(ironnementau identiies est '(alue selon les crit&res dAimportance
sui(ants ;
Critères d2importance /ou de gravité0 )
•
Etendue ; ,space g'ographi0ue aect' par lAimpactF• Durée ; Qemps pendant le0uel lAimpact se ait sentirF
• intensité ; mpleur de la pertur"ation ou des modiications de la
composante du milieu aecte.
M.T ; >ne cote est assign'e pour chacun des crit&res dimportance sus(is'es et ce
selon les sp'ciications sui(antes ?chacun des crit&res doit Btre '(alue de aon
ind'pendante des autres crit&res@ ;
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Stage de fn d’études
,tendue 1 Ponctuelle ?aectant un espace r'duit et limit' au complee de Sai
2Locale ?aectant les alentours du site industriel7 soit :us0u6 la
(ille de Sai7 nincluant pas celle-ci@
! R'gionale ?aectant un (aste espace incluant la (ille de Sai
9ur'e1
Qemporaire ?dur'e relati(ement courte dans le temps et impact
r'(ersi"le
2 Permanente ?longue dur'e dans le temps et impact irr'(ersi"le
Intensit'1
Nai"le ?pertur"ation de la composante du milieu aectant
l'g&rement sa 0ualit'7 mais ne remettant pas en cause son int'grit'
ni son utilisation@
2+o%enne ?pertur"ation de la composante du milieu aectant de
mani&re limit'e sa 0ualit' et son int'grit' et 0ui remet en cause son
utilisation par une portion de la population@
! Norte ?pertur"ation de la composante du milieu 0ui entraine sadestruction ou son d'clin7 0ui alt&re son int'grit' et sa 0ualit' de
aon importante 0ui remet en cause son utilisation@
Cotation des critères d’importance ou de gravité des impacts environnementau
LAimportance de lAimpact est '(alu'e a(ec des chires allant de trois ?!@ à huit ?$@
correspondant à l2addition des cotes donn'es 6 chacun des crit&res dAimportance.
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Stage de fn d’études
insi7 trois ?1U1 U 1@ est le chire r'sultant de laddition des cotes dAun impact '(alue
de ai"le intensit' ?1@7 dA'tendue ponctuelle ?1@ et de dur'e temporaire ?1@ et huit
?!U!U2@ est le r'sultat de lAaddition des cotes donn'es à un crit&re dAintensit' orte ?!@7
'tendue r'gionale ?!@ et de dur'e permanente ?2@.
Les r'sultats dA'(aluation et $ sont associes à des impacts d2importance ma:eure%
5 et # dAimportance mo%enne et ! et 4 dAimportance mineure
Intensité $tendue *urée $valuation de l’importance de l’impact
Ma:eure Moyenne Mineure
Norte ?!@ R'gionale
?!@
Permanente ?2@ $Qemporaire ?1@
Locale ?2@ Permanente ?2@ Qemporaire ?1@ #
Ponctuelle
?1@
Permanente ?2@ #Qemporaire ?1@ 5
+o%enne ?2@ R'gionale
?!@
Permanente ?2@
Qemporaire ?1@ #Locale ?2@ Permanente ?2@ #
Qemporaire ?1@ 5Ponctuelle
?1@
Permanente ?2@ 5Qemporaire ?1@ 4
Nai"le ?1@ R'gionale
?!@
Permanente ?2@ #Qemporaire ?1@ 5
Locale ?2@ Permanente ?2@ 5;ableau de détermination de l’importance de l’impact environnemental
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Stage de fn d’études
917 - $valuation de la probabilité d2occurrence de l2impact
Pour Btre en mesure de prioriser les inter(entions 6 entreprendre ain de limiter les
ris0ues en(ironnementau associes au impacts en(ironnementau eistants etVou
potentiels identiies7 un crit&re de r'0uence est a:oute 6 la techni0ue dA'(aluation.
Le crit&re de r'0uence est associe a une pro"a"ilit' dAoccurrence a la0uelle I impact
est attendu. Les cotes sui(antes sont utilis'es pour '(aluer cette pro"a"ilit'
dAoccurrence.
Probabilité
doccurrence 'ibellé du crit-re de =ré>uence1 Beu probable /’impact a peu de c"ance de se produire durant la vie du
comple$e.2 Brobable /’impact se produit rarement, mais a une c"ance de se
produire dans les cinq proc"aines années.* Attendue /’impact se produit occasionnellement, mais a une
c"ance de se produire dans la proc"aine année. )ourante /’impact se produit souvent, réguli%rement ou en continu.
;ableau d’évaluation de la probabilité d’occurrence de l’impact environnemental
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Stage de fn d’études
91 ? @
pro"a"ilit'
doccurrence
1 I I I I II II2 I II II II III III! II II III III I! I!
4 II III III I! ! !
Importance de limpact
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Stage de fn d’études
919 - Classiication des impacts environnementau )
in de permettre dAidentiier acilement les priorit's en(ironnementales7 uni0uement
deu cat'gories de priorit's ont 't' adopt'es selon la grille ci-dessous7 pour r'aliser la
classiication des impacts en(ironnementau I,7 6 sa(oir ;
I les impacts en(ironnementau :ug's prioritaires ; sont ceu retenus 6 cette
'tape.
I Les impacts en(ironnementau :ug's non prioritaires ; sont ceu non retenus.
91= -$amen périodi(ue)
L anal%se en(ironnementale est r'(is'e sous la responsa"ilit' du responsa"le de
1Aentit' au moins une oisVan.
lAoccasion de toute r'(ision et ain de maintenir une coh'rence de r''rencement
entre les di'rents documents des proc'dures OPS7 tout nou(el aspect ouVet impact
d'tecte sera indee par ordre croissant sur le dernier num'ro dAaspect etVou dAimpact
d':6 d'tecte.
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Stage de fn d’études
!I – "pplication de la mét9odologie sur lesacti.ités du laboratoire :
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Stage de fn d’études
Conclusion
Il sagit dans un premier temps7 de mettre en '(idence la situation
en(ironnementale dans la0uelle lentreprise se trou(e. ,n eet7 Btre
conscient de ses pro"l&mes est la cl' de (ote dun programme
dactions en(ironnementales. Les r'sultats de lanal%se ser(iront de
"ase pour d'inir les priorit's et 'la"orer le programme des actions
en(ironnementales.
G .’analyse environnementale est donc une analyse préliminaire
approondie des problèmes% impacts% perormances et activités de
surveillance de l’entreprise en matière d’environnement &1
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Stage de fn d’études
GLOSSAIRE
"$; spect ,n(ironnemental
"$+ ) spect ,n(ironnemental Signiicati
I$ ) Impact ,n(ironnemental
I$+ ) Impact signiicati
+M$ ; S%st&me de +anagement ,n(ironnemental
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Stage de fn d’études
+MI ) S%st&me de +anagement Int'gr'
P*C"; Plan 9o Chec ct
Références bibliographiques
I MN ,M ISO 14))17 norme europ'enne et ranaise des eigences du s%st&me de
management en(ironnemental7 NMOR7 9'cem"re 2))4
I ,LLO>I Chamseddine 7 Responsa"le en(ironnement au sein du groupe OCP
SNI7 proc'dure d'(aluation en(ironnementale des acti(it's produits et ser(ices du
pole industriel de Sai7 2)117 p
I WWW.groupocp.ma
http://www.groupocp.ma/http://www.groupocp.ma/
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